高层次人才职业发展阶段与成长路径探究

在对高层次人才的内涵与现状进行分析的基础上,依据国内外学者的观点对高层次人才职业发展的阶段进行了划分,提出了适合高层次人才职业发展的立体、四维一体与跳跃型的有效成长路径,最后从政府与组织支持、高等教育加快创新三个角度提出了有利于高层次人才职业发展的保障措施。     

为水利行业培养更多的应用性本科人才

在新的历史时期,作为水利类本科院校,理应发挥自身优势,为水利行业培养更多的应用性本科人才,这是水利行业属性、当前水利事业发展的机遇和问题、水利人才队伍现状和需要差距所决定的,也是水利类本科院校自身发展的需要。水利类本科院校为水利行业培养更多的应用性本科人才,须强化内功,从专业建设、课程建设、实践教学、师资队伍建设等方面着手提高教育质量,解放思想,为水利事业、企业单位培训人才提升在岗人才素质,加强与行业和社会发展的紧密联系,走产学合作的道路。     

成人高等教育——提高职业人才综合素质的摇篮

成人高等教育是在职人员提高自身素质、随时“充电”的重要途径,是继续教育、终生教育的一种重要形式。弥补了当今中国职业人才缺乏系统学习教育的缺憾,然而,随着教育改革的不断发展,成人高等教育也要与时俱进,不断探寻自身的发展。     

涉外旅游人才职业能力培养路径研究与实践

旅游业作为国家十二五发展规划中新的经济增长点,为涉外旅游行业及专业发展带来极大的挑战和机遇,也暴露出行业和专业发展中的瓶颈问题。本文阐述了我国涉外旅游人才职业能力培养中存在的问题,通过借鉴国外涉外旅游人才培养的有用经验进一步明确高等职业教育的内涵,对涉外旅游人才职业能力培养模式提出了合理化、可操作建议。     

高校女性高层次人才的职业发展——以北京市为例

促进女性人才成长是落实男女平等基本国策的重要战略举措,也是人才强国战略的重要组成部分。[1]本文充分关注高校高层次女性人才[2]成长的重要性和紧迫性,并以北京市为例,就高校女性高层人次在职业发展过程中存在障碍性因素进行深入的剖析,并在此基础上提供更有意义的建议,以期为女性高层次人才职业发展创造更好的环境有所裨益。     

基于职业能力模型的中欧班列货运代理操作人才四方协同培养研究

在推进中欧班列高质量发展的背景下,中欧班列货运代理操作人才培养质量的提高有助于从人才供给侧筑牢一带一路倡议的高质量发展.本文分析了中欧班列货运代理操作人才的供求情况,基于中欧班列货运代理操作岗位职业能力要求构建了中欧班列货运代理操作人才职业能力模型,进而提出政校行企四方协同培养中欧班列货运代理操作人才的对策.     

有色金属行业青睐职业人才

随着现代工业、农业和科学技术的突飞猛进,有色金属在人类发展中的地位愈来愈重要,不仅是重要的生产资料,而且是人类生活中不可缺少的消费产品的重要材料。有色金属是重要的战略物资,每个国家均须有一定的储备量,由于其稀缺性以及不可再生性,进口与出口都受国家的掌控。     

关于发展我国职业技术教育的思考

经济的发展需要劳动者的现代化.人才结构是分类型和层次的,职业技术教育作为一种针对性专门教育,是"大教育"系统的重要内容和有机组成部分.本文针对我国职教现状,根据职教的本质内涵,结合时代需求,借鉴国外先进模式,对我国职教发展进行了有益的探讨.     

基于职业能力的应用型工商管理人才培养改革研究

分析当前应用型本科院校管理人才培养中存在的主要问题,提出基于职业能力的应用型人才培养思路,探讨了应用型管理专业本科生应具备的职业能力,明确应用型本科院校管理人才培养的目标和要求,提出了应用型管理人才培养与课程设置方面的一些建议。     

江苏省发展私募股权投资模式分析

私募股权基金的发展既可以给江苏民营资本投资指明方向,又可以有效解决中小企业融资难问题,尤其是资金缺口较大的高新技术企业。为此,以私募股权投资的模式建立为角度,结合江苏省的经济特点,分别从引导基金、私募股权投资中心、OTC市场(场外交易市场)建立和法律政策进行分析,为江苏省进一步发展私募股权投资拟定对策。     

高校辅导员自我职业发展能力的培育——基于消解职业倦怠的视角

高校辅导员职业倦怠现象日渐普遍,其危害性不言而喻。造成这一现象的深层次原因,从个体角度而言,是其自我职业发展能力的缺失所致。因此,要消解职业倦怠,就必须提升辅导员的自我职业发展能力。从组织和个人层面培育辅导员的自我职业发展能力,要特别注意：不要追求职业发展能力的大而全,一切应以是否必备为衡量标准;对自己的认知一定要准确,充分考虑日后的职业发展方向。     

人文社会科学对职业技术人才素质培养的探讨

社会对人才的需求已不再是单一型的技术人才，而需要具有一定专业知识技能和人文社会科学知识，人文社会科学与工程技术人员的素质影响巨大，培养具有一定知识结构的专业人才离不开人文社会科学。     

新型职业农民权利实现能力建设研究——基于安徽五个县的调研

2012年,中央“一号文件”提出要“大力培育新型职业农民”。新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。本次调查统计的结果表明安徽省新型职业农民的法律意识不强,知权、权利运用以及依法维权能力严重不足。而造成这一问题的主要原因有：农民文化水平整体较低、法制教育重视不足、小农意识及农村社会环境对农民的影响等。针对以上问题,结合当下安徽以及中国的实际,加强新型职业农民的权利实现能力应当采取以下措施：夯实并完善新型职业农民培训、加强新型职业农民自治组织建设、建设“权利本位”的新法律文化,等。     

基于人才的煤炭企业发展战略研究

本文分析了煤炭企业面临的主要问题,提出了煤炭企业发展战略与定位的若干原则,指出了煤炭企业人力资源必须整合,煤炭企业才能走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、安全生产好、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路,并在市场竞争中不断发展壮大。     

近代水利高等教育的兴起与早期发展初探

文章通过对近代水利高等教育的分析,试图从它的发展过程中认识它的发展规律,并按照这一规律去做好今后的水利教育工作,为我国水利事业建设作出应有的努力.     

探索道路运输类职业人才教育培训的管理模式

道路运输类职业人才教育培训是一项综合性强、涉及面广的系统工程。推动教育培训工作健康有序发展,探索职业人才的教育培训管理模式,有利于促进道路运输类职业人才的专业技能和综合素质的提升,从而更好地服务于行业发展。     

基于性别差异的职业发展影响因素研究

本文从晋升发展、薪酬发展、培训发展、工作家庭冲突、健康支持特征、组织人际特征这六个维度研究职业发展性别差异状况,其中晋升发展、薪酬发展、培训发展三个维度是职业发展的外显特征,而工作家庭冲突、健康支持特征、组织人际特征三个维度是职业发展过程中的影响因素,通过对影响因素的研究分析,寻求男性员工与女性员工职业发展过程中存在的差异,并提出相应的对策.     

水利高等教育先贤的水利教育思想及当代启示

张謇、黄炎培、许肇南、李仪祉、茅以升、严恺、徐芝纶、刘光文、黄文熙、钱正英等水利教育先贤,既是河海大学的创办者和教育大家,也是中国水利教育历史上的杰出代表。总结水利高等教育先贤的教育思想,将其概括为实业救国、科技兴国的水利教育目的论,爱国爱水、务实重行的水利教育培养目标论,实践精神、技术规范的水利教育核心内容论。这些思想精髓对河海大学的发展产生深远影响,奠定了水利高等教育的人文底色,助力水利高等教育人才培养推陈出新,促进高等教育高质量发展。     

乡镇社工人才特征与职业发展研究——基于职业分层视角的抽样调查分析

乡镇社工站的全面建设,开启了我国社会工作规模化实践的新形态,极大推进了社会工作向县域和乡村发展。数万名乡镇社会工作者“先上岗再培养”,其职业发展与专业效能备受关注。对湖南省乡镇社会工作从业者的抽样调查显示,与既往社会工作人才相比,乡镇社会工作者在数量规模、来源渠道、分布场域、职业认同等方面均发生了较大变化,对我国社会工作人才结构和城乡分布产生了重要影响。从职业分层视角看,乡镇社会工作者在乡村场域中具有较高的社会声望和较丰富的政治参与机会,同时存在经济收入较低、专业技能不足的突出问题。促进乡镇社会工作者职业发展和专业提升,需要基于其职业特征和工作任务,从家庭生活、机构环境、经济收入、社会声望、政治参与、职业技能等维度提供支持,探索全覆盖模式下适合县域和乡村的社会工作发展道路。     

艺术类大学生职业发展与主流职业衔接的研究

艺术类大学生因为专业特点,在其职业发展过程中有别于其他专业的大学毕业生.这种区别使得在新形势下艺术类大学生面临着职业发展与主流职业衔接的问题日渐突出.在应对这样的问题的时候,一些艺术类大学生通过灵活创新的方式,不仅保留了自己的专业优势,同时顺应了文化创意产业发展的趋势,实现自己的职业发展与主流职业的衔接.