西式教学与学生运动：从剧艺社浅析西南联大学生社团 的双重使命

抗战时期建立的西南联合大学有七十多个学生社团。其中，剧艺社在成立的几年时间里，开展了一系列充分体现爱国主 义、民族平等、学生自治、民主自由等特征的社团活动，不仅对推动全民抗战思想的传播、巩固抗日民族统一战线、抨击国民党 当局的专制独裁统治做出了重大贡献，也在中国高校引进并实践教授治校、学生自治、通才教育等西方现代教育理念方面发挥 了重要作用。事实证明，剧艺社独具特色的社团文化，无论是对于当时的高校学生社团的发展，还是现当代的高校改革，都有 着深刻的学习借鉴意义。     

浅论学生社团在高校素质教育中的作用

在素质教育的大背景下，高校学生社团得到了迅速发展，蓬勃发展的学生社团又对在校大学生的素质教育起到了积极作用。文章介绍了目前学生社团的发展状况，阐述了学生社团在高校素质教育中对思想政治教育、创新创业教育、校园文化建设和大学生个性发展的作用，分析了学生社团存在的问题，进而提出加强学生社团建设的思路，以积极发挥学生社团在素质教育中的作用。     

贫困大学生社团参与的价值探索

通过对F大学的222名贫困生社团会员和280名非贫困生社团会员的问卷调查与比较,结合F大学5名已经毕业的优秀贫困生社团会员的深度访谈得出：对贫困大学生而言,社团参与的价值在于有利于发展他们就业的人力资本、社会资本和文化资本,有利于传承学生自治、和谐校园、教育公平等大学精神。     

浅谈高校"精英化教育"模式的学生社团

高校学生社团是高校校园文化建设、促进大学生健康成长的阵地,在高校实行学分制为基础的弹性学制之后,学生社团的育人功能更加突显。在讲求公平的“大众化教育”时代,建设“精英化教育”模式的学生社团,培育“精英人才”,有利于加强和改进大学生思想政治教育,有利于高校培养高素质人才,有利于高校学生社团管理,有利于高校学生社团可持续发展。     

法约尔管理理论在高校社团建设中的应用

<正>随着教育体制改革的成效越来越显著，高校招收学生的数量越来越多，大批学生的到来，为高校社团注入了源源不断的新鲜血液。但在社团种类不断增加，社团规模不断扩大的同时，社团的管理与育人等方面也面临着前所未有的压力。社团成员素质良莠不齐、社团管理制度不完善、指导老师思想价值引领不及时、社团育人功效不明显、同类社团重复性高，     

学生社团在北京高校民族团结教育中的功能与作用

随着改革开放的不断推进，我国进入社会转型期，面对新形势、新任务和新问题，民族团结教育的任务更加紧迫，主体范围更大，内容和方式更需要与时俱进。因此，作为培养祖国栋梁之才的大基地，北京各高校更需注重加强民族团结教育工作，特别是要利用好学生社团这个“第二课堂”平台，开展好民族团结教育工作，促使大学生能够切实担负起维护祖国统一，促进民族团结的重任。本篇论文试图在民族团结教育理论的基础上，从学生社团的角度去考察北京高校民族团结教育发展情况，根据北京高校学生社团发展现状，采取问卷调查与文献研究的方法，分析总结了北京高校学生社团在促进民族团结教育中的功能与作用以及存在的问题，并提出了相应的合理性建议。     

学生社团适应创新型人才培养途径研究

围绕高校社团在人才培养中的作用问题,采用调查分析的方法,分析了高校社团存在社团管理薄弱、缺乏专业指导老师等不足,提出建设指导教师队伍,加强领导决策能力;加强社团之间的交流与合作,实现社团建设的合作互补与良性竞争等对策。研究结果对学生社团如何适应创新型人才培养的模式有指导意义。     

学术类社团在高校学风建设中的积极作用

大学生社团活动是高校一道亮丽的风景线,在活跃校园文化、加强学生自我教育、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要的作用。其中,学术类、理论类、兴趣类及公益类等社团又因其活动内容的不同,在高校育人中有不同的侧重。学术类社团则在高校学风建设中扮演着重要的角色,直接推动了专业教育、创新教育与自主就业、同伴教育与榜样教育。针对学术类社团发展中存在的问题,高校要进一步重视社团外部环境建设、指导社团健全内部管理机制,在社团的健康、稳步发展中充分发挥其育人优势。     

如何发挥学生心理社团在心理健康教育中的作用

学生心理社团是高校心理健康教育的重要助手,从实践角度出发,分目标与思路、方法与过程、成效与启示几个方面阐述对心理社团的组建和管理,并阐述了心理社团如何开展工作及它在心理健康教育中所能发挥的作用。     

论构建以学生社团为载体的德育新模式

当前,高校传统的依托班级的思想政治教育模式面临着巨大的挑战,构建以学生社团为载体的德育新模式是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。学生社团在大学生德育过程中发挥着独特的作用,要构建以学生社团为载体的德育新模式,就应当在加强组织领导、树立好先进典型、抓实社团干部培养、选配好指导教师、发挥好共青团组织的指导服务功能、推进党团组织进社团等方面做好工作。     

高等学校学生工作学生满意度研究

本文从高等学校学生工作对象出发,试图研究大学生对高等学校学生工作的满意度。结果表明,学生对学生工作的总体满意度较高,对学生工作的工作效率、具体学生工作中的就业指导工作和学生工作体制与学生需求的一致性评价相对较低。     

略论学生成就动机

学生成就动机的理论研究 ,有助于教师、父母培养儿童正确的成就动机 ,这对学生身心健康发展起着重要作用。学生成就动机会影响学生学习成绩、成功与失败的归因、学生的择业 ;学生的成就动机与教师、父母对其的成就期待有关 ;学生成就动机还存在明显的个性差异     

非英语专业学生自主授课的学习模式探索——基于学生问卷调查的分析

本文对参与为期三周的大学英语课堂自主授课教学实验的非英语专业学生进行了问卷调查,结果表明:通过教师课前辅助、指导学生分组选材、学生自主备课并面向师生授课、教师对学生授课进行评价这样的流程,使学生的学习主体性得到了发挥,积极性得到了提高,同时还培养了学生在创造思维、口头表达等方面的能力。因此,学生自主授课是一种有效的学习模式。     

徐特立教育思想对新时期高校学生工作的启示

徐特立先生既是伟大的共产主义战士,也是杰出的无产阶级教育家。他的学生教育思想内涵丰富,可以概括为学生应当德智体全面发展,培养人可以走"多条道路",教师应该是经师和人师的合一,教师要成为教育科学专家,教师应当和学生建立起相互平等的师生关系等五个方面。徐特立先生的学生教育思想对对我国新时期高校学生工作成效的提高具有重要的启示作用,高校的学生工作者应加强对徐特立先生教育思想的学习和研究。     

论高校学生社团的科学发展

以科学发展观指导学生社团的科学发展的本质是“以人为本”。科学发展的学生社团具有以下五个基本特征：学生社团发展的全面性、内生性、协调性、开放性、可持续性。要实现学生社团的全面、协调、可持续发展。就必须重视社团科学发展的全面性,优化社团类型结构;挖掘社团发展的内生性力量,因地制宜,讲求实效;注重社团发展的开放性;着眼社团发展的协调性,以制度建设为保障;积极培育品牌社团,以点带面。     

学生伤害事故责任若干问题研究

本文对与学生伤害事故相关的三个问题,即学校是否承担监护责任,公平责任原则是否适用,受伤害学生的监护人是否承担精神损害赔偿责任进行了探讨.笔者认为,在我国现行法律下,原则上学校不是其在校未成年学生的监护人,不承担监护责任.在学生事故的处理上,公平责任原则应当适用.受伤害未成年学生的监护人应当承担精神损害赔偿责任.     

浅谈高校辅导员队伍建设

辅导员队伍是高等学校思想政治工作的一支重要力量,在目前高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,辅导员素质与工作状况的好坏直接与学校人才培养质量密切相关。     

浅谈留学生工作的管理

留学生的管理工作是外交工作的重要组成部分。做好来华留学工作是加强我国与世界各国人民的友好往来 ,扩大我国政治、经济影响的桥梁与纽带。本文结合锦州医学院的实际情况 ,提出了适合锦州医学院的留学生教育、管理的措施。     

论高校学生工作的观念更新

高校学生工作应根据社会需要、学生特点以及面临的一些新情况、新问题和新挑战,适时更新观念。政治辅导员作为基层思想政治工作者,必须树立以学生为本的工作理念,改进思想政治教育的工作思路,其关键是要建立新型的思想观念,提高工作的实效性。     

研究生思想动态研究——基于高校学生社区的调查与分析

为更好地开展高校学生社区的管理及文化建设,了解学生社区中研究生的思想动态,对北京某高校学生社区的2 129名研究生采用问卷调查的方法,从心理状态、诚信意识、责任意识、对社区建设的意见等4个方面对研究生展开调查,并对调查结果进行分析,提出工作设想,旨在探索新时期学生社区中研究生德育工作的新思路和新方法。