我对语文教学的看法

教学有法,但无定法.但如果一个人在长期的教学工作中,通过不断的积累,掌握一定的规律,形成自己的教法,也是语文教学的资本.下面就中学语文教学谈谈粗浅看法.     

信息管理与信息系统专业混合式教学策略研究

随着教学信息化的发展,网络化教学逐渐普及,但目前网络教学存在低出勤率、高辍学率等问题,而传统课堂的灌输式教学也无法适应现代教学发展的要求。针对这种情况,该文以混合式教学理论为指导,结合信息管理专业特点,合理运用学校教学资源平台,构建适合信息管理专业的混合式教学模式,通过实践对其应用效果进行分析和验证。     

关于会计专业ERP教学的几点思考

开展ERP理论与实践教学对培养应用型会计人才具有积极作用,但教学实践中,也存在一些问题.本文总结了ERP实践教学的经验,探讨了教学中存在的问题,并提出了改革会计专业ERP教学的相关建议.     

高职会计电算化课程实践教学设计的探讨

高职院校已认识到实践教学的重要地位,但对于会计电算化的实践教学仍需作进一步完善和改进。本文提出通过对会计电算化教学内容进行改进,设计校内实践教学环节,设计实践教学案例,设计实践教学方法以及对校外实践教学进行改进等措施,来提高会计电算化实践教学水平。     

浅议物理实验在高中物理教学中的作用

实验在物理教学中的地位和其本身的特点,决定了它在物理教学中所起的作用.但从目前高中物理教学现状来看,有削弱实验的倾向.教师和学生往往认为物理教学只要围绕课本和习题就可以了,实验就可有可无.鉴于这种状况,我认为再阐述一下实验对物理教学的重要作用是很有必要的     

高校体育教师教学效能感的分析研究

从高校中随机抽取160名体育教师作为研究对象,运用文献资料法,调查问卷等研究方法,对高校体育教师教学效能感现状分析探讨。结果为高校体育教师教学效能感总体处于中等偏上水平,个人教学效能感高于一般教学效能感,一般教学效能感有待于加强提高;学校类型、教龄、学历对教师教学效能感有显著影响但教师性别、科目均不影响教师教学效能感。     

让学生作文走进生活

从事语文教学多年,我觉得农村初中作文教学存在很多问题。一、随意性大作文教学没有系统的教学设想、清楚的教学要求,有效的检验手段等,整体目标大都清楚,但各阶段应该达到什么样的训练目的,并不十分明了。往往是教师"骑驴看唱本——走着瞧",感     

新课改下的语文教学反思

随着新课程改革的不断深入,语文教学已逐渐从浮躁走向理智.我们也就更应该在新课程改革教学中注意以下几个问题. 一、依据目标使用文本,不让目标泛化 语文课标提出的学段教学目标(小学阶段分低、中、高三个学段)为老师的教学实践提供了创造的空间,但同时也对老师们把握具体的教学目标,尤其是课时教学目标提出了挑战.     

德国瓦根舍因与范例教学

瓦根舍因是"范例教学"教学理论的主要代表人物,其"范例教学"理论致力于减轻学生的负担,发展学生的能力,提出了著名的范例教学"基本性、基础性和范例性"三原则和一系列的与之相适应的教学组织程序。这一教学理论对于学生建立整理系统的观念,减轻学生负担等方面都作出了卓越的贡献。虽然它不可避免地存在着一些不足,但仍值得广大学者和教育工作者学习和探究其对现代化教育的启示。     

如何加强小学数学课堂教学的有效性

小学数学是集科学性、趣味性、灵活性于一体的学科,它能培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创造性。但纵观目前的实际教学,教师的教与学生的学发生了背离,使数学教学的有效性大打折扣。     

浅析高职院校财会类专业《成本会计》教学改革

在现阶段的市场经济体系中,成本会计作为一种管理经济活动,在企业的经济活动中发挥着重要的作用。但在高职院校财会类专业教学过程中,由于其理论性、系统性、专业性强等特点,在实际的教学过程总是面临着种种的问题,从而影响教学质量。本文主要结合成本会计教学中的一些特点,分析其在教学过程中所面临的问题,提出了对现有教学改革的思路。     

在《管理学原理》案例教学中引入“博客”教学的实践与思考

管理学原理的教学一般采用案例教学法,但在实践中还存在很多不足之处。本文针对存在的问题,提出在管理学原理案例教学中引入"博客"教学,认为"博客"是实施案例教学的有效工具,是课堂教学的有效延伸。     

体育教学中若干“细小”而又关键的环节

随着体育教学手段的不断发展和创新,体育教学中往往会出现许多新问题,这些新问题看似细小,但却又很关键。因此,我们体育教学工作者应在教学过程中善于找出问题的关键,把握问题的实质,积累经验,最终找出解决这些问题的新办法、新思路。     

运用体育教学设计提高教学质量

体育新课程在部分地区实施以来,广大体育教师在教学实践中遇到了诸多问题,直接影响了课程教学质量。近年来虽然关于体育课程的研究呈现出百花齐放的态势,但给予新课程理念下的体育教学关注略显不足,而采用教学设计手段有助于广大中学体育教师科学合理地选择教学内容,发现教学中的问题,制定出最优化的教学方案,用来指导教学实践。     

多媒体教学与传统教学之思考

多媒体教学取代传统教学似乎已成历史发展的必然，以致有的教师上课必用多媒体，所以公开课、优质课大赛必须用多媒体教学。尽管多媒体教学优势显而易见，与众多其他教学手段相比有着独特的优点，但对于总的学习目标和全体学生来说，不存在一种普遍优于其他手段的教学手段。实际上多媒体教学只是一种辅助教学手段，用得恰倒好处，确能提高教学效能。但有时传统教学的教学效果往往比多媒体教学好很多。     

小议技校数学教学应用多媒体的利弊

在技术数学教学过程中,利用现代化教学手段如多媒体来辅助教学,有助于学生形象思维与抽象思维和谐发展和学生数学思维的全面发展,但同时我们也要考虑到应用多媒体的不利弊端。     

体育教学中若干“细小”而又关键的环节

随着体育教学手段的不断发展和创新,体育教学中往往会出现许多新问题,这些新问题看似细小,但却又很关键.因此,我们体育教学工作者应在教学过程中善于找出问题的关键,把握问题的实质,积累经验,最终找出解决这些问题的新办法、新思路.     

浅谈初中几何教学中的引入法

我长期从事于初中数学的教学,对于初巾平而几何而言,教师感到难教,学生感到难学.但在长期的教学中,我通过长期摸索,总结出了一些经验.     

浅谈高三物理复习

高三物理复习是高中物理教学的重要环节。高三物理复习质量的优劣,直接影响着高考成绩的好坏。因此研究高三教学复习,历来是广大同行十分重视的课题。一、精讲与多练相结合,课内与课外相结合复习教学虽然不同于新授课教学,但仍应以学生为主体、教     

双语教学若干问题的探讨

为了培养具有国际交流与竞争能力的人才,各高校纷纷开展双语教学工作。双语教学在我国已开展多年,但仍处于实验阶段,以期达到双语教学的预期效果还存在许多困难和障碍。本文论述了双语教学的目的和必要性,分析了我国高校双语教学存在的若干问题,并结合自己的工作经验给出了应对措施。