双语教学在《临床麻醉学》教学中的实践与探讨

双语教学是目前我国教学改革的研究热点，仍存在诸多问题，如师资问题、教材问题、学生理解与接受问题。本文对临床麻醉学的双语教学进行探讨。通过2000—2001两年级学生教学实践，在双语教学的目的与定位、师资培训、教学质量、辅助教材、课件制作要求方面，进行一系列探索。从学生的反馈调查及成绩显示，学生大部分能理解和接受双语教学这种形式，并能从中获益。但也有极少数同学英语水水较差以及自学能力较差，不能很好理解双语教学的内容．并且与平时学习成绩有关。因此目前双语教学的师资问题及因学生水平参差不齐而导致个别同学不能较好的接受仍是值得探讨的问题。     

高等教育双语教学可行性模式的研究

双语教学在我国高等教育中尚处在探索发展阶段。本文在界定我国高校双语教学的含义、分析双语教学产生的时代背景和介绍国外双语教学模式的基础上，探讨了我国高校双语教学可行性模式，并提出实际教学中应注意的问题。     

浅析高等农业院校双语教学问题

在新形势下，我国高等农业教育受国际化的影响越加突出。双语教学是顺应高等农业教育国际化发展的必然趋势。本文就高等农业院校开展双语教学的必要性、双语教学的定义及模式、双语教学的优点与存在问题，以及如何开展好双语教学作了比较系统的分析。     

高等农业教育中双语教学的探索

双语教学能显著提高学生综合素质，高等农业教育双语教学工作中应结合农科专业特点，完善人才培养体系、教学大纲、教学计划，加强教材建设和师资队伍建设，进一步加强双语教学的教学法研究，提高课堂教学效果，把素质培养落实到具体的教学环节。本文从《动物生理学》双语教学实践出发，分析了高等农业教育双语教学存在的一些问题，并提出了相应的改进和完善措施，对于动物医学类专业双语教学的开展有一定的参考价值和指导意义。     

论双语教学的实质

长期以来，不少教育工作者都把双语教学视为纯粹的语种选择问题。在他们看来，既然我们国家已经规定各民族都有使用本民族语言文字的平等权利，又鉴于很多少数民族群众不懂汉语，因而双语教学仅是一个面对现实的不可回避的问题，实行双语教学仅是一个不得已的举措。我们认为，双语教学并不是选择什么样的语种进行教学的简单问题，而是一个与民族文化、民族哲学观念、民族思维方式密切相关的综合性活动，是一项政治、经济、文化、科学综合性进取的全局性社会问题。为此，讨论双语教学的实质必须在理论上进行较大的展拓，使用当代语言学、文化…     

关于实施双语教学开发教育市场的研讨

讨论双语教学和开放教育市场两个关联的问题。对双语教学本文又讨论两个问题：一是双语教学的必要性，二是实施双语教学的具体建议。开放教育市场是指将高等学校办成向全世界开放招生的国际性大学，让大量的外国人到中国大学读书。开放教育市场是将来的事，但应从现在做起。开放教育市场必须实行双语教学，实行双语教学不仅为了开放教育市场，而且为了培养高质量人才和国际性人才。对该问题的研讨和实施应提到教学改革的议事日程上来。     

《医学细胞生物学》双语教学的思考

结合医学细胞生物学教学实践探讨双语教学的必要性以及教材、教学法、师资和教学考核等现状和存在的问题，提出解决方法，以期提高双语教学质量。     

彝汉双语教学概况及发展前景

双语教学是民族教育最有效的途径，它不仅体现了民族教育的重要特点，而且也是在教育领域执行民族政策的重要内容。彝汉双语教学起步较晚，需要在发展中不断总结提高。本文通过对彝汉双语教学情况的总结与回顾，指出实行双语教学的重要性以及当前彝汉双语教学取得的成绩和存在的问题．     

弹性力学双语教学的体会

弹性力学采用英文和中文双语教学，经过数轮的教学实践，已积累了一些经验。本文对双语教学问题进行研究探讨，同时提出双语教学是教学改革的一个重要部分，事关培养国际性人才的大事。     

浅谈高等院校双语教学

文章介绍了双语教学的内涵和各国双语教学发展现状。认为我国高等院校双语教学主要存在缺乏合格师资、学生对双语教学的接受能力较差、缺乏双语教材和对双语教学认识上存在误区四个方面的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。     

浅谈“双语教学”的研究与实现

本文以“双语教学”作为主要研究对象,具体论述了“双语教学”的国内外研究状况、“双语教学”的教学模式、“双语教学”的基本要求等问题,提出了目前我国“双语教学”存在的普遍问题,并进一步指出“双语教学”在国内开设的必要性和重大意义。     

《外国教育史》课程双语教学实践的几点思考

双语教学是高校教学改革的重要内容。随着双语教学的积极推广,出现了许多尚待解决的问题。通过结合笔者在《外国教育史》课程中的双语教学实践,对于双语教学的认识、教学对象的确定、教学模式的选择和双语师资的培训等问题进行了分析与思考,为双语教学的继续实践提供良好的理论基础。     

医学本科生内科学双语教学优化模式的探讨

医学双语教学是培养具有国际交流和竞争能力的高素质医学人才的重要方法。目前医学双语教学刚刚起步，缺乏成熟的教学模式，因而教学效果不理想，探索优化、实用的双语教学模式成为双语教学改革的关键问题。本研究以不同教材及授课中不同中英文比例构成A、B两种有代表性的双语教学模式，比较其教学效果，以探索一种高效、实用的课堂双语教学模式。结果表明B模式组的课堂接受率、课堂上专业知识掌握程度和用英文回答课堂问题的能力均优于A模式组；两组专业英语成绩及用英文思考医学问题的能力无明显差别。因此B模式是目前教学环境下的一种较受欢迎的、优化、实用的课堂双语教学模式。     

混合型双语教学模式及其教学质量保证

目前，全国许多高校开展双语教学，实施双语教学正成为我国高校教育改革的热点。在对从事双语教学的教师和接受双语教学的学生进行问卷调查的基础上，通过定性和定量分析，认为当前我国高校实施双语教学应理性地选择混合型教学模式，并应在教材、师资和教学对象等方面确保混合型双语教学的质量。     

液压与气压传动双语教学实践与研究

双语教学是我国高等学校教育改革的热点和重点之一。通过在我校开展《液压与气压传动》双语教学的实践,在双语教学的基本条件、双语教学方法、双语教学存在的问题和建议等方面进行了有益的尝试和探讨,分析了双语教学应注意的问题,进而提高我校学生的专业知识和专业英语水平。     

《护理学基础》双语教学中的问题及对策

针对《护理学基础》双语教学实践中存在的主要问题——缺乏配套原版教材、师资力量不足及学生英语水平参差不齐，提出了搞好双语教学的几点应对策略，即双语教学应从教材关、教师关、学习关、教学关和语言环境关等五个方面进行改革，才能达到预期的教学效果。     

工程热力学课程双语教学的探索与实践

本文就工程热力学课程双语教学的有关问题进行了探讨。基于笔者进行双语教学的实践经验,分析了工程热力学双语教学的资源优势,探讨了工程热力学双语教学改革的有关问题、对策及措施。     

双语教学和多媒体辅助教学的改革与实践

本文是作者根据所在学院近些年来教学改革中的双语教学和多媒体辅助教学实践经验与教训，分别深入地对双语教学、多媒体辅助教学进行了探讨。主要是从问题的提出．措施、现状与效果．问题与思考三个层次进行分析和研究，并针对存在的的问题提出了相应的解决办法。     

高校开设双语教学的意义、作用及问题分析

在论述双语与双语教学内涵的基础上,分析了高校开设双语教学国内与国际的意义与作用,针对双语教学过程中对双语教学的误解、双语师资匮乏、没有适合的教材等问题,从管理、学生、师资、教材等方面提出了相应的解决措施。     

《生物化学》双语教学的实践与思考

本文从双语教学的特殊性、双语教学对教师和学生英语水平的要求、双语教学教材的选择及有效组织双语教学过程等方面阐述了影响《生物化学》双语教学效果的因素,列举了双语教学过程中出现的一些问题并提出了应对策略。