“工程图学”课程的双语教学探究

双语教学是培养既精通专业知识又精通外语的素质高、能力强的人才的重要途径之一。本文对＂工程图学＂课程的双语教学的概念、模式、教材选择和教学方法应用等进行了探讨和研究。     

工程图学的教学研究

现代工程图学就是将画法几何、工程制图与计算机绘图相结合 ,以计算机绘图技术为主线 ,培养学生的读图、制图和计算机绘图能力。本文结合教学实践对工程图学的教学内容体系、教学方法等方面改革谈一些想法和建议 ,通过分析认为工程图学的教学改革势在必行     

如何在工程图学教学中实施素质教育

本文就工程图学的教学中如何引入素质教育 ,通过转变教师与学生的教育思想 ,优化现行的教学过程 ,注重学生人格的培养和加强教师自身素质的修养 ,来完成高素质人才的培养     

面向工程图学的计算机绘图教学与思考

传统的工程图学教学，其内容、方法、手段已远远落后于现实。作为计算机辅助设计与制造(CAD／CAM)技术的重要组成部分，计算机绘图(CAG)在现代工业制造过程中占据着举足轻重的位置。为了适应时代的发展，培养出具有时代气息的人才，在高校工科专业中应加强计算机绘图方面的教学。     

互动式教学在工程图学课程中的应用与探索

互动式教学是遵循教学相长、互相交流的教学理念和教学方式，强调师生间的双向互动、生生间的横向互动，从而达到最佳教学效果的一种教学模式。在工程图学教学中应用互动式教学模式，融入了新的教学理念和学习理念，激发学生身上潜在的学习能动性，强化参与意识，从而提高教学效果。     

论工程图学教学中的素质教育

21世纪向高等教育的人才培养模式和课程内容体系改革提出了巨大挑战 ,如何适应新形势的发展 ,培养出新一代的高素质创新人才 ,是我们每一位教师的责任。本文结合工程图学的教学实践 ,探讨如何对学生进行“工程素质”和“创造性思维”的教育     

“工程图学”多媒体双语教学的探索

论述了＂工程图学＂课程多媒体双语教学的意义、采用新的教学方法应具备的条件、在实施中应掌握的有关原则等问题,强调了双语教学是提高创新人才素质的重要举措。     

工程图学教学在素质教育中的地位和作用

本文根据素质教育理论 ,从思维能力、审美能力和严谨、细致的工作作风的培养方面阐述了工程图学教学在素质教育中的作用和任务 ,并探讨了工程图学课程在培养宽基础复合型人才中的改革方法     

计算机图解法及其对工程图学教学的影响

讨论了计算机图解空间几何问题的方法，与传统图解法相比的优点及其对工程图学教学的影响。     

工程图学多媒体教学创新实践

文章研讨在CAI环境下,运用现代教育技术理论,进行"工程图学"的教学内容、教学方法、教学模式的改革创新,介绍在扩招环境下,在高校本、专科及成人各层次进行"工程图学"多媒体教学创新实践的体会.     

工程图学课程必须加强标准化教育

分析了我国技术制图标准化的现状，阐明了工程图学课程加强标准化教育的措施     

基于专业特点的工程图学教学方法研究

工程图学课程目标可以定位为培养画图、读图技能，以及为专业引路。通过课程定位、授课内容设置、师资队伍等方面谈了基于专业特点工程图学的教学方法，指出该方法可以提高学生学习积极性，激励教师参与专业培训与科研，使工程图学成为专业知识与其应用之间的桥梁。     

改革开放以来中北大学工程图学教学的改革与实践

通过对国内外图学教育现状的分析,归纳了近10年来国内图学教育改革的几个重要方面,分析了英、美、日三国工程图学教育的特色.介绍了改革开放以来我校图学教学的改革与实践,总结了我校在教学思想、课程内容、课程体系、教学方法、教学手段和教材等方面中所做的工作和取得的成绩.     

关于工程图学“教”与“学”的探讨

从工程图学的教学实践出发，总结了学生在学习工程图学课程中遇到的主要问题，并从教师角度有针对性地对工程图学的教学提出了一系列具体要求，包括科学定位工程图学课程、发挥工程图学的专业引导作用、加强空间思维能力训练、完善教师自身知识结构以及加强工程图学教学中的工程应用与实践环节，最后从师资队伍建设和教学政策改革两方面对工程图学课程建设提出了有益建议。     

工程图学教学改革的探索

工程图学是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思想的一门学科,在我国各院校开设已有多年的历史,其教学内容、教学方法、教学手段等自成体系。但随着每年新生人数不断增加,而师资队伍不能同步的发展,课时精简而教学要求不能降低。其次随着计算机技术的发展,信息技术与其他学科教学的结合等诸多因素,使工程图学的传统教学面临严峻挑战,为了应对挑战,需要分析在图学传统教学中存在的问题,解决的方法及措施,建立适应新形势下的现代工程图学的教学模式。     

职技高师工程图学课程开放式教学体系的研究

根据职技高师教育的特色目标,对工程图学课程持续进行了教学改革。形成了“图视思维”的思想,采用模块化组合的工程制图与AutoCAD融合式教学模式,应用网格技术并引入积件思想开发了MCAI课件。建立了一个新的从内容、方法到环境开放式教学体系。     

"工程图学"课堂教学中存在的问题与对策

本文分析了传统教学方法和现代多媒体教学方法在“工程图学”课堂教学中存在的问题,总结了多年“工程图学”的教学实践经验,利用计算机多媒体技术模拟传统的“工程图学”课堂教学过程,提出了一些在实践中行之有效的教学方法和对策。     

在工程图学课程中贯穿工程设计理念

突破传统的教育理念和模式,培养"明体达用"的高级人才,从工程基础课程开始,在教学过程中贯穿工程意识和设计理念,正确引导学生逐步认识自己的专业以及相关的行业,让课堂贴近工程实际,突出学生综合应用能力的培养。本文以机械专业和相关的工程实际为背景,对机械专业"工程图学"课程教学内容、课件制作、教学方法和手段等教学工作进行一些探索和改革,以期激发学生学习动机,鼓励学生积极主动地思考问题,培养学生自己带着问题进行认知的工程创新能力。     

中国古代工程图学及其现代意义

中国是一个具有丰富图学传统的国家 ,工程图学是中国科学技术之荦荦大者。中国古代工程图学的成就包括“卓识名理 ,独见别裁”的图学思想及“至详至悉 ,毫发不爽”的图学理论和绘制技术等。中国古代工程图学具有重要的历史价值和现代意义