浅谈怎样提高德育教育的实效性

加强对少年儿童的思想道德教育,是学校德育教育的首要任务,也是学校德育管理工作的出发点和归宿.学校开展德育教育的条件和资源无处不在,一是以课堂教学为主渠道,把德育目标和任务渗透到课堂教学中去.二是以活动为载体,让学生在活动中去感悟和体验并接受教育.三是狠抓校园文化建设,让校园的每一寸土地和一草一木都成为育人的阵地,使学生在潜移默化中受到教育、熏陶,提升道德修养和人文素质.因此,在实施<公民道德建设纲要>中,抓好小学德育工作,显得尤为重要.我认为要提高学校德育工作的实效性,应主要做好以下几方面的工作:     

落实课标基本理念 构建“体验——探究”教学模式

一、新课标的“体验”理念新课程标准的基本理念是:人是教育的核心和精髓。人不仅是教育的起点,而且又是教育的归宿。教育的目的是为了人。人要改革社会、发展社会的最终目的,也是为了人。教育有为社会服务的责任,但最终目的是为人服务。因此,课堂教学必须充分以学生为主体,让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习,使学生在课堂教学中获得更多的空间和时间。九年义务教育《语文课程标准》规定:“尊重学生在学习过程中的独特体验”,“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获     

高中英语活动合作式教学探讨

如何真正地把素质教学落实到课堂教学中去,通过课堂教学促进学生语言能力的发展,通过课堂教学使学生充分认识自我?笔者认为英语教学必须改变过去那种以教师为中心的"讲解分析式",使之成为以学生为中心的"活动合作式",让学生在活动,合作中体会英语、运用英语.     

以课改为平台 增强学校德育工作的实效性

新一轮基础教育课程改革,提倡以人为本、以学生发展为本的教育理念,主张对学生进行“三个主义”的教育,加强民族优育传统、革命传统教育和国防教育,加强思想品德和道德教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观等,这些都与学校德育的内容紧密相关。同时新课程改革中,要求学科教学注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维一体、和谐统一,大力推进综合实践活动,积极倡导校本课程开发,这些又为学校德育工作的针对性、实效性、主动性,提供了有力的实施平台。     

浅谈学校德育工作的积弊与对策

教育代表着国家的未来,德育是未来的灵魂,处在全球社会经济大变革的时代,学校德育工作有义务主动忧化盘活一切德育资源,以各种活动为载体,让学生参与富有特色与魅力的德育实践活动,给学生以幸福发展的强烈体验.     

浅谈学校德育工作的积弊与对策

教育代表着国家的未来,德育是未来的灵魂,处在全球社会经济大变革的时代,学校德育工作有义务主动优化盘活一切德育资源;以各种活动为载体,让学生参与富有特色与魅力的德育实践活动,给学生以幸福发展的强烈体验。然而在实际德育工作中,我们又做得如何呢？以笔者一孔之见,就存在以下积弊：     

以课改为平台增强学校德育工作的实效性

新一轮基础教育课程改革,提倡以人为本、以学生发展为本的教育理念,主张对学生进行"三个主义"的教育,加强民族优育传统、革命传统教育和国防教育,加强思想品德和道德教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观等,这些都与学校德育的内容紧密相关.同时新课程改革中,要求学科教学注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维一体、和谐统一,大力推进综合实践活动,积极倡导校本课程开发,这些又为学校德育工作的针对性、实效性、主动性,提供了有力的实施平台.     

突出“四性”开展主题班会活动

班队主题活动是德育实践的一种重要形式。小学《德育纲要》中明确规定:“学校和班级要积极组织和开展丰富多彩的适合小学生年龄特点的教育活动和劳动、社会实践活动。寓思想品德教育于活动之中。”同时还规定“少先队教育要按照队章的要求,加强队的组织建设,充分发挥其组织作用。要运用其特有的教育手段,通过少先队员当家作主的集体活动和丰富多彩的活动来进行。”因此,开展班队活动是学校德育中的经常性工作。如何开展好班队主题活动?我认为抓好     

一题多解提高课堂教学效率

在课堂教学中,如何使学生主动积极地去探索,去猜想,去创新?我认为有计划、有目的,适当地进行一些一题多解的指导和训练是一种行之有效的方法.如何在数学课堂教学中进行一题多解的活动昵?     

让兴趣活跃英语课堂

兴趣是学习的动机和动力,在学习活动中起着十分重要的作用。教师要用英语学科的特点去感染学生以提高学习兴趣。用巧妙的课堂教学去唤起学生学习英语的兴趣,用多种多样的教学手段去激发学生的学习兴趣,使学生更愉悦地学习英语。     

设计开展德育活动的一般原则

学校德育活动,是开展德育工作、落实德育内容、实现德育目标的重要途径。在由计划经济向市场经济转轨的过程中,强化学校德育工作,显得尤为重要。在学校德育工作中,我们遵循教育学、心理学原理,结合现代中学生的特点,初步摸索出一条开展德育活动的基本思路——"三精四适"原则。     

德育课兴趣的激发

<中等职业学校德育大纲>中指出:"中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地."一、用情绪、情感激发学生兴趣,师生互动,引起共鸣     

让兴趣活跃英语课堂

兴趣是学习的动机和动力,在学习活动中起着十分重要的作用.教师要用英语学科的特点去感染学生以提高学习兴趣.用巧妙的课堂教学去唤起学生学习英语的兴趣,用多种多样的教学手段去激发学生的学习兴趣,使学生更愉悦地学习英语.     

培养中职学生社会责任感的有效途径

对中职学生开展责任感教育是学校德育的重要内容,是保证学生成就学业和事业的心理基础,学校要针对学生在责任感上存在的问题,通过理论渗透和实践活动将社会责任意识灌输到学生的思想中,落实到行为上,在社会中得到践行.     

当前我国学校德育教育几点启示

科尔伯格道德认知发展理论的精髓是他对道德认知发展提出的三水平六阶段的划分和道德教育的设想。在当代的教育改革中,我国学校德育在目标、模式、内容、途径等方面受到了前所未有的挑战,科尔伯格道德认知发展理论给我国的学校德育教育改革以有益的启示。     

设计开展德育活动的一般原则

学校德育活动,是开展德育工作、落实德育内容、实现德育目标的重要途径.在由计划经济向市场经济转轨的过程中,强化学校德育工作,显得尤为重要.在学校德育工作中,我们遵循教育学,心理学原理,结合现代中学生的特点,初步摸索出一条开展德育活动的基本思路--"三精四适"原则.     

构建和谐校园文化 提高德育工作质量

校园是社会的一个细胞,构建和谐校园文化,稳定校园环境,提高学校德育工作质量,为社会培养更多更好的有用人才,是构建和谐社会的重要组成部分。文中提出六个论点：加强思想政治建设、净化校园周边环境、营造和谐的教育环境、加快高校图书馆建设、建立和谐的师生关系。开展和谐的校园文化活动,是构建和谐校园文化的载体,是提高学校德育工作质量的重要途径,并分别进行了论述。     

地理课外活动是培养学生地理素养的有效途径

地理课外活动是相对于课堂教学以外的教育活动,这种活动有目的、有计划、有组织、有指导,它以能力培养、人格教育为主要目的,给学生创设尽可能多的探索、表现机会.地理课外活动是中学地理教学不可缺少的组成部分,是地理课堂教学的延续.     

创设情境培养学生的创造个性

面对初见端倪的知识经济,人们已逐步认识到,唯有不断创新,才能使一个国家、一个民族立于不败之地,时代呼唤着创新教育。“创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的创造个性。在小学数学课堂教学中,应努力为学生创设活动情景,激发学生的探索欲望,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。     

数学课培养学生创新思维探微

创新思维是思维活动的最高级形式,是创新能力的核心.在数学课教学中,如何培养学生的创新思维,经过两年多的课堂教学改革实践,我认为应以课堂教学为中心,将创新教育贯穿于课堂教学之中.