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李忌 《延边大学东疆学刊》2009,26(1):110-112,F0003
作为普通高等教育"十五"国家级规划教材新世纪高等院校英语专业本科生系列教材之一,陈宏薇教授主编的<新编汉英翻译教程>彰显了鲜明的文化特色,渗透了当代翻译理论,体现了传统与当代翻译研究的有机结合,且练习形式多样化.该教程既有自己的特色,同时也存在不足之处,以此为鉴可以进一步改进教材编写工作. 相似文献
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黄姣玲 《南昌航空大学学报》2000,(2)
浙江大学应慧兰教授主编的《新编大学英语》教材是一套重点突出、模式新颖、内容丰富、能激发学习兴趣、增强能力培养的好教材。它较好地体现了外语素质教育的要求 ,其使用将会给当前的英语课堂教学带来一场新的革命 ,促进大学英语教学新局面的早日到来 相似文献
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李世叶 《延边大学东疆学刊》1998,(4)
《大学英语教程》第四册是大学英语专业二年级下学期学生精读课的教材,而二年级下学期正处在由基础阶段向高年级专业课学习的过渡渡阶段,要求学生在听、说、读、写、译五方面都应达到一定的高度,为高年级阶段专业课的学习打下坚实的基础。精读课是培养学生听、说、读写、译五方面能力的综合课所以如何学习好《大学英语教程》第四册,对于能否顺利承接高年级的专业课关系重大。一、立足语篇教学,培养学生分析问题的能力语篇教学即从语篇整体出发,对文章进行理解分析和评价。要从掌握作者每段在所要表达的基本思想,到分析、更动解和掌握… 相似文献
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周德仓 《西藏民族学院学报》2000,(3)
现在已经没有人否认我们进入了一个全新的信息时代。一切陈旧的或经典的吸纳信息的方式在信息的汪洋大海面前显得格格不入。现代阅读的时代不可阻遏地来到了。读罢由王继坤先生主编的《现代阅读学教程》（青岛海洋大学出版社,1999年6月）,这种感觉更加清晰与迫切。 在我们这个文明古国里,悠久的文化积淀成宏大的人文景观,卷帙浩繁的典籍培养了整个民族不凡的阅读力,先祖们留下了“皓首穷经“的阅读范型。但是这一切已经远远不够了。在这个文字密集的社会里,良好的阅读不仅成为一个人汲取信息的最基本途径,同时也与写作一道成为一个现… 相似文献
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教材的优劣是教学成败的关键．近年来,由于统考的压力,我们的英语听力教学普遍存在偏重“应试教育”的问题．这一现象制约了学生英语听力水平的全面提高．《研究生英语听说教程》是一本旨在全面提高学生真实听力水平的好教材．它全部采用真实材料,突出语篇水平上的听力技能训练,每篇课文、每套练习都有明确的训练目的．由易到难,循序渐进．该教材的出版和使用为优化听力教学提供了新的契机． 相似文献
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最近。由上海财经大学裘逸娟教授主编的《政治经济学教程》和李石泉教授主编的《社会主义政治经济学教程》(以下分别简称《教程》上下)两本教材相继面世。两书互相连贯,形成整体,在体系结构、内容论述和编写风格上颇具特色,在众多的政治经济 相似文献
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张强 《高等函授学报(社会科学版)》1995,(2)
《大学综合英语教程》（以下简称《综英教程》）是应湖北省成人高师专科起点本科“三结合”模式的办学要求而编写的一套英语精读教材。该教材经省内各有关单位和部分外省单位试用之后，受到了广大师生的一致好评。与此同时，许多师生也来信或亲自登门对该教材的编排、印刷、教学、配套材料等提出了许多宝贵的意见和建议。而如何把握该教材的重点、难点，从而有效地开展教学活动，以及如何通过考试来检验和促进教学更是他们所共同关心的问题。4月21日，由湖北省教委召集的“综合英语”中心教研组第一次会议在华中师大成人教院举行。会议由排… 相似文献
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梁晨 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2011,9(1):105-107
大学英语教材层出不穷,教材评估应运而生。对使用过的教材及时进行“回归评估”,有利于教材的重新选择,也可以提高教材使用效果。利用Genesee教材适用性评价原则,以《新编大学英语》为例,尝试建立教材使用效果评价表,能够对教材编写提出积极的改进意见,对教师在教学过程中更新教学观、改进教学法进行指导。 相似文献
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<正>何广铿的《英语教学法教程:理论与实践》(济南大学出版社出版)是《英语教学法基础》的第三版,在研究思路和框架上,基本与原书保持一致,同时提出了很多新的观点和论断。该书内容丰富全面,结构清晰完整。全书共14章,第一章导言部分,论述了英语教学法的概念、语言和语言学习的环境等;第二至四章,重点论述该理论的详细内涵,主要是外语教学发展史、主要流派、理论基础英语学习和学习者与学习策略之间关系的宏观视角;第六至十三章,从微观上论 相似文献
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在迄今已出版的各有千秋的16本生产力经济学教材和专著中,李树莳主编,杜尚福,刘明显副主编的《简明生产力经济学教程》(以下简称《教程》,中国经济出版社1989年7月出版),确实称得上深入浅出。 深入浅出,首先表现在对理论体系的逻辑构思上。众所周知,无论什么科学,总要给人以正确的、有说服力的、纲举目张有如丝线串珍珠似的知识体系。这除了要求从实 相似文献
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《大学英语教程》是高等学校英语专业普遍采用的精读教材。河南人民出版社出版的《大学英语教程译文》(下称译文)一书,对于配合英语精读教学,帮助学生正确理解英美原著,具有一定的积极意义。笔者仅对书中的某些译文提出商榷。 1、第二册第十四课The Reward一文中:Once he raiseda hand to touch the lowest of the swings,and againthe applaus broke out.原译“当他举起手摸秋千的最底层时,和缓的掌声随之又起。”这句译文令人费解。一个杂技演员去摸秋千的最底层干什么?乔吉斯为争得宫庭杂技演员这一职位,奔忙了大半生。当愿望实现时,他已是老衰倦怠、力不从心了。这时他高秋千不能玩了,所以只得去玩最低的。译者忽略了这一背景 相似文献
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英语泛读课程教学方法改革与实践探究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨珊珊 《佳木斯大学社会科学学报》2011,(6):161-162
本文结合英语专业英语泛读课程教学现状,对其进行改革与实践,探究出一套科学系统、适合现代教学模式的教学方法。使学生通过大量的阅读实践,培养阅读技能,逐步提高理解能力和阅读速度,进而在增强语感的基础上,提高实际运用语言的能力。 相似文献
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张彦玲 《佳木斯大学社会科学学报》2008,26(5):164-165
在教学实践中,我们所选定的教材往往不适应具体的教学活动,与学生的实际水平与知识需求不相符。教学一线的教师一直在探讨如何解决这一问题的途径。通过对英语阅读材料的实践不断总结、反思,笔者认为,虽然教材是相对确定的,但教学活动应是不确定的,一个成功的英语阅读教材,教师应该科学地评价、合理地调整、成功的把握,通过重新构建理想化的英语阅读教材,获得创造性地使用教材的能力,从而达到阅读教学的要求。 相似文献
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本文论述对二外课程教学的＂课内＂与＂课外＂进行深入拓展,以期通过二外课程这个教学平台让更多专业、更多层次的学生掌握更多的外国文化,尤其在平衡理工科学生的知识结构、培养学生的综合人文素质方面发挥积极的作用。 相似文献
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《英语泛读教程》中的文化教学的几点尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
颜婷 《长春理工大学学报(社会科学版)》2009,22(3):487-489
语言教学离不开文化导入,泛读课的特点和形式决定了其是进行文化导入的最佳阵地。这就对进行泛读课教学的教师如何在教学中最佳地融入文化的内涵,提高学生的英语学习兴趣和效果,更进一步提高学生的综合人文素质提出了要求。在泛读课的教学内容和教学方法上提出一些想法和建议,同时特别强调了中国传统文化在英语文化教学中的地位。 相似文献
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本文对澳大利亚维多利亚省于19世纪上半叶发行的小学官方阅读教材的特点进行评析。认为这套阅读教材对于界定儿童对英国、阶级、语言、英雄主义以及丛林生活的态度上起了很大的作用。 相似文献
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随着我国教育改革的不断推进,对小学英语教学的重视程度也在不断提高,为了进一步提高小学英语阅读教学的质量和效率,不断提高学生的听、说、写等英语专项能力,需要对小学英语分级绘本阅读模式进行深入的研究和思考,促进模式的构建,为学生的全面发展奠定良好的基础.本文从小学英语阅读教学概述出发,分析了小学英语分级绘本阅读模式的相关内... 相似文献
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在我国,中等职业学校是一个主要培养第一线生产的高技能、应用型人才的摇篮。然而《机械制造工艺学》作为机械类专业的专业必修课程,在中职学校机械类专业中地位突出。它具有涉及范围广、实践性强、灵活多变等诸多特点。这就要求中职院校教师具备较高的专业综合素质。此外,要讲好这门课程还需要进行深入地研究,并把采取适当的教学方法。为了培养出符合社会需要的高素质、应用型人才。本文根据中职学生的特点,对《机械制造工艺学》这门课程的授课过程中因材施教、注重实效等教学方法进行探讨。 相似文献