启蒙思想对美国独立革命的影响

美国独立战争,是英属北美殖民地人民反抗殖民统治,争取独立自由和发展资本主义的一次革命.这场伟大的革命运动,是在启蒙学者的先进思想影响和指导下进行的.本文就启蒙思想对美国第一次资产阶级革命的影响进行探讨.一、促进美利坚民族的觉醒众所周知,北美殖民地的居民,除印第安人和非洲黑人以外,大都是来自欧洲的移民.它包容了英格兰人、苏格兰人、爱尔兰人、法兰西人、西班牙人、德意志人、荷兰人和苏格兰高地人等20多个少数民族.移民带来自己的宗教,致使北美存在许多教派.如北部和中部殖民地,清教占统治地位;罗得岛内,浸礼会教派得势;在弗吉尼亚、南北卡罗来纳和马(?)(?)英国圣公会热力最大,在宾夕法尼亚、特拉化及新泽西、新教徒占多数……林林总     

美国语言政策中的语言意识形态

语言意识形态是人们的语言观以及对待语言变体或其他语言的态度,决定着一个国家的语言政策,是一种隐性的语言政策。美国从殖民地时期就确立了语言统一的思想意识,逐步演变成以英语为中心的单语主义。双语教育政策和唯英语教育本质上是一致的,都是以同化和排斥移民语言为主题的,是英语单语主义的表现。     

日本殖民地语言政策的特异性探究

在世界的殖民地语言政策史上,日本的政策可说是极为特殊的例子。作为亚洲唯一的殖民地宗主国,其殖民地统治方针的形成经过、结构原理、特色皆异于欧美各国。在这个前提下,作为反映殖民统治方针的语言政策在具有普遍性、类似性的同时,也具有个别性和特殊性。日本的殖民地语言政策最显著的特征就是在军事压力之下传授日文,对殖民地人民实行语言同化教育,目的是将殖民地人民改造为日本人,以满足其维护国体和海外扩张的野心,是一种通过军事强制性手段来推行的语言政策。     

巴西语言政策的衍变与探讨

巴西语言政策最早可追溯到18世纪中叶葡萄牙殖民地时期。葡萄牙语官方语言地位确立后,殖民地政府开始对土著语言采取压制政策和对其他移民语言采取同化政策。在全球化与文化多样性的时代背景下,巴西语言政策从保守逐渐转向开放包容,主要有葡萄牙语正字法改革与葡萄牙语推广,注重外语学习与建立边境双语学校,设立共同官方语言、保护濒危土著语言等。不同历史时期的语言政策不仅是巴西国内外形势发展的客观需要,也是构建文化认同和多元化社会融合的内在需求。     

补偿，还是照顾？——美国照顾政策与我国少数民族教育优惠政策的比较

美国照顾政策与我国少数民族教育优惠政策存在诸多异同.美国对黑人种族实行的照顾政策多是出于补偿正义的考虑,因为历史上的歧视是导致黑人种族发展滞后的重要原因.我国少数民族优惠政策不是由于少数民族在历史上受到歧视,而是由于少数民族地区发展滞后.中关两国实施照顾政策或优惠政策的原因不一样,但政策采用的手段类似.通过对比中美政策,将有利于我国少数民族教育优惠政策的发展.     

美、澳两国移民政策的发展与演变

美、澳两国都是“移民之国”。从殖民地时期起 ,两国即形成不同的移民传统 :美国鼓励自由移民 ,澳大利亚则反对大规模移民。 19世纪末 ,排外主义和种族主义导致两国政府采取排斥和限制移民的政策 ,其实质是为维护白欧洲人的利益。二战后 ,两国本着充实和发展多元化社会的原则 ,调整政策向限制和选择移民的方向发展     

清政府对朝鲜移民的政策——以怀柔与同化政策为中心

“恩威兼施”是中国历代封建王朝惯用的统治方针,对边疆少数民族地区尤多施用。清朝继承历代封建王朝的治边经验,执行了一条比较明确的基本方针,这就是“恩威兼施”和“因俗而治”。对于朝鲜移民（中国少数民族之一的朝鲜族的前身。本文所涉及的时间范围乃为清后期,因为当时加入中国国籍者尚属少数,故本文仍沿用朝鲜移民一词）,清政府实行怀柔与同化政策。这是清政府在特定的历史时期对朝鲜移民所实施的基本政策之一,却具有代表性。因此,本文着重探讨了这一政策问题     

秦始皇移民政策的政治功能

秦始皇统治时期是中国历史上的大变革时期,其中政府组织大规模移民活动成为这一时期政治发展的重要内容.秦始皇广泛推行的移民活动对秦王朝统治的建立和巩固、国家统一、政治制度确立和边疆的开发有积极作用.移民政策成为秦始皇维护政治统治和消除内部矛盾的重要手段.     

中国共产党少数民族文化政策发展轨迹：1921—1949——兼论少数民族文化权利保障的政策体现

从1921年到1949年，中国共产党少数民族文化政策随着社会发展在不同时期呈现出不同特点，逐步在民族独立、团结、平等总原则下，承认少数民族文化，并真心帮扶少数民族发展自己语言、教育，尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由，充分体现和保障了少数民族文化权利。     

美国学校中的少数民族学生──美国教育政策及其研究的概述与分析

美国公立学校中少数民族学生的比重逐年增长，增加了学校教育的复杂性、多样性，对美国教育提出了新的挑战。美国少数民族教育存在着不平等现象，少数民族学生不能取得较高的教育成就，教育政策、学校规章制度加剧了这种不平等，突出体现在能力分组制和标准化测验中。不同族的少数民族学生学业成败受到教育结构、种族主义等多方面因素的影响，其中奥哥布提出了自愿移民的少数民族学生与非自愿移民的少数民族学生学业成就不同并分析了其原因。为了改进少数民族教育中存在的问题，应重新审视少数民族及其教育，学校、社区、教师、家长应关心、爱护少数民族学生，提供优良的教育环境，注重少数民族教育的特殊性。     

试谈"九一八"事变后日本对东北的移民侵略

移民侵略是资本主义列强对外侵略扩张的惯用手段,是统治和掠夺殖民地所采取的主要形式。资本主义列强以移民侵略来壮大民族人口实力,形成民族“核心”,实现民族“同化”,建立起坚实的殖民地统治基础,为其在政治、经济、军事、文化等全方位的侵略服务。日本帝国主义也毫不例外,日俄战争之后,便不失时机地向中国东北地区进行移民侵略。     

美国的排外主义演变分析

美国的排外主义萌生于殖民地时代,勃兴于１９世纪,到２０世纪初达到了前所未有的高潮,并形成了完整的理论体系。它对美国的移民政策、民族政策和文化等产生了极为深远的影响     

美国亚洲移民政策的演变

美国是一个移民国家。亚裔美国人是美国的少数民族，美国对亚洲移民政策随着美国社会经济的发展而变化。其明显的特征是更加苛刻和带有强烈的种族歧视     

关于日本帝国主义满洲移民问题研究的思考

战败前,日本帝国主义如果没有对台湾、朝鲜、中国,东南亚等殖民地的占有,就无法生存。就是说,在日本帝国主义形成与发展的整个过程中,殖民地成为其必不可少的重要组成部分。因此研究日本帝国主义史,若忽视殖民地问题,将举步维艰。近年来,日本殖民史研究有了长足的发展,且不断深入,但尚未达到系统地掌握日本帝国主义对殖民地统治全貌的地步。日本的满洲移民(其核心是农业移民),是日本帝国主义为将满洲变成以人为核心的彻底的殖民地而进行的。日本农业移民对日本帝国主义的满洲统治,在政治、军事、经济、思想诸方面发挥了怎     

美国殖民时期的文化教育

美国独立战争前夕,由于美国殖民地文化教育事业长期发展的结果,美国人民的精神、文化素质都已达到相当高的水平,这就为传播资产阶级民主思想创造了良好的条件;同时这对保证独立战争的胜利,成功地摆脱英国的统治,都产生了重大影响。美国殖民时期的最初阶段,利于文化教育事业发展的因素有二: 1.各国移民高度重视他们从英国和欧洲大陆带来的文化遗产和精神传统。他们都强烈地意识到,只有通过文化教育的发展与普及,他们的后代才有可能把各种文化遗产和     

美国西裔移民双语教育的语言战略思想

美国西裔移民的双语教育本质上是一个语言战略问题，涉及美国政府的语言规划、语言政策乃至美国社会的种族关系。从1968年《双语教育法》的出台到2002年《不让一个孩子落后法》的签署，历经30多年沧桑的美国西裔移民的双语教育集中体现了美国“惟英语原则”、“熔炉原则”以及“化整为零原则”等语言战略思想。     

日伪统治对长春人口素质的危害

东北沦为日本的殖民地后，长春作为伪满洲国殖民统治的心脏受害深重。日伪统治对长春人口素质的危害主要有两方面：一方面，在粮食供给、经济统制、鸦片细菌毒害、强制劳动、强迫移民上对长春人口身体素质造成危害；另一方面，在摧残教育、奴化政策、强迫普及日语、强化“建国精神”教育、强化军事训练、推行文化专制上对长春人口文化素质造成危害。     

美国在菲律宾的殖民统治政策初探

众所周知,在殖民主义时代,东南亚所有国家无一幸免地沦为西方资本主义国家的殖民地或单殖民地,如印度支那地区成为法国的殖民地,印度尼西亚、马来西亚分別变为荷兰和英国的殖民地,而菲律宾则几易其主。1898年,菲律宾人民推翻了老殖民主义者西班牙的统治(1565—1898年),但紧接着又沦为新起的美帝国主义的殖民地(1898—1946年)。值得注意的是,美国实行的是一种与众不同的殖民政策,而最能反映其特征的则是它的殖民政治统治政策。某些西方者对美国的殖民统治政策的评价往往失之偏颇,而国内史学界对这个问题的研究则甚少。本文拟作初步的探讨,欢迎史学界同行指正。     

1790年美国废奴困境论析

起源和发展于美国殖民地时期的黑人奴隶制度,因其违背资本主义政治伦理精神,致使废奴斗争在美国独立革命和邦联时期逐渐兴起。在1787年宪法使美国真正具备国家行为能力的背景下,废奴问题在1790年的联邦国会上成为激烈斗争的焦点议题。此次废奴斗争因现实因素而走向失败,对美国历史进程产生重大的影响。     

从美国黑人的情况看美国种族问题

本文从黑人的历史、现状、白人意识、黑人的经济地位和接受教育的机会等方面,论述了美国社会的黑人问题,进而说明了当代美国仍然存在着难以解决的种族歧视问题,呼吁人们关注当今美国被忽视的种族歧视问题,并进一步为促进少数民族的真正平等自由而努力.