云南省农村义务教育学生营养改善计划政策执行情况研究

云南省营养改善计划于2012年3月1日正式全面开餐,从2014年11月起,云南省与国家同步提高标准,国家试点县与省级试点县营养改善计划补助标准均从每生每天3元提高到4元,达到每生每年800元,全省480万农村义务教育学生享受这一惠民政策创造的巨大红利,是全国实施营养改善计划县份和学生人数最多的省份。在政策实施过程中,随着时间的推移和社会的发展变化,再加上政策执行者对该项政策内涵以及重要性的理解存在一定的差异,以及政策设计中自身存在的时效性等主客观因素作用,导致贯彻执行中出现了认知型、敷衍型、筛选型、效果弱化执行等问题。为了确保党和国家制定出台的教育惠民政策完全惠及广大农村学子,促进农村义务教育事业健康发展,需要采取以下措施以彻底解决好政策执行中存在的问题:提高执行主体的政策认知水平,完善政策执行保障机制,改进政策的执行方法,建立有效的政策执行监督机制。     

重庆某高校学前教育专业大学生营养知识-态度-行为调查

为了解某高校学前教育专业大学生营养知识、营养态度和营养行为现况，指导学前教育专业学生合理饮食及为营养课程改革提供科学依据，同时也为学前教育专业学生将来从事幼儿食育教育打下坚实的理论和实践基础，以查阅文献及专家讨论的方式自行设计问卷，以班级为单位随机整群抽6个班大学生进行问卷调查，发现学前教育专业学生营养知识水平较低，在改变不良饮食行为的态度上不积极，三餐进食不规律及膳食结构不合理普遍存在。鉴于学前教育专业学生营养知识、态度和行为不容乐观，应将儿童营养相关课程纳入幼儿教师培养方案，并通过各种措施改善学前教育学生营养素养，通过提高自身营养素养，为将来入职后更好的进行幼儿食育教育，改善幼儿营养状况打下基础。     

生活数字

贫困地区农村上重点高校学生增9.3% 教育部会同各地各有关部门进一步完善国家、地方和高校专项计划招生政策,形成保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。据初步统计,2017年三个专项计划共录取农村和贫困地区学生10万人,较2016年增加8500人,增长9．3％。     

美国扩大农产品需求的政策及对我国的启示

本文在介绍美国扩大农产品需求政策的基础上,提出扩大我国农产品出口需求和国内食物需求的政策,如外币销售、以货易货计划、中期市场投资信贷计划、国外市场开发计划、农业专员接触制度、食物分配计划、食品券计划、儿童学生营养计划等.     

营养教育对学前教育专业学生营养知识和饮食行为的影响评价

采用整群抽样方法，以问卷的方式分别在营养教育前、后对在校270名2011级初中起点5年制学前教育专业学生进行营养知识知晓率和饮食行为科学状况进行调查。结果显示，营养教育后，营养知识知晓率显著提高，平均知晓率由55.02%增加到71.70%；饮食行为明显改善，平均正确饮食行为比率由46.11%增加到53.65%，营养教育能有效提高学生营养知识知晓率和转变饮食行为状况；女生营养知识知晓率提高、饮食行为改善方面优于男生，营养教育效果女生优于男生。     

营养类课程对大学生膳食宝塔知晓情况及饮食结构的影响

通过调查大学生对《中国居民平衡膳食宝塔》知晓率和饮食结构现状,分析营养类课程对其膳食宝塔知晓情况和饮食结构的影响,为在大学生中开展营养健康教育提供依据。采用自制调查问卷,在广州城市职业学院在校大学生中随机抽取2个班级94名学生进行问卷调查。结果表明,营养专业学生膳食宝塔知晓率为100%,非营养专业学生为68.75%,前者比后者高31.25%,差异显著;谷薯类、蛋类和蔬菜摄入符合膳食宝塔推荐范围的学生比例前者分别为53.13%、68.75%和59.38%,后者仅为46.86%、40.63%和37.50%;其他各类食物摄入符合要求学生数均偏低,但前者亦等于或多于后者,因此前者饮食结构更为合理。营养知识的掌握对改善日常饮食结构,促进膳食平衡非常重要。需加大宣传力度,指导大学生实现合理膳食,增进健康。     

元认知策略与英语语音自主学习

发挥学生的自主性是改善语音教学效果的有效途径。元认知策略的恰当运用有助于培养学生的自主学习意识和能力,帮助学生更加自主、有效地进行语音学习。文章以元认知策略为依据,从自我计划、自我监控、自我评估三个方面探讨如何运用元认知策略来促进学生的语音自主学习,以期提高学生的英语语音水平。     

农村义务教育学生营养改善计划政策执行的影响因素与对策建议

《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》是改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,加快农村教育发展,促进教育公平和落实党的德智体美全面发展教育方针的重要举措和政策。由于诸多因素的影响,使政策执行效果还不尽如人意。为此,从该政策自身因素、执行主体因素、目标群体因素、政策运行机制因素、政策资源因素进行了调查研究,并提出相应的对策建议：建立政策诉求表达机制,促进政策目标实现;加强政策执行队伍培训,提高基层政策执行者的素质;加强政策宣传,提高目标群体对政策的认识水平;健全政策实施的约束、监督与激励机制,提高政策执行效果;明确各级政府财政投入比例,确保政策执行经费。     

"星光"灿烂耀职教

先是500名家境困难,但学习成绩优秀的中职生每人得到千元资助,接着,一场包括11个职业大类33个项目的学生职业技能比赛又引来了10万中职生参赛……日前,上海首创的一项名为"星光计划"的职业教育大型活动正在24万三校生中迅速展开。     

肇庆学院学生营养知识与态度情况的调查分析

随机抽取肇庆学院在校大学生902人进行营养知识和态度的问卷调查．调查结果如下：男生营养知识的得分与女生相比,二者的差异具有统计学意义（P〈0．01）;从学科分布看,术科学生得分最高,其次为文科学生,理工科学生得分最低,不同学科学生的得分差异具有统计学意义87．14％的大学生认为了解营养知识对健康有助益。65．96％的大学生认为合理膳食对提高学习成绩有帮助．结果表明,大学生对营养知识缺乏全面深入的了解,应对他们加强相关知识的教育,力求改善现状．     

在线英语写作平台对写作元认知策略及成绩的影响——基于高职英语专业学生的研究

通过教学实验，论文调查了网络写作环境下，高职英语专业学生写作元认知策略使用情况，并指出高职英语专业学生写作元认知策略使用情况与写作成绩间有密切关系。同时，实验还证实了在高职英语写作教学中融入在线英语写作平台，不仅可以改善了学生的写作总元认知策略以及其中的选择注意、自我监控和自我评价三个策略维度（然而，事先计划这一策略维度不能在平台中得到改善），还能有效提高学生的写作成绩。     

群星璀璨耀赛场——上海市“星光计划”第二届中等职业学校学生职业技能比赛掠影

2007年4月中旬,上海市“星光计划”第二届中等职业学校学生职业技能比赛落下了帷幕。今年,“星光计划”比赛较上届有3个显著特点:一是比赛项目面更广,11个大类专业的45个项目基本覆盖了中等职业学校的主要专业;二是参赛人数多,初赛达14万人次,约占全市中等职业学校学生总数的70%,另有近9000人次参加了决赛;三是此次比赛设置了4个教师比赛(展示)项目,共吸引了67个教师团队的153人参与,形成了师生同台、共练技能、各展风采的场面。此次决赛分19个赛场举行,本刊截录了这样几个画面,以飨读者。     

关于计划和市场相结合的基本思路探索

计划和市场相结合是我国经济体制改革的核心问题,而恰恰在这个核心问题上,目前很少有人讲清楚,既缺乏统一的理论指导,又缺乏整体的实践构想,执行起来必然出现混乱.主要是从思想上还没理出头绪.目前存在的主要问题有三个:(1)计划内物资长期违背价值规律,生产厂家普遍赔钱,缺乏积极性.以水泥为例,保定地区白合水泥厂,每吨成本123.2万元,国家计划内定价105元,计划内生产越多赔钱越多.省下计划13万吨,地区考虑到企业生存,减为5万吨,8万吨计划外销售,以计划外盈利补计划内亏损,企业仍然不接受,最后计划内只能完成2.5万吨.其它如钢铁、煤炭等都存在同样问题.(2)     

香港要的是壮劳力

香港目前是700多万人,特首说要超过1000万才有条件作为一个国际化城市针对香港优才计划的实施情况,《新世纪周刊》专访了香港特区驻京办事处主任曹万泰。港府已开始主动出击优才计划实施一年来,特区政府对该计划实施情况满意度如何?从申请成功率的数据来看还算不错。在1071个申请个案中,有350个是合格的,最后有238个申请成功,成功率达到了67%。当然,     

新加坡推出“环球校园”计划

不久前有媒体报道,新加坡宣布将在世界各地推广“环球校园”计划,该计划旨在使新加坡发展成为全球首要的教育服务枢纽。并且计划在未来9年,吸引20万海外学生和企业员工到新加坡接受教育或培训。据此,记者就这一计划的有关问题采访了新加坡驻华大使馆,梁耀才一秘回答了本刊记者提出的问题。记者:“环球校园”计划的制定基于什么样的背景?有哪些具体内容?梁耀才:第一,此计划的目的是使新加坡成为一个环球校园,以提供涵盖不同等级、包含所有类型的课程,并且吸引来自世界各地的学生。来自中国及世界各地的学生们可以在一系列的院校中作出选择。…     

兰州大学“拔尖计划”人才培养质量研究——基于大学生学习投入、学习心理与学习收获的视角

构建由学习性投入、学习心理和学习收获三个维度构成的大学生学习质量基本模型,研究兰州大学拔尖计划人才培养质量。研究发现,拔尖计划学生在学习性投入、学习心理和学习收获三个量表得分均高于50分的中间观测水平,总体学习质量良好。拔尖计划学生在学习投入、学习心理和学习收获三个维度均显著高于普通大学生,拔尖计划实施效果显著。紧抓建设"双一流"大学、"拔尖计划2.0"版本以及"成都宣言"发布的契机,未来兰州大学拔尖计划人才培养应增强人才培养模式构成要素间的逻辑关联,重视教育过程的完整性与延续性,丰富课程形式,增强课程内涵,激发学生内在学习动力与潜力,提升学生学习力,继续创设有利于创新人才学习发展的校园环境,提高人才培养质量。     

营养治疗对老年COPD患者病情及下呼吸道病原菌分布的影响

目的探讨给予老年COPD患者营养治疗及膳食营养指导后患者营养状态及下呼吸道病原菌分布的变化与临床意义。方法收集我科老年COPD住院患者174例,随机分为观察组和对照组,经纤维支气管镜取深部痰液标本送检后进行细菌学的分析。对照组予常规药物治疗,观察组在常规药物治疗基础上加用肠内营养治疗、稳定期给予膳食营养指导。观察6个月后统计两组再次发生急性加重患者数目及深部痰液病原菌情况。结果两组患者治疗后,观察组营养指标有改善,两组比较有统计学意义,P0.05;6个月后再次发生急性加重的病例数,观察组明显减少,两组比较有统计学意义,P0.05;观察组深部痰液标本病原菌、菌株数构成比有变化,两组比较有统计学意义,P0.05。结论老年AECOPD患者除药物治疗外,给予肠内营养治疗及膳食营养指导,能改善营养状态,改善免疫,减少急性加重的发生,影响下呼吸道病原菌菌群的分布。     

“星光计划”求精更求美

威海市积极组织实施“星光计划”。目前,全市已完成项目45个,投入资金6174万元,建筑面积44292平方米。威海市实施“星光计划”具有四个特点:一是领导重视。市政府将实施“星光计划”列入为市民办好18件实事之中,每月督导检查。各市、区党委、政府每月都召开一次专题会议,专门听     

为老工作这么做

一个商贸云集,文化荟萃的中心城区,现有七个社区,共有居民1.3万户,常住人口4万余人,其中60岁以上的老年人约7000多人,占总人数的20%,在这样的老龄化社区,怎样为老年人排忧解难,落实“星光计划”?动着脑筋找场地“星光计划”事关社区建设,事关社区老年人。场地是“星光计划”实施的依据,是服务老年人的阵地和载体。而“星光计划”的实施,最难的问题就是场地。在杭州市下城区天水街道,动脑筋,想办法,采取了收、调、赠、配、租、保等措施,解决“星光计划”实施中的场地问题。一是收,即收回出租营业用房。如延安新村社区舍得减少每年5万多元的收…     

赵兵卖泥巴一年赚十万

四川省武胜县长安乡10村9社青年农民赵兵(邮编638451),1998年向城里人卖营养土、腐叶土、泥炭土11万袋,获利10万元。赵兵是个老实巴交的农民,爱读书看报,从报刊上得知,城里人爱种花却缺少花卉营养土。他在自家地里挖了一些腐叶土、泥炭土,装成小袋,带100袋进城,很快销