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21世纪知识经济的浪潮即将到来,而知识经济的核心就是创新。教育要适应未来社会的发展,必须以培养学生的创新能力为重点,变学生适应性发展为创造性发展,造就一批在知识经济时代独领风骚的杰出人才。语文学科是基础学科,在教育中占有举足轻重的地位,因此,必须重视在语文教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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创造性人才的教育培养,是振兴民族教育的关键。创新能力是创新人才的标志,语文教学是培养创新能力的重要阵地。从理论上和实践中强化创新能力的培养,是语文教学面临的重要问题。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。新课程标准实施的是以人为本的教育,这就是要求我们确定以学生的发展为根本出发点和归宿,充分发挥学生的主体和教师的指导作用,从而达到培养学生的创新意识和创造能力这一素质教育的核心。教师的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生多途径、多方案、多视觉分析和解决问题的创新潜能。本文就诱发学习兴趣,激起创新欲望;引导自主学习,培养创新意识;鼓励求异思维,培养创新能力三方面展开论述。 相似文献
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加强创新能力的培养是新课标和素质教育的必然要求,是教育改革的共同趋势.江泽民同志曾高瞻远瞩地提出: "创新是一个民族进步的灵魂."而令人忧心的"高分低能"现象,是陈旧的传统教育模式下的产物.因此,培养适应时代发展及与时俱进的新型人才尤显重要,这就更加迫切要求广大教育工作者要注重培养学生的创新能力. 相似文献
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计算机领域的发展是日新月异的,高校计算机教学中要特别注重学生创新能力的培养,使学生能不断更新自己的知识。目前,研究计算机创新教育的资料很少,研究高校计算机创新教育的资料更少。下面从高校计算机教学的角度来探讨如何培养学生的创新能力。 相似文献
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创造力是人们知识、智力、能力及优良的个性品质等多种因素综合优化构成的,是教育、培养和实践的结果.语文教学对学生创造力的培养是其它学科无法替代的.教师只要创造性地进行教育,创设民主平等的教学氛围,利用语文学科的特点,巧用科学方法,给学生充分自由的思维空间,引发学生展开想象的翅膀,塑造学生创造性人格,就能有效地培养学生的创... 相似文献
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浅谈在计算机教学中如何培养学生的创新能力 总被引:5,自引:0,他引:5
创新不是凭空臆造,它是建立在知识的传播、转化和应用基础之上的,而这一切又深深扎根于教育基础之上,无论是知识创新还是技术创新,均离不开教育对它的支撑.如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育工作者面临的一项历史使命. 相似文献
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在体育教学中培养学生的创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
培养学生的创新能力是体育教学中如何实施素质教育的重要课题。本文从提高学生的全面素质、培养创新能力方面提出建议与方法 ,为更好地实现体育教学改革提供参考意见。 相似文献
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骆秀芳 《高等函授学报(社会科学版)》2010,(9):73-75
创新能力是素质教育所需要培养的一种基本能力。在计算机教学中,如何设计合理的教学目标,采用科学的授课方式,培养学生的创新能力是我们每一个计算机教师共同关注的课题。笔者从当前计算机创新教学中存在的主要问题入手,分析了培养创新能力需把握的主要原则和基本要求,并在此基础上提出了创新能力培养的主要途径。 相似文献
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实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,不仅要求学生改变学习方式,而且要求教师必须改变教学观念和教学行为,坚持以学生为主体、变学生被动接受知识为主动获得知识,变封闭式教学为开放性教学,从而提高学生的创新能力. 相似文献
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培养学生的创新思维和创新能力,是现代教育的一项重要任务.本文结合教学实际,从触发创新灵感、培养创新个性、促进创新活动、张开创新翅膀、提供创新活力等方面着手,阐述了在语文教学中培养学生的创新能力的问题. 相似文献
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在学校教育中,课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道.因此,培养学生的创新思维是数学教学的重要任务之一. 相似文献
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进入21世纪之后,对基础义务教育提出了全新的要求,在素质教育盛行的当下,不仅要对学生的知识理解能力进行培养,同时还要针对学生的创造力进行有效培养.现阶段,我国很多小学在针对学生进行教学的过程中,只重视对基础语文知识的传授,不重视对学生学科核心素养的培养.鉴于此,为了有效提升小学学生的综合素质,促进学生全面发展,在针对小... 相似文献
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创新教育是素质教育的核心。本文试就初中化学教学中如何培养学生的创新意识、创新精神、创新能力谈几点粗浅的体会。 相似文献
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创新能力培养是素质教育的核心目标之一,本文从如何激发兴趣、激活学生创新意识,培养学生创新思维以及培养学生能力等方面进行了探讨和实践,旨在推进素质教育发展的进程。 相似文献
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实施素质教育,非常重要的是培养学生的创新能 力。知识经济时代,实质上是不断创新的时代,培养学生 的创新能力是职业技术教育实施素质教育的重要途径之 一,是摆在每个职教工作者面前的一个重要课题。人的创 新能力是由多方面内容构成的.包括人的心理特征、人格 特征、思维 相似文献
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课堂教学是实施创新教育的主渠道。如何在中学计算机教学中培养学生的创新能力?笔者结合多年的教学实践,认为应主要抓好以下四个方面。在计算机教学中,我不断地优化教学内容,采用多种方法激活学生的思维。一是目标任务激学。我主要采用远景目标与近景目标相结合的方法:远景,告诉学生社会的变革,计算机将逐步成为全社会使用的工具,二十一世纪的文盲不是不识字,而是不会使用计算机,让学生从认识上领悟学习计算机的迫切性。近景,上课伊始,展示目标,在课堂上不断创设情景,引发学生的好奇心和求知欲。从而调动学生学习的积极性,使学生自觉投入参… 相似文献
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中学政治课教学如何创新,怎样培养学生的创新能力呢?在实践中,我的做法是:一、激发兴趣,培养学生的创新意识2003年3月份中国同世界一些国家和地区持续蔓延的“非典”疫情,威胁着人类健康和生命安全。在危难时刻,党领导人民开展了一场轰轰烈烈的全民抗“非典”斗争。我在复习“党的基本路线”的内容时,提出这样的问题,当前我们的中心工作是抗“非典”还是经济建设?学生一下子产生了强烈的好奇心,于是以焦虑、迫不及待的心情阅读课文,循着老师的讲解步步深入下去,一直到获得真正的认识。这样既复习了基本知识点,又提高了运用知识解决实际问题,… 相似文献