改革课程考试的思考

在扼要分析传统考试利弊的基础上 ,对高校最常见、影响最为广泛和最为深刻的课程考试进行了定位 ;对课程考试的各个环节 ,尤其是对考试的内容、方法和成绩记载等方面的改革提出了一些有益的设想和看法 ,介绍了初步尝试的体会。     

汽车构造课程考试方法改革与实践

根据高等教育的培养方向,结合汽车构造课程特点,提出汽车构造考试方法改革的基本方案,介绍关于考试方法方面的改革做法,即采取闭卷考试、实验考核、平时出勤和研究性报告、口试综合评定的考试方案。实践证明该方法对汽车构造课程教学可以起积极促进作用,激发学生学习的积极性,培养学生的专业能力,改变了传统考试方法的诸多弊端,取得较好效果。     

大学物理考试改革的探索与实践

针对传统大学物理课程考试的弊端,提出了大学物理课程考试改革的方案,论述了考核模式的构建与实施过程,以及考试改革的效果与启示.     

《教育学》课程考试改革的探索与研究

本文对《教育学》课程考试模式改革进行了探索和研究,从目前该课程考试的目的、内容、方式等方面存在的问题入手,对《教育学》考试方式、试题内容、评分体系进行了重新构建。     

数学课程考试方法改革的研究与实践

根据实际教学情况及数学课程传统考试方法存在的弊端,构建了新的课程考试方法,并实施于教学实践。结合改革实践阐述了新的考试方法对学生综合能力培养的作用。     

高校《Visual Foxpro应用》课程考核改革的探索

当前很多高校《Visual Foxpro应用》课程的考核仍然采用传统的书面考试方式,且期末考试成绩作为学生的综合成绩,不能体现学生的学习能力、实践能力与综合应用能力。针对传统考试的弊端,提出《Visual Foxpro应用》课程成绩评定的新方法,将学生平时学习情况和上机练习情况都纳入考核范围,增加上机作业,期末考试采用无纸化考试系统,使综合成绩更能体现出考试所具备的导向、反馈等功能。     

基础力学课程考试方法改革探索

考试是课堂教学过程中的重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段。本文探讨了大学在推进由传统教学模式向研究型大学教学模式的转变过程中,为了培养学生的创新能力,实行考试制度改革的必要性。通过基础力学课程传统考试方法的利弊分析,结合当前基础力学教学所面临的现状,提出了将来考试改革的方向和基本思路。     

高等教育课程考试改革探讨

通过分析现行高等教育课程考试中存在的问题，按新世纪高等教育的要求，提出了改革课程考试的相应措施。     

普通高等院校课程考试现状分析及对策初探

为了全面掌握高校课程考试的现状，深入了解课程考试建设中存在的问题，认真总结经验，及时采取积极有效的措施，以有力的加强高校课程考试建设。文章指出目前高校课程考试中存在的弊端，并提出了切实可行的对策。     

历史教学法课程考试改革刍议

考试是历史教学法课程评价体系的基本要素,是教学环节的一个重要组成部分。如何通过考试以发挥教学评价导向、诊断、激励和促进的功能,就必须对传统历史教学法课程考试模式进行改革。将平时作业和期终考试相结合;开卷考试和闭卷考试相结合;能力考核和知识考核相结合;考试和讲评相结合,从而达到考试过程与结果的统一,方法与形式的统一,理论与实践的统一,量性评价与质性评价的统一。     

关于创设主动式考试方法的几点思考

:在目前高等学校的课程考试中 ,尽管考试的形式不完全相同 ,但其本质是一样的 ,即都是由教师出题 ,学生答题 ,学生始终处于被动应考的地位。这种传统的考试方法有其合理之处 ,但其弊端也日益明显暴露出来。主动式考试方法是一种由学生根据教师的要求和授权 ,自行设计试题 ,自己给出答案 ,教师根据命题质量、答案的优劣等因素进行打分 ,评定学生的考试成绩的新的考试方法。这种考试方法有利于把学生从考试的重压之下解放出来 ,培养学生的主体精神和创新精神 ,激发学生的学习兴趣 ,培养和发展学生的学习个性和特长 ,促进教学相长 ,促进教学内容和教学方法的改革及教学质量的提高。这种考试方法已在个别课程进行过试点 ,但尚需实践的进一步检验     

德育课程考试创新研究

德育课程考试是德育课程教学的重要环节，但在实践中，德育考试内容、考试形式、考试目的、考试功能的实现方面还存在诸多问题，必须以德育目标为归宿来审视考试目标，以教学系统的观点来创新考试内容，采用与德育实效相适应的考试形式，注重可操作性的考试机制，才能实现德育考试的实质性创新。     

大学物理实验课程考试改革的探索

论述了在大学物理实验课程的教学过程中把教学效果进行科学量化（考试）的重要性。针对大学物理实验课程考试中存在的问题，根据教育测量的理论，结合大学物理实验课程的教学实际，提出了大学物理实验课程考试改革的具体措施。     

论金属材料学课程教学改革

金属材料学是材料类学生的第一门专业基础课，该课程掌握的好与坏，直接影响到后续课程学习。为此，我们探索了新的教学体系。从注重培养学生的兴趣入手，授课时注意课程脉络设置，善于归纳总结；实践环节上，加强综合性、设计性实验；采用多种考试方式。提高了学生理论联系实际的能力。     

考试排位系统

为了推行公平、公正的考试机制,杜绝考试中的作弊行为,加强考风建设,该文应用MicrosoftVisualFoxPro6.0开发了一套考试随机排位系统软件,实现了考场的分配、学生座位的随机排位、考试时间、场次安排、打印考试座位表等功能。阐述了该系统中补考生课程考试排位功能模块的设计思想及方法,并对其优缺点进行了分析。经实际应用表明,考试排位系统软件具有较好的效果。     

强化高校课程考试管理工作的研究

课程考试是高等教育教学过程中的一个重要环节，是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段，也是稳定教学秩序、保证教学质量的重要途径之一。但是目前高校考试管理中存在着许多亟待解决的问题，影响了考试工作的正常进行。故如何强化高校课程考试管理，使之科学化、规范化、合理化，是高校教学管理工作的一项重要内容。本文在分析问题的基础上，提出了相应的对策。     

中国古代文学课程考试方法改革刍议

考试改革是高校教改的一项重要课题,其中考试方法改革成为关键,对于中国古代文学课程来说尤其如此.通过改革考试方法,从而培养学生对古代文学的学习兴趣,从而促进学生文学艺术审美等多项能力的发展,进而推进本课程的教学改革.     

创新人才培养与高校课程考试改革

课程考试是高等教育教学过程中的一个重要环节。文章在阐述了创新人才培养与课程考试辩证关系的基础上,分析了目前高校课程考试的弊端,指出高校课程考试应适应创新人才培养的需要,并提出课程考试改革建议与措施。     

计算机语言类课程考试方法改革的实践

为了将计算机类语言课程的笔试考试方法改为在线上机考试,建立了一套完整的在线考试系统,并制订了相应的考试规范,使得考试更加公平、公正、快捷,又达到了激发学生对实践的兴趣,培养了学生实践的动手能力,达到培养应用型工程技术人才的目的。     

导向性考试方式在《系统工程》课程中的应用

考试是实施素质教育的必要环节。目前《系统工程》课程考试在命题、考试方式中存在重理论,轻能力的问题。通过对课程考试改革的探索,认为实行多样化的考试方式和考试形式、建立科学的成绩评价体系、增加上机操作是解决这些问题的有效措施。