大学新生厌倦军训的原因分析及对策

近年来大学新生在军训中频繁出现多种不适应,甚至逃避军训等现象,一般认为是身体素质与军训严格要求的矛盾所致.本文从心里角度进行探究,寻找相应对策,对于推进大学生积极参加“六个一”社会实践活动,促进学生“成人、成才、成功“有着重要意义.     

如何发挥“党日活动”教育党员的作用

一、＂党日活动＂教育党员目标的设定无论何种主题形式的＂党日活动＂,均必须起到教育党员的效果,而党员的教育,应该以＂弘扬革命精神,永葆党的先进性,树立社会主义荣辱观＂为活动宗旨,不断增强党组织的战斗力和凝聚力。在此,笔者提出了以下几方面的＂党日活动＂教育党员目标。（一）理想信念目标。只有坚定的理想信念,方为共产党人安身立命之根本。习近平总书记在党的十八届中央政治局第一次集体学习时强调：＂理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’＂。     

高职院校军训工作的必要性及创新

军训是高职院校新生进入校门的第一堂课,是适应大学生活,培养塑造人才的关键,做好高职院校新生的军训工作十分必要,做好军训内容、形式的完善与创新势在必行,把军训与学生日常工作管理相结合,巩固军训工作的实效性。     

论“三结合”模式在大学生军训中的思想政治工作

本文从五个方面论述了如何充分发挥学校、教师和承训部队的作用，及时有效地做好学生军训前、军训中和军训后的思想政治工作，有利于进一步深化大学生军训工作。     

高校军训工作及对学生的教育意义

军训是大学生活的必修课。文章以浙江财经学院工作实践为例,论述了军训对高校学生的教育意义。     

高校军训工作及对学生的教育意义

军训是大学生活的必修课。文章以浙江财经学院工作实践为例,论述了军训对高校学生的教育意义。     

活动中的"集体荣誉感"培养例谈

"集体荣誉感"是指集体成员中的每一个成员意识到集体的一种尊严的情感体验,是班级建设的重要环节.在活动中培养学生集体主义精神有着事半功倍的效果.     

浅谈学校德育工作的积弊与对策

教育代表着国家的未来,德育是未来的灵魂,处在全球社会经济大变革的时代,学校德育工作有义务主动优化盘活一切德育资源;以各种活动为载体,让学生参与富有特色与魅力的德育实践活动,给学生以幸福发展的强烈体验。然而在实际德育工作中,我们又做得如何呢？以笔者一孔之见,就存在以下积弊：     

增强大学生国防意识 推进军训工作改革创新发展

抓好大学生军训工作并以此来提高当代大学生的国防意识具有重要意义。该文阐述了增强大学生国防意识的紧迫性和重要性,研究分析了当前高等学校大学生军训工作中存在的问题,并针对问题提出了增强大学生国防意识,推进军训工作改革创新发展的有效措施。     

“争员竞星”增活力 激活细胞竞风流

近年来,罗山县委高度重视农村基层组织建设,先后开展了＂三级党建联创＂、＂双强＂工程等党建活动,农村基层组织的凝聚力、战斗力、号召力显著增强。但通过多年的党建工作实践,我们依然感到农村党员教育管理抓手不多,尤其是无职党员作用发挥不明显。为此,我们结合创先争优活动,经过深入调研,提出了在全县农村和城市社区党员中广泛开展以＂争当岗位示范员和竞选星级党员＂为主要内容的＂争员竞星＂活动,通过这一活动,使广大党员肩上有职责、想干有岗位、干好有荣誉,有效激发了广大党员创先争优的热情和活力,充分发挥了广大党员的先锋模范作用,推动了全县经济社会的快速发展和和谐稳定。     

如何使学生主动学习

美国心理学家罗曼斯说：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。＂因此,在教学过程中,教师要引导学生参与到课堂活动中去。自主建构知识,在参与中培养兴趣,学会学习的方法,学会自己梳理知识,只有这样,学生才能在获得知识的过程中发展能力、提高素质。笔者就在数学教学中如何使学生主动学习,谈一些粗浅的体会。     

问题

军训不该“废” 军训要废？法律不同意。《兵役法》、《国防教育法》规定，“凡是具有中国国籍的所有大学生和高中生都要参与学校统一组织的军事训练，高校军训被纳入必修课程．高中生军训则属于社会实践活动。”如果军训不能废，那么最大的问题就是——如何开展军训？现如今的军训确实存在诸多问题．首先是教学大纲虽然看似统一，但训练的科学性未经验证。其次，军训教官也明显呈现“不培训、不固定、不专业”的特点。那么，军训该如何改进？除了教官选拔规范化以外，其实军训教官职业化也是一个发展方向。“长知识、练品格、强体魄”，或许才是军训的应有之义。     

上好一堂英语课的技巧

我们常说要向四十五钟要质量,那么怎样才能上好一堂英语课呢?上好一堂英语课关键在于调动学生的学习兴趣和积极性,学生是课堂教学的主体,只有每个学生都投入到课堂活动中去,这堂课才是真正成功的。如何调动学生的积极性呢?我觉得每     

“标本兼治”论社区减负

＂不能为减负而减负＂ 《决策》：从我们调查的情况看,社区已经到了非减负不可的地步了。现在大家都对社区不满意：上级不满意,认为布置的工作社区做不好;居民对社区服务更不满意;居委会也不满意,觉得自己是＂万金油＂什么都要做。为什么会这样？     

三十岁后,你会站在哪里?

正当你每天清晨打开办公室门的一刹那,你是意气风发,还是双手发麻?当深夜来临,你是充实和愉悦相伴,还是迷茫和失落入梦?你是否在跳槽与创业之间踌躇?你是否对未来的发展方向感到迷茫?岁末年初之际,我们每个人都该问问自己:小菲本科毕业已经5年了,开始从事了2年销售工作,觉得又累又苦,自己的性格也不适合。跳槽进入了一家大集团做文秘,按部就班的工作她又认为枯燥没新意、没兴趣,晋升又慢。去年和男友开始创业     

我的基层观之二:工作累不累

<正>"上面千条线,下面一根针",是对基层工作的形象描述。基层工作苦,基层工作累,也是基层工作人员的真实感受。如何在基层工作中苦中求乐、累中作乐,调整好心态至关重要。一、基层工作现状:起居不定时,累死不讨好1.饮食起居无规律按时饮食起居是一个人的基本需求,但作为国家机关工作人员好像一般都不会太准时,有时还需要奋不顾     

将"快乐"因子溶于课堂中

在现在的教育教学中,存在着一个普遍的现象,即:教师教得累,学生学得苦,家长管得烦.如何改变这种现象呢?笔者在教学实践中,尝试以下几种"陕乐教育"的方法,效果较好.     

我的英语课堂

笔者教学英语整整14年,真正地体会到做教师的辛苦.从往日的常规教学:备课、上课、辅导学生、批改作业等等环节是不能少的,特别是"上课一杯水,课下一桶水"的做法,我们每位教师一定有苦、累的感觉吧;从学生来讲,有很多差生上课根本听不懂教师在讲台上讲些什么,上课就像坐牢,一上课就想下课.如果用"度日如年"来描述学生一天的生活起居,笔者认为应该改为"度时如年"来形容稍微恰当一点.新课改下英语课堂如何改革,解放教师自己,让学生轻松学习、愉快生活以及学生成绩、能力培养方面等进行了探讨.现将笔者的课堂变化情况写于后,供同仁们参考,指导.     

让知识在互动中升华

课堂教学的效率在某种程度上取决于教师采用的活动策略。根据教学目标创设一个良好的课堂活动环境是培养学生科学思维的关键。为此，我们既要在宏观上把握好指导课堂活动的思维和原则，又要在微观上科学地操作课堂活动的控制环节。师生互动、生生互动是我们当前中学课堂教学中经常采用的一种方式，但在实际的课堂运作中常会出现这样或那样的问题。笔者就科学课教学中的师生互动、生生互动谈谈自己的看法。     

浅谈集体备课

集体备课作为一种有效的备课方式,一直得到教师和领导者的关注.但是,我们不可否认一些集体备课在流于形式,把集体备课作为教研活动任务来完成,特别是那种每次都遵循着程序化的集体备课存在着不少的问题.