当代员工需要管理的三大误区

对员工基本需要类型的辨别和管理,是构建现代人本主义激励体系的基石。当前员工需要管理实践中,有违人本主义初衷的常见表现,论证其危害,剖析其成因,并提出避免上述误区的基本思路。     

实施科学激励 满足馆员需要──马斯洛“需要层次论”在图书馆管理中的应用

本文以馆员需要为起点，以激励理论为基点，介绍了马斯洛的“需要层次论”及其对图书馆管理工作的重要作用，论述了实施科学激励．满足馆员多样化、多层次需要的方法和途径．     

企业员工行为职业化的训练与薪酬激励制度

基于人力资源管理系统服务职业化，探讨支持员工行为职业化训练的问题。首先界定了职业化的内涵，指出职业化在职业意识和职业行为方面的特征，主要是为了提高劳动生产率，保证企业工作的品质、质量达到一定的标准；其次，把人力资源中薪酬激励与管理相结合，提出如何从企业文化建设、职前教育和在职培训方面，进行人员职业化管理，实现员工行为职业化训练，给企业带来价值。     

高校教师的需要特点及其激励研究

激励是现代管理的重要手段。本文分析了高校教师的需要特点,并从工作环境激励、目标激励、强化激励等方面阐述了高校教师激励的主要内容,归纳了高校教师激励应坚持的原则。     

论高校教师的需要特点及其激励

激励是现代管理的重要手段。本文分析探讨了高校教师的需要特点,并从目标激励、精神激励、情感关怀激励、强化激励等方面阐述了高校教师激励的主要内容。     

高等学校教师需要的特点及其激励

分析高等学校教师劳动过程的特殊性,界定教师需要的基本特点,提出教师需要的有效激励手段。     

激励机制与管理

本文论述分三个方面展开 :1、管理中引进激励机制的必要性。 2、激励机制的内涵与特征 ,着重介绍马斯洛的需要层次论。 3、管理中如何使用激励机制     

农村中学教师需要及激励策略

从目前农村中学教师的需要满足水平状况来看 ,需要的总平均满足水平一般 ,其中在归属需要、自尊需要、自我实现需要的满足水平上往往高于一般水平 ,生理需要、安全需要的满足水平相对低于一般水平。针对农村中学教师的需要满足水平状况 ,提出农村中学教师管理的物质激励 ,以全面提高学校管理的效益     

马斯洛需要层次理论对高校教师队伍建设的启示

本文从需要层次理论的角度,阐述了在高校教师队伍建设过程中,既要满足教师低层次的需要、又要不断激发教师高层次的心理需要,引导教师在为国家和学校发展做贡献的过程中满足自我实现的需要。同时,要关注教师心理需要长期得不到满足产生的负面影响。     

对教师激励管理的伦理学审视

激励是管理的重要内容之一,对教师的激励进行伦理审视与考量需要以以人为本的道德原则为尺度。在教育管理过程中,管理者要提高激励的有效性、增强激励的伦理性,就应注重两方面的内容:一是适应教师人性发展,采取正当、合理的激励手段以满足教师的优势需要;二是通过激励手段设置合理需要以引导教师需求,促进教师人性发展,最终使教育教学达到服务于学生健全发展的根本目的。     

外语教学中的需求、动机与自主学习

外语学习动机不仅与当前教育心理学中的学习环境与认知因素有联系，还包括个性维度与社会维度。在强调素质教育的今天，自我决定论从人的全面发展、人的自我实现、自我决定角度来解释外语学习动机更具说服力。自我决定论认为。社会环境为满足能力、自主、关系这三种心理需求提供了机会。如何完成从“以教师为中心”的被动学习向“以学生为中心”的主动学习的过渡是这个问题的关键。     

旅游动机和行为研究

从心理学的角度出发 ,运用心理学的理论和方法 ,通过分析旅游者的旅游动机和旅游活动中不同阶段的心理现象和规律 ,从而探索如何满足旅游者的需要 ,激发旅游动机 ,从而产生旅游行为     

需要型激励理论在学校管理中的应用

需要是人类共有的心理现象。有待满足的需要是产生激励的起点和基础。需要产生动机 ,动机推动人去行动。掌握需要型激励理论的激励机制 ,了解新时期教职工的需要特点 ,并认真应用其理论指导学校管理工作 ,这既是我们的职责 ,也是我们的任务     

民营企业高学历员工激励管理研究

高学历员工是民营企业核心竞争力之一.通过对民营企业高低学历员工需要比较,以及民营企业与国有企业高学历员工需要比较,从不同角度揭示出民营企业高学历员工需要的特征.在此基础上,提出了民营企业高学历员工激励管理的六条建议.     

论政治需求对科学技术发展的作用

科学技术的发展既有内在因素的作用 ,也有外在因素的作用。作为外在因素的社会政治需求对科学技术的发展具有重要作用。文章探讨了政治需求对历史上前科学的产生、科学技术的发展、科学革命的形成以及科学中心的转移所起的作用 ,并探讨了其现代借鉴意义。     

行动、动机与自我概念 兼论知识分子的意识形成

社会学家倾向于关注行动背后的结构因素,而对行动的动机缺乏深入与系统的研究。近几 十年来,社会学家开始意识到动机的重要性,但现有理论仍缺乏中层机制的支撑。自我概念可以较好地 解决行动的动机问题,其三个组成部分,即自尊、自我效能与本真在社会互动中得到发展,从而在提供动 机的同时,免于生理或心理决定论。以知识分子意识形成的社会学研究为例,自我概念的缺乏导致了现 有研究的结构主义倾向,而将自我概念与场域、惯习等概念相结合,能够发展出一系列解释机制。     

动机研究的新进展:自我决定理论

作为一种新的动机理论,自我决定理论强调人类行为的自我决定程度,将动机按自我决定程度的高低视作一个连续体.其基础是有机辩证元理论,认为社会环境可以通过支持自主、胜任、关系三种基本心理需要的满足来增强人类的内部动机、促进外部动机的内化、保证人类健康成长.自我决定理论虽然具有一定的局限性,但它体现了动机研究的趋向,为众多的动机理论的整合提供了基础.     

高校人才引进中的激励原则

激励理论是行为管理学派的主要理论。在高校人才引进中,正确运用公平理论、需要层次理论和期望理论,能较好地发挥引进人才的作用。同时,在引进人才的政策制定中,还要注意遵循系统化原则、分层原则和市场化原则。     

论哲学创新的根据与原则

哲学创新是理论创新的先导与灵魂,在人类文化发展史中意义重大。也正是因为如此,其严肃性非同一般。哲学创新固然需要人们智慧而大胆地突破,但决不允许人们无依无凭地杜撰。哲学创新必须以生存智慧的追问、具体科学的基础、文化传统的渊源、外来思想的借鉴、社会实践的需要为根据,坚持实事求是、立足科学、批判继承、取长补短与经世致用原则。     

公务员社交媒体使用对需求满意度和内在工作动机的影响研究——以上海市公务员为例

尽管社交媒体已经成为政府(公共部门)不可缺少的工作工具之一,并且关于社交媒体对政府(公共部门)影响的研究也很多,但从个人层面上看,很少有研究关注社交媒体使用对于公职人员(公务员)的影响.本文以上海市公务员为样本,在自我决定理论的基础上探析了公务员社交媒体使用和需求满意度及内在工作动机之间的关系.研究结果表明,公务员出于工作目的使用社交媒体与需求满意度(胜任感、关系感和自主感)呈正相关;与内在工作动机也呈正相关.但是,进一步的分析表明,过多使用社交媒体会产生消极影响,公务员出于工作目的使用社交媒体与需求满意度和内在工作动机都呈倒U形关系;且不同类型的社交媒体产生的效应相同(作用力不同).本文是将电子政务与自我决定理论结合进行的一种创新性尝试研究,对于政府(公共部门)管理者如何管理公务员有效使用社交媒体提供了一定的理论借鉴.