职业学校班主任工作的点滴体会

笔者担任班主任工作已有两年多的时间了,在这期间深深地体会到,有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,要讲究用科学的方法对班级进行管理.……     

做好班主任工作的点滴体会

班主任是班集体的组织者、领导者、监督者和检查者.班主任工作的好与坏,直接关系到培养人才目标的实现. 一、端正学生的学习目的 学风是班风的集中反映,一个良好的班集体具有浓厚的学习氛围,强烈的竞争意识,活跃的探究思维.班级的学风建设是班集体建设的根本.学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映.     

职业学校班主任工作的几点体会

笔者从2000年9月进校以来,一直从事班主任工作,在这些漫长而又充满艰辛与快乐的日子里,回顾一下班主任工作,笔者认为当好一个班主任应做到以下几点.     

高职院校班主任工作之点滴体会

有效的班级管理工作,对于学生的学习和生活至关重要。本文结合笔者的实践经验,浅谈如何做一名合格的高职院校班主任。     

班主任工作点滴

在技校管理工作中,如何加强学生的自身管理很重要。因此,作为班主任,除了要有高度的责任心以外,还必须做好班级干部的选用工作,并注意培养他们的组织和管理能力及自制能力,大胆放手,让他们独立工作,这样才能带出班风好、纪律好、团结意识强的班级。集几届班主任工作的经验教训,笔者认为要做好以下几方面的工作。 1深入到学生中去,做好班干部的选用工作 首先要加强学生的思想教育,端正学生的学习目的,使学生认识到国家的富强不仅需要各类专业人员,也迫切需要大批有知识、有技术的工人。否则,再好的设计方案和设想,没有技术…     

职业学校班主任工作探讨

班主任难当,职业学校的班主任更难当,这是职业学校班主任教师的共同感受,但再难做的工作仍要做,而且还必须做好。笔者担任班主任工作多年,对如何开展职业学校班主任工作进行了一些探索。     

职业学校班主任工作浅谈

班主任是学生的教育者、组织者和指导者,也是学校领导者实施教学工作计划的得力助手.由于生源问题,职业学校中有不少文化基础差的学生,他们大多在中学养成了自由散漫、不认真学习、不求上进、我行我素、以自我为中心的习惯,因此,班主任要掌握学生的心理特点及外在表现,注重学生个性品德的培养,做到因材施教,力求实现最佳班主任管理工作的效果.     

浅谈职业学校的班主任工作

笔者在几年的班级管理工作中,尝试了一些管理创新,形成了一个相对清晰的班级管理思路,有许多实践、思考和收获.笔者认为,做一名合格的职业学校班主任,必须从以下四个方面入手.     

班主任管理工作的点滴体会

职业学校的大部分学生,成绩较为落后,自制力也非常薄弱.要管理好这一学生群体,必须研究职校现实中存在的各种情况,通过制定切实的标准和政策,管理好学生.笔者结合几年来的职校班主任经历,谈谈班主任工作中的管理方法和管理误区.     

对职业学校班主任工作思考

在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,以造就大批合格的中等专业技术人才.这些年来,中等职业学校招生态势每况愈下,进入职校的新生整体素质普遍下降,厌学情况十分严重.中职学校的学生难管似乎是大家的共识,针对中职生大多文化基础薄弱、小毛病不少、问题学生居多的特点,作为职校学生的班主任,要事无巨细,面面俱到,如何能够管理好这一特殊群体呢,笔者就此问题谈一下自己的几点思考.     

班主任工作点滴谈

班级是学校教育教学工作的基层组织,班主任是所任班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任与学生朝夕相处,其言谈举止、工作作风、人品性格、兴趣爱好都影响着每一位学生．从长远看,对学生的终身起着决定性作用。因此,做好班主任工作,是每一位班主任必须时时面对、必须时时考虑的一个问题。简而言之,一个优秀的班主任作为学校政令的执行者、学生成长的导航者,就应作好班主任工作。下面我谈一下自己的体会。     

班主任工作点滴谈

班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程,它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步,关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。如何搞好班主任工作？通过几年的实践．我总结出以下几点     

浅谈职业学校班主任工作管理艺术

当今社会,随着教育水平的不断提高,对班主任工作也有了更高的要求。班主任工作不仅是教育的重要组成部分,而且对于学生来说,班主任工作能够直接影响其身心的健康发展。本文根据班主任工作的具体要求,就如何提高班主任工作的艺术性提出一些看法。     

浅析职业学校班主任工作常见误区

本文详细分析了职业学校班主任工作的常见误区及如何避免走入这些误区的方法。     

满腔赤诚育新人——谈班主任工作的点滴体会

做班主任工作,我确实付出了许多心血与汗水,但我无怨无悔。学生的成就就是我最大的安慰。     

职业学校班主任要注重加强德育教育工作

职业学校作为培养新时代专业技术工人的主阵地,对国家经济可持续发展,对培养合格的专业技术操作方面的人才,具有举足轻重的作用。因此,职业学校应该把德育教育工作放在非常重要的议事日程,时刻都不能松懈。     

班主任工作体会

作为一名教师,如果没当过班主任会觉得遗憾,但是如果带了班．却没有尽心尽力地把学生带好,会留下更多的遗憾。这些年带学生的亲身感受是：只有爱是不够的,一定要有适当的方法,特别是对待一些有不同问题的学生,要对症下药,才能给他们以更有效的帮助。成为学生可心依赖的朋友,这就是我追求的目标。     

小学班主任工作点滴之见

面对飞速发展的社会,面对着教学改革的大潮,班主任将如何面对思想各异、行动万千的小学生,如何让他们从"唯我独尊"的境遇中走出来,如何让他们的教育步入"正轨",是我们小学班主任必须思考的问题。作者将从自身的教学实际出发,根据多年的教学经验,本着"五心"的原则,向新时期的优秀教育工作者进发。     

职业学校班主任工作的案例分析与总结

班主任是班级的管理者,是班级管理工作能否成功开展的关键所在.笔者目前在一所寄宿式职业学校担任班主任工作,在本文中,拟通过日常工作中的两个案例,从如何判断症结、选择教育方式、应对突发事件注重强化作用和教师币心理调节五个方面进行反思与总结,并提出分析建议,以期为今后工作的开展及各位教师提供一些参考.