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1.
马耀鹏 《延安大学学报(社会科学版)》2002,24(1):10-12,16
要在马克思主义哲学原理宣传与教育中做好“三个代表”思想的“三进”工作 ,首先应当面对和解决马克思主义哲学原理宣传与教育中本身存在的“三进”问题 ,“三个代表”思想的“三进”为解决问题提供了契机。“三个代表”思想的“三进”:一是要深入挖掘“三个代表”思想所蕴含的哲学方法论 ,解决过去没有真正凸现马克思主义方法论的问题 ;二是要讲清、写清、使学生想清“三个代表”思想的哲学方法论 ,解决过去“进”的不力的问题。研究“三个代表”思想的哲学方法论及其“三进”具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
2.
郑艳凤 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):52-54
用科学的态度对待“三个代表”重要思想,是我们在理论上和实践上必须坚持的原则。科学对待“三个代表”重要思想,一方面要坚持全面的观点,认识到“三个代表”重要思想是一个既涵盖了多方面内容又有层次的科学体系;另一方面要坚持发展的观点,认识到“三个代表”重要思想发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,并且随着实践的发展而不断发展。 相似文献
3.
朱秀云 《南京人口管理干部学院学报》2000,16(4):3-5
江泽民总书记“三个代表”的科学论断 ,为思想政治工作指明了方向 ;深入开展“三讲”教育 ,是落实“三个代表”要求和开展思想政治工作的有效途径 ;落实“三个代表”的重要思想是思想政治工作要实现的最终奋斗目标 相似文献
4.
"三个代表"思想与高等教育发展 总被引:1,自引:0,他引:1
乔学光 《西安石油大学学报(社会科学版)》2003,12(1):3-8
分析了如何站在“三个代表”的高度充分认识发展高等教育的重要性,论述了实践“三个代表”重要思想是加快高等教育发展的根本保证,提出要按照“三个代表”的要求,加快高等教育发展。 相似文献
5.
贯彻“三个代表”重要思想,离不开对它的科学理解。“三个代表”重要思想是一个完整的理论体系,是中国共产党治党治国的根本指导思想,是统领全国一切工作的强大理论武器;“三个代表”重要思想在理论内容、思维方式、判断标准、思想路线等方面,为中国化的马克思主义增添了新内容;“三个代表”重要思想要在新的实践中发展前进。 相似文献
6.
江泽民总书记提出的“三个代表”,是新形势下我们党的建党纲领和行动指南。如何实践“三个代表”,是时代赋予我们的重任。用马克思主义的世界观、人生观、价值观教育人 ,是实践、实现“三个代表”的思想基础 相似文献
7.
刘树山 《聊城大学学报(社会科学版)》2003,(2):1-6
“三个代表”思想是第三代中国共产党人在科学判断党的历史方位基础上提出的一个内涵丰富完整的科学理论体系 ,是马克思主义中国化的新结晶 ,是党必须长期坚持的指导思想和全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化的伟大旗帜。“三个代表”思想是党的十六大报告的灵魂和主线 ,学习贯彻十六大报告 ,首先要抓住学习贯彻“三个代表”思想这个中心环节 ,增强贯彻“三个代表”的自觉性和坚定性。贯彻“三个代表”思想关键在坚持与时俱进 ,核心在坚持党的先进性 ,本质在坚持执政为民。 相似文献
8.
雷达 《长安大学学报(社会科学版)》2002,4(3):3-6
从“三个代表”重要思想是新世纪高校党建的伟大纲领 ;学习、研究、实践“三个代表”是高等学校义不容辞的责任 ;按照“三个代表”要求 ,加强和改进高校党的建设。三个方面论述了高校自觉实践“三个代表”重要思想对于高校发展和建设的重要意义 ,以及高校自觉实践“三个代表”重要思想的具体措施。 相似文献
9.
孔晓东 《江汉大学学报(社会科学版)》2003,20(3):19-21
“三个代表”的重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”的重要思想,核心在坚持党的先进性。先进性是中国共产党生存和发展的根本,“三个代表”重要思想集中体现了党的先进性。 相似文献
10.
张觉力 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2006,28(4):1-4
“三个代表”重要思想价值观是价值主体我们党对价值客体“三个代表”在效用上的总的看法和根本的观点,其内容是“三个代表”为我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”。分析和认识“三个代表”重要思想价值观的哲学基础,有助于我们在实践中贯彻落实党的十六大所确定的“三个代表”重要思想为我们党必须长期坚持的指导思想。 相似文献
11.
江泽民高度重视新时期党的建设伟大工程,提出加强并改进非公有制经济组织党的建设工作,形成其非公有制经济组织党建思想:一是科学认知非公有制经济组织党建工作的重大意义;二是推动非公有制经济组织党建工作的理论创新与实践发展;三是对非公有制经济组织党建工作理念与方法、党组织工作职责、党建工作方向与重点等作出科学的论断。江泽民非公有制经济党建思想丰富和发展了新时期党建理论,推动了非公有制经济组织党建工作的开展。 相似文献
12.
周淑琴 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2009,(1):54-54,64
随着高校党建工作出现的新情况、新问题,传统的工作方式已不能适应高校快速发展的需要,高校应充分发挥信息技术的作用,创新工作途径,改进工作方式,不断推进党建工作。文章通过分析高校党建管理信息化的可行性,提出高校党建数字化管理的具体建议。 相似文献
13.
目前,高校机关党建工作在工作思路、制度建设及工作方法等方面存在不足,只有解放思想、与时俱进加强学习型党组织建设,才能开拓工作思路和提高工作水平;只有不断创新党建工作的方式方法、完善和改进制度建设,才能切实增强高校机关党组织的创造力、凝聚力、战斗力;只有全面带动和加强机关作风建设,机关党组织才能更好地为高校的教学、科研服务。 相似文献
14.
彭徐 《西昌学院学报(社会科学版)》2018,30(2):35-39
通过对11个凉山彝区极度贫困村基层党组织的调查,指出了彝区极度贫困村基层党组织建设中存在的问题,并对产生
这些问题的主客观原因进行剖析,旨在解决极度贫困村“软、散、乱、穷”等突出问题,旨在解决彝区极度贫困村党的建设弱化淡
化虚化边缘化问题。提出了把极度贫困村基层党建与扶贫开发、脱贫攻坚有机结合起来,深入实施彝区极度贫困村“筑底强
基、凝聚民心”的党建工程,提升组织力,提升基层党建质量,选好配强极度贫困村基层领导班子,以党建促扶贫,以扶贫强党
建,发挥党建引领乡村振兴的作用,发挥基层党支部的战斗堡垒作用和基层党员的先锋模范作用。 相似文献
15.
程振凯 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2010,26(5):153-154,182
新媒体技术的飞速发展和广泛应用,给高校学生党建既带来了挑战也提供了机遇。高校深入开展相关研究,通过加强学生党建队伍建设,探索建立"红色网站"、发行"手机党报"、建立网上党支部、创建党建博客等新平台,建立健全信息沟通机制等措施应对挑战,做好学生党建工作。 相似文献
16.
高校二级学院党建工作的研究与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
喻莉丹 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(1):93-95
二级学院党建工作是高校党建工作的重要组成部分。随着高校的扩招、高校体制的改革和社会的变革,二级学院党建工作面临着诸多新问题,积极研究探索二级学院党建工作的新形式、新思路,使党建工作更有成效,是当前高校党建工作者面临的一个重要课题。文章分析了高校二级学院出现的新情况,研究了二级学院党建工作面临的新问题,提出加强二级学院党建工作的几点建议。 相似文献
17.
李萍 《盐城工学院学报(社会科学版)》2006,19(3):86-88
分析了当前大学生党建工作面临的新情况、新问题,积极推进党建工作进公寓的可能性和必然性以及大学生党建进公寓在学生党建及学生管理两方面的功能和作用,并对推进大学生党建进公寓进行了积极探索。 相似文献
18.
改革开放30年高校党的建设及组织工作的基本问题 总被引:1,自引:0,他引:1
王浩斌 《河南理工大学学报(社会科学版)》2008,9(4)
以改革创新精神全面推进高校党的建设和组织工作是贯穿于改革开放30年高校党的建设及组织工作的基本问题;以改革创新精神全面推进高校党的建设和组织工作要求我们做到围绕"一个中心"、贯彻"两项要求"、立足"三个着眼点"、抓住"四个重点"和做到"五个必须"。 相似文献
19.
学生党员是高校党建工作的重要主体,充分认识、维护和发挥好学生党员在辅导员工作中的作用,对于实现辅导员工作目标、开创高校党建工作新局面有着十分重要的促进作用。 相似文献
20.
赫崇飞 《白城师范学院学报》2012,(4):30-33
统一战线工作的性质就是团结工作。统一战线工作对于巩固和加强党的执政基础、提高党发展社会主义民主政治的能力、提高党驾驭社会主义市场经济的能力、提高党建设社会主义先进文化的能力、提高党构建社会主义和谐社会的能力具有重要的作用。充分认识这些作用的同时,要按照加强党的执政能力建设的要求,在统一战线工作方面采取相应的对策。 相似文献