共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
世纪之交，全党全国人民学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的新一轮热潮已经到来。最近，我们湖北省委宣传部、省社科院和武汉钢铁公司在武汉联合召开了一次题为“邓小平理论与跨世纪的中国”理论研讨会，许多理论工作者和实际工作者围绕主题发表了很好的见解，说明对邓小平同志科学理论的学习、宣传和研究正在向广度、深度拓展。本文拟结合当前思想宣传和理论工作的实际，着重就如何把学习、宣传、研究邓小平科学理论引向深入的问题，谈几点不很成熟的想法。一、深入学习邓小平理论，最重要的是要在理论联系实际上下功夫大家知道，我们… 相似文献
2.
坚持高标准把邓小平理论的学习活动引向深入潘瑞吉邓小平同志的理论是当代中国共产党人、中国人民的伟大旗帜和精神支柱。深入学好这一理论，是我们整个党的事业兴旺发达、蓬勃向上的根本保证。中共中央总书记江泽民同志就学习理论问题作出了一系列重要指示，最近又强调指... 相似文献
3.
4.
一、邓小平理论的历史地位已有了重要定说我们党对邓小平理论的历史地位的认识，有一个逐步深化的过程，至今有了重要的定说。由中共中央同意印发的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》指出：在中国共产党历史上，我们党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，党的七大又郑重地把毛泽东思想写在自己的旗帜上，党的十四大又郑重地把邓小平建设有中国特色社会主义理论写在自己的旗帜上；在马克思主义发展史上，邓小平建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合产物，它… 相似文献
5.
6.
<正>全省建设有中国特色社会主义理论研究会成立大会暨理论研讨会的召开,是我省宣传理论战线的两件大事。研究成果的交流和研究机构的建立,对于把我省建设有中国特色社会主义理论的学习、宣传和研究进一步引向深入,必将起到很大的推动作用.下面,我想着重就如何持久、深入、更有成效地搞好邓小平同志理论的学习、宣传和研究谈几点意见,供大家参考。 相似文献
7.
一部富有特色的力作─—《邓小平理论与广东实践》评介陆川邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是马克思主义基本原理与中国实际相结合的第二次历史性飞跃，是当代的中国马克思主义，是全党、全军、全国人民的行动指南。认真学习邓小平理论并运用它去分析问题和解决问... 相似文献
8.
对邓小平理论体系问题的两点思考宋萌荣为了深入学习研究和宣传邓小平建设有中国特色社会主义理论，正确地理解和把握这一理论的科学体系，弄清它的精神实质及其主要内容的内在结构，是十分必要的，在这里仅就精神实质和主要内容的内在结构问题，作一探讨。关于邓小平理论... 相似文献
9.
解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓,它像一根红线贯穿于邓小平伟大的革命实践和光辉著作中。因此坚持解放思想、实事求是理所当然是邓小平理论的基本特色。这也是我们认真学习邓小平理论时必须牢记的一点。在深入学习邓小平理论的过程中,我们不仅要深刻领会邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论所包含的丰富的具体原理,更要深人学习邓小平同志大无畏的无产阶级革命家的胆识和胸怀,纵观风云变幻的国际形势,牢牢把握中国改革开放和社会主义现代化建设主旋律,认识和解决新的历史条件下新问题的方法立场和态度。若将其概括为一句话… 相似文献
10.
学习建设有中国特色社会主义理论的最新成果──“邓小平理论与实践研究丛书”第一辑评介陈招顺邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义的理论，是我们改革开放和现代化建设的指针。由于这一理论是实践的理论，它是在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中得到丰富和... 相似文献
11.
深入学习邓小平理论中体现的世界观、人生观和价值观陈安吉当前，全党正在按照中央的要求，深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。所谓深入学习，不但是要求在掌握这个理论的科学体系和精神实质上下功夫，而且要求紧密联系实际，在改造客观世界和主观世界两方面... 相似文献
12.
试论邓小平理论的特色刘振华当代特色、中国特色和实践特色是邓小平建设有中国特色社会主义理论（以下简称邓小平理论）的三个主要特色。江泽民同志在党的十四大报告中曾概括地指出：“建设有中国特色社会主义的理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结... 相似文献
13.
孟节省 《山西高等学校社会科学学报》1995,(4)
邓小平同志是中国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师。他虽然没有写过专门的哲学——方法论著作,但在他的一系列谈话、讲话和论著中,包含着内容十分丰富的哲学方法论思想,是有哲学实质而无哲学形式的哲学著作。表现在他把哲学世界观具体化:具体化为一系列独特的思维方式、工作原则和工作方法;具体化为解决社会主义现代化建设遇到的新情况、新问题而采取的新政策、新方法和新理论;具体化为全国人民的认识目标、战略蓝图,化为中国人民的社会主义现代化建设的伟大实践。研讨邓小平理论的方法论特质,有助于加深对建设有中国特色的社会主义理论的理解,也有助于加强我们工作中的原则性、预见性、系统性和创造性。 相似文献
14.
邓小平理论是当代中国的马克思主义 总被引：1，自引：0，他引：1
“当代中国的马克思主义”，这是党的十四大报告对邓小平理论所下的一个言简意骇而又准确深刻的定义。深入学习邓小平的科学著作，从邓小平理论的形成、内容和特征等方面深刻理解“当代中国的马克思主义”这一科学定义，将有助于我们完整而准确地把握邓小平理论。一、当代中国马克思主义的科学定位党的十一届三中全会以来，伴随着改革开放和社会主义现代化建设实践的巨大成功，，“‘生了当代中国的马克思主义──邓小平建设有中国特色社会主义理论。邓小平理论所以是当代中国的马克思主义，从根本上说，就在于它是马克思列宁主义基本原理与… 相似文献
15.
伟人长逝去,旗帜永世擎。在敬爱的邓小平同志逝世一周年之际,我们对他的最好纪念就是高举邓小平理论伟大旗帜,继续沿着他开辟的建设有中国特色社会主义道路前进。 相似文献
16.
试论邓小平理论体系的逻辑框架陈荣耀江泽民在学习《邓小平文选》第三卷报告会上明确指出：“从十一届三中全会开始，通过十二大，十三大到十四大，我们党又郑重地把邓小平建设有中国特色社会主义的理论写到了自己的旗帜上。”由此可见，邓小平关于社会主义现代化建设的理... 相似文献
17.
高举邓小平理论的旗帜,把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向二十一世纪,是党的十五大为我们制定的行动纲领.什么是邓小平理论?邓小平理论就是建设有中国特色社会主义理论.邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的、指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论.要高举邓小平理论的旗帜,首先必须认真学习、深刻领会好邓小平理论,牢牢把握好邓小平理论的精髓. 相似文献
18.
党的十四届四中全会提出，从今年起，今后三年内，在全党开展一次学习邓小平建设有中国特色社会主义理论和党章的活动，党中央为此专门转发了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，供全党学习。这是我们党加强党的思想理论建设的一项重要举措，是新的历史时期加强党的建设这一新的伟大工程的基础性工程。我认为，开展这次学习活动，至少要达到两个根本目的：一是在全党思想上进一步牢固确立邓小平理论的指导地位；二是全面把握邓小平理论的科学体系，把十四大提出的用邓小平理论武装全党的任务落到实处。为此，本文着重围绕这… 相似文献
19.
深入学习和研究邓小平哲学思想王展飞邓小平同志作为我们党的第二代领导集体的核心，作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，他把马列主义与中国实践相结合。创立了建设有中国特色社会主义理论。这一理论与实践开拓了哲学的新境界，不仅拓展了哲学的功能和哲学... 相似文献