积极心理学视野下的高校新生入学教育探究

文章在介绍积极心理学教育理念的基础上,对当前我国高校新生入学教育的缺失进行了梳理,强调了在积极心理学视野下＂设计符合学生积极发展的入学课程教育目标＂、＂突出全员教育的作用＂、＂开创以学生为主体的入学教育形式＂、＂加强入学教育特色化建设＂等开展新生入学教育活动的重要意义,提出了在积极心理学视野下开展高校新生入学教育的策略。     

基于学生积极品质培养的高校学风建设探析

学风建设历来是高校建设的一个重要内容,优良学风的建立离不开以学生发展为本的现代教育理念,本文尝试将西方的积极心理学理念运用到我国教育中,探索以培养大学生积极品质为导向的学风建设,这对于创建优良学风在加强高校学风建设中起着重要的作用。     

基于学生积极品质培养的高校学风建设探析

学风建设历来是高校建设的一个重要内容,优良学风的建立离不开以学生发展为本的现代教育理念,本文尝试将西方的积极心理学理念运用到我国教育中,探索以培养大学生积极品质为导向的学风建设,这对于创建优良学风在加强高校学风建设中起着重要的作用。     

加强学风建设：从大一新生抓起

学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志,加强学风建设是推进素质教育的客观要求。在高校学风建设中,应以学生为主体。针对大一新生的特点,全面分析新生学风中可能存在的问题以及根源,提出加强高校学风建设,关键在于从大一新生抓起。在此基础上,积极探索在大一新生中加强学风建设的各项措施：加强思想教育,激发学习动力;树立浓厚的学习氛围;加强教师队伍建设,以优良的教风带动学风;学风建设的制度化与管理的人性化相统一;充分发挥家长的作用。     

“95后”大学生入学适应教育问题探讨

基于高校学生教育管理工作实际和“95后”大学生具有的时代特征,从“95后”大学生的特点分析出发,着重分析了“95后”大学生在入学过程中面临的学习环境、生活方式、人际交往和心理落差等方面的不适应性问题.从高校教育发展和“95后”大学生健康成长角度,有针对性地提出了解决“95后”新生入学适应教育问题的途径和方法：注重教育引导,帮助新生合理规划大学生活;加强班级建设,帮助新生实现大学生活平稳过渡;贴近学生实际,帮助新生增强人际交往能力;整合内外因素,帮助新生克服入学心理落差.     

浅谈新时期新生入学教育

新生入学教育是大学生进校后接受教育的第一个重要环节。做好新生入学教育,对学生健康成长具有积极的导向作用。因此,必须重视研究新时期新生入学教育工作的规律性,加强专业思想教育,加强思想道德素质教育,不断改善和提高新生入学教育的质量和效果,为全面贯彻党的教育方针,培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定良好基础。     

完善学生党员在高校学风建设中的引领机制探析

学风建设是高校持续发展和人才培养的重要保障。学生党员是大学生中的优秀群体,是学风建设的生力军,在高校学风建设中起着非常重要的模范引领作用。通过建立和完善大学生党员的思想教育制度、实践示范制度以及监督管理制度,能有效发挥大学生党员在高校学风建设中的模范引领作用,促进高校学风建设的良性发展。     

大学新生入学教育浅谈

新生入学教育对新生尽快适应大学的学习生活,顺利实现从中学生到大学生的角色转变有重要的作用。本文分析了大学新生在适应期容易出现的不适应问题,在此基础上探讨入学教育的工作策略。     

加强高校学风建设的探索与思考

学风建设对于引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人做事都有积极作用和深远影响。应该明确学生在学风建设中的主体地位，加强对学生宿舍和课堂的管理，充分发挥班主任、任课老师、学生骨干的作用，把大学生思想教育、校园文化建设、课外学术科技竞赛、严格制度管理作为高校学风建设的主要工作来抓。     

大学新生入学教育工作创新论

新生入学教育是指新生入学后,针对新生思想、学习、生活,心理等方面的变化和要求开展的一系列的教育活动。能否搞好入学教育对大学生成长成才至关重要。面对大学新生入学教育不断发展的新情况、新变化,在实践中要不断创新入学教育的新思路,新方法,新方式这是当前形势下做好新生入学教育的重要保障。     

高校新生适应性教育问题研究

高校新生适应性教育对大学生整个大学阶段的发展甚至整个人生的发展具有重要影响,对于落实“以人为本”理念,维护学校稳定、构建和谐校园也有积极意义。因此,高校工作者应该切实加强高校新生适应性教育。本文通过对高校新生适应性教育的意义及其入学后的不良表现进行分析,提出了加强高校新生适应大学教育的相关举措。     

新生入学教育是高校提高育人质量的重要环节

入学教育是高校教育教学的重要组成部分,加强新生入学教育对于提高高校教育教学质量具有非常重要的作用.通过对当前高校新生普遍存在的主要问题及产生问题的内因进行分析,初步对高校新生入学教育体系提出了整体化的系统构建.     

高校重修制度初探

针对地方高校重修制度存在的不足,从加强新生入学教育,强化学风建设,严格控制不及格率,加强教学管理,优化教学资源,充分利用网络资源等方面提出了一些建议,以提高重修质量。     

以党建工作为统领全面推进学风建设

学风建设是高校教育教学质量的根本保证,是高等教育改革的基础.在学风建设中,高校要充分发挥党建工作的积极作用,在“三观”教育上寻求突破口,创新党建工作机制,发挥学生党员的先锋模范作用,全面加强大学生思想政治教育,实现以党建工作为统领,全面推进学风建设.     

把握师专新生特点,强化新生入学教育

大学新生入学教育是高校学生思想政治教育的开端，是做好高校学生思想政治工作的关键的一环。搞好新生入学教育必须结合新生的特点，师专的新生与其它的本科院校新生相比，素质较差，思想状况更为复杂。因此，我们应该了解把握师生新生的特点，选择最佳教育方式，采取多种形式，通过职业道德、专业思想教育、爱国主义、集体主义教育、艰苦奋斗精神教育、遵纪守法教育、优化班集体建设、培养良好学风等手段，强化新生入学教育，帮助新生尽快度过大学不适应期，为他们今后的健康成长奠定一个良好的基础。     

当前大学生学风存在的问题及对策

大学生学风是大学生在学习过程中所表现出来的学习风气,其对高校发展和人才培养有着重要的意义。当前大学生学风主要存在着学习动机不稳定、学习态度不端正、学习纪律松弛、学习氛围不浓和学习方法单一陈旧等问题。加强大学生学风建设,必须采取综合性措施,要加强大学生思想道德教育,培育积极向上的校园文化,完善教学管理工作制度,树立全员育人的教育理念,不断更新教学内容、创新教学方法等。     

围绕学风建设,做好新时期高校政治辅导员工作

优良学风能够促进高校教育事业长久健康地发展和学生综合素质的提高。本文分析了创建优良学风的重要性在于：学风是校风的重要组成部分;创建优良学风是当前高校开展学生综合素质教育的内在要求;知识经济时代的来临,赋予学风新的内涵。同时,指出高校政治辅导员工作是创建优良学风的关键一环,提出围绕学风建设,政治辅导员必须做好几方面的工作：坚持正确的政治方向,教书育人;从新生入学抓起,打好基础;抓好班级建设,促进学风;做好在学生中发展党员的工作,以点带面;通过各种途径和载体,营造氛围     

刍议大学新生成长教育模式

新生成长、成才教育是高校教育工作者的基础环节,那么如何探索出一套持久有效的新生成才教育模式,对于新时期大学生思想政治教育工作有着极其重要的意义。作为高校教师,我们应该着重从入学教育、班集体建设、关注特殊群体、心理健康教育、专业学习指导和职业生涯指导规划等六个方面着手,努力为大学生的成长、成才创造条件,帮助学生为未来的四年学习生活奠定基础。     

关于加强高校学风建设的思考

高校学风是大学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。优良的学风对大学生优良品格的养成 ,对促进大学生的学习进步都至关重要。本文阐述了加强高校学风建设对全面培养当代大学生具有重要的意义 ,并提出加强高校学风建设的途径与方法。     

大学生思想政治状况调查分析与对策研究

针对大学生思想政治状况、学风建设、2006级新生综合情况3份问卷调查对贵州大学342名本科生进行实证研究，掌握其政治思想状况和综合素质水平，特别是在基本政治态度、学习生活、网络文化、就业意愿、学风建设以及新生各方面的思想动态等方面的状况，并对已暴露出的典型问题进行研究，提出重塑大学生信仰、抢占网络思想政治教育阵地、招生与就业并重、增强服务理念等是高校思想政治工作的急需完善的重要内容。