构建普通高校体育教学评价体系的必要性及可行性分析

通过查阅了大量的文献资料，对目前普通高校体育教学评价研究的现状进行分析归类，对其特点进行总结归纳。并指出高校传统体育教学评价体系的理念陈旧，已不适应新的大学体育教学目标发展，为适应新的普通高校体育专业课程方案的实施，从构建我国普通高校体育教学评价体系的可行性和必要性上进行研究，同时指出要掏建符合现代教育理念的高校体育教学评价体系。     

高校体育教学评价探析

普通高校体育教学评价是高等教育评价的重要组成部分,是实现科学管理高校体育教学的重要手段,也是提高教学质量的有效措施。本文通过对现行高校体育教学评价体系以及当前体育教学评价存在的问题进行剖析,对构建科学的体育教学评价体系提出合理化建议。     

普通高校体育教学现状与对策的研究

本文采用文献资料法、专家访问法和逻辑分析法,对普通高校体育教学的现状进行深入剖析,并以教学指导思想定位、教学目标、体育教学活动课程设置、教学组织形式、教学评价、教师队伍建设等方面为视角,从高校的整体发展层面对普通高校体育教学的改革思路及对策提出前瞻性的思考,倡导体育教学应在健康和以人为本的理论框架内拓展空间.为普通高校体育教学的改革和发展提供政策支持.     

论普通高校体育教学中的素质教育

通过对普通高校体育教学的分析,提出高校体育教学应以强化素质教育为指导思想,要从素质教育的角度来重新审视体育教学的课程体系、教学内容、方法、手段及教学评价等,要更新体育教学观,根据大学生的身心特点和体育基础,运用多种有效方法,实现体育教学的多功能目标。     

高校体育教学中贯彻终身体育思想的重要性

健康体魂是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校教育要树立健康第一的思想,加强体育教学是贯彻<学校体育工作条例>的有效措施.终身体育的基础是学校体育,多种多样的体育教学是高校体育的发展方向,是每个人受益终身的基础.健康快乐是高校体育的内含,体育教学则是建立健康体魂的必要条件,是终身体育的开始,是建设国家体现旺盛生命力的有利保障.     

以“终身体育”为指导 加强高校体育教学的改革

运用"终身体育"的思想审视目前普通高校的体育教学,可以发现其间存在着重"近期效益"轻"长远效益"、重"身体练习"轻"能力培养"等方面的问题。普通高校体育教学应以终身体育为主线,拓宽体育教育目标,以使学生终身受益为出发点,立足现实、面向社会、着眼未来。     

对我国普通高校体育教学状况的研究

本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,从体育教学指导思想、目标、过程、内容、方法手段、组织形式、评价等方面,对我国普通高校体育教学现状进行分析和研究,并提出相应的建议。     

谈高校体育教学科学化的实施

阐述了普通高校体育科学化实施的重要性，分析了目前普通高校教学中存在的问题，提出高校体育教学科学化的实施方法。     

谈高校体育教学科学化的实施

阐述了普通高校体育科学化实施的重要性,分析了目前普通高校教学中存在的问题,提出高校体育教学科学化的实施方法.     

普通高校体育选项课之分层教学与目标教学的有机整合

根据普通高校体育选项课教学大纲的要求,对分层教学组织形式和目标教学法进行了系统研究,认为二者的有机整合可以有效提高普通高校体育教学的效果。分层教学与目标教学有机整合是分层制订分别适合不同高校大学生的教学目标和考核目标,因材施教,因需指导,因层评价和动态组合等,是帮助学生提高体育学习效果的较好方法,能够让学生最大限度地发挥自身潜力,从而促进大学生身心健康的发展,并帮助他们养成终身体育意识和体育习惯。     

普通高校开展民族传统体育的可行性研究

本文从民族传统体育在普通高校开展的历史与现状、我国高校的分布和民族传统体育的特点、高校开展民族传统体育的作用、条件、途径等几个方面进行了论述。提出在普通高校开展民族传统体育教学的必要性和可行性     

内蒙古普通高校体育理论课教学探析

体育理论课是高校体育教学的重要组成部分。《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的实施,给体育教师带来了严峻的挑战。教学中要树立新的教学观、学生观,转变学生的学习方式和对学生的评价,掌握选择教学内容的原则,尝试富有个性的教学方法,是体育理论课教学的重要内容。本文通过对内蒙古普通高校的调查,针对当前存在的问题分析研究,提出了改进建议,为普通高校体育理论教学的改革提供参考。     

论普通高校体育理论知识教育的必要性和重要性

目前,体育理论知识的教学对学生学习和掌握动作技术,提高学生对体育的认识,学生的体育行为和树立终身体育思想具有积极的影响。针对当前普通高校学生缺乏体育基本知识现状,本文对普通高校体育理论知识教学的必要性和重要性进行探讨。     

再探普通高校公体理论课教学

在分析普通高校体育教学现状的基础上,结合当前实际,对重技术轻理论的教学思想予以剖析;为更好地实现体育教学对增进学生身心健康和提高当代大学生体育文化素养提供有益的参考.     

对我校体育教学模式改革与发展对策的研究

通过对当前普通高校体育教学课程设置模式的分析研究,按照素质教育的思想,根据体育教学规律,结合学校体育教学实际,作出我校体育教学模式的改革与发展对策。     

成人高校体育教学探索

成人高等教育中的体育教学不同于普通高校的体育教学 ,有其自身独特的活动规律和鲜明的特点。成人体育教学的正规化和科学化将有利于成人教育的良性发展 ,也是我国不同层次教育战略发展的需要     

普通高校体育教学工作条件的现状及对策

普通高校体育教学的工作条件决定着体育教学质量的效能,并起着保持体育教师工作积极性、维持工作状态的作用。对普通高校体育教学工作条件的现状作出了分析,并提出了相关的具有可操作性的建议,以期对高校体育教学工作有所裨益。     

我院开设体育舞蹈课的实践与体会

普通高校开设体育舞蹈课是体育教学的一次改革，深受广大学生的喜爱，成了一门热门课程。本文分析了体育舞蹈课在普通高校受到欢迎的原因，介绍了我校开展体育舞蹈教学的做法，同时总结了教学的收效与体会。     

普通高校体育教师的合理配备与单元教学

高校体育教学改革的宗旨是提高教学水平和教学质量 ,这取决于多方面的因素。笔者结合南京林业大学体育教学的改革实际情况 ,经过调查研究 ,认为在普通高校体育教学中 ,可通过实行教师特长优势组合单元教学 ,挖掘教学潜能 ,形成教学合力 ,提高教学质量 ,推进素质教育。     

吉林省高校体育教学发展趋势

通过对吉林省普通高校体育教学现状及教学过程的分析,提出了教学中存在的问题,指出俱乐部型的教学模式必将成为新世纪我国高校最具生命力的体育教学模式。