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1.
去年十二月初,医生发现我内脏有些毛病,叫我休息躺在宿舍的床上,拿起新出版的《王杰日记》开始读。王杰同志那样认真地学习毛主席著作,在“用”字上狠下工夫,一心一意为革命的光辉思想和事迹,使我越读心里越激动。王杰同志有一天在工作中被沥青烫坏了手,“疼的厉害”。  相似文献   

2.
伟大的共产主义战士王杰同志,为革命而生,为革命而死,在平凡的工作中,干出了不平凡的事迹。他具有这样崇高的思想品质和英勇的行为,不是偶然的,就象許多同志指出的那样,是由于他认真学习了毛主席著作,是毛澤东思想哺育的結果。王杰同志对毛主席著作怀着深厚的阶級感情,他把毛主席著作比做“阳光”、“空气”、“粮食”,比做照耀人們前进的“灯  相似文献   

3.
王杰同志处处都以革命利益为重,事事先为他人着想,这种“忘我”精神,我们必须学习。王杰同志学习毛主席著作,坚持对照检查自己,认真改造自己的思想,这种“不忘我”的精神,同样是我们必须学习的。“忘我”又“不忘我”,这是一个革命者对改造客观世界和改造主观世界高度自觉的表现。弄清“忘我”和“不忘我”的  相似文献   

4.
这次我和同志们一起,学习了王杰同志的日记和有关文章,受到很大的启发。最突出的,就是帮助我们解决了“划不来”的错误思想问题。王杰同志说:“我是一个革  相似文献   

5.
“我喜欢自己的工作,我安心于自己的工作,只要需要,我愿干一辈子。”读了王杰同志这句充满强烈革命情感的话语,我不能不为之肃然深思。检查自己,对工作还是比较安心的,历年以来,一般地说没有讲过什么价钱;也有一  相似文献   

6.
这次参观了廖初江、丰福生、黄祖示三位同志学习毛主席著作展览会,得到了很大的启发,认识到比他们落后得太远。首先,我比不上廖、丰、黄三位同志满怀着深厚的无产阶级感情来学习毛主席的著作。尽管我对于毛主席著作还是一向热爱和比较喜读的,许多文章都反复读过数遍,但因自己原来的资产阶级思想改造很不彻底,往往是带着书呆子的“自我陶醉”的情调来阅  相似文献   

7.
王杰同志是一面自觉革命的伟大旗帜。他认真刻苦地学习毛主席著作,切实在“用”字上下功夫,而首先是坚持用在改造思想上。他在学习中处处联系自己的思想,经常进行自我批评,热情欢迎同志批评,从不放过自己任何一个缺点,始终如一地、完全自觉地、毫无保留地、用毛主席的思想来  相似文献   

8.
毛主席说过:“‘舍得一身剐,敢把皇帝拉下马’,我们在为社会主义共产主义而斗争的时候,必须有这种大无畏的精神。”王杰同志就是具有这种大无畏精神的共产主义战士。他一不怕苦,二不怕死,所以就不怕任何困难,不怕挑重担子,不怕天老爷捣乱,不怕美帝国主义的战争挑衅。他见困难就上,见丑恶的东西就斗争,冲锋在前,退却在后,遇到艰险,临危不惧,完全实践了“为党的事业忠心耿耿,为革命胜利勇于牺牲”的誓言。王杰同志为什么能有这种  相似文献   

9.
有位学过“实践论”的同志问我:毛主席这部书是专门讲认识论的,为什么不题为“认识论”,而题为“实践论”?  相似文献   

10.
我怀着激动的心情,读了王杰同志为掩护阶级兄弟而壮烈牺牲的故事,以及他充满革命感情的日记。读着读着,我感动得流下了热泪,也惭愧得说不出话来。我是一个青年教师,因为放松了思想改造,资产阶级思想就占领了我头脑中的阵地。认为当教师“划不来”,“像蜡烛一样,照亮了别人,毁灭了自  相似文献   

11.
伟大的共产主义战士王杰同志,不仅为全国人民留下了一个革命战士的光辉榜样,还为全国人民留下了一份宝贵的精神财富——他用革命的心血、以英雄的笔墨写下的一部充滿革命精神的日记。王杰同志的这部日记,处处闪爍着毛泽东思想的光辉,是一部活学活用毛主席著作的光辉记录。  相似文献   

12.
在广东省学习毛主席著作积极分子经验交流会后,学术界和积极分子报告团的同志们举行过一次座谈会。会上,大家又受到一次生动而深刻的教育,认识到活学活用毛主席著作,是每一个人革命化的必由之路,学好用好《为人民服务》,《纪念白求恩》和《愚公移山》等三篇文章又是革命化道路上带有决定性的一步。近来,大家又学习了雷锋式的伟大共产主义战士——王杰同志一心为革命的崇高精神和光辉事迹。王杰同志的日记再一次告诉我们:要真正做一个革命者,就要学好毛主席著作,要学好毛主席著作,又首先要学好《为人民服务》等三篇文章。面对着全国和全省学习毛主席著作运动的大好形势,反看我们学术界学习毛主席著  相似文献   

13.
王杰同志干的是工兵,是搞爆破的;我干的是地质勘探,也是搞爆破的。虽然不在同一部门工作,却是干的同一行道。但是,王杰同志在发生意外事故的瞬间,为了掩护阶级弟兄,英勇地牺牲了自己,他那种为革命不怕死的大无畏精神,与我正好形成了鲜明的对照。我当爆炸工已当了三年,可是,说实在的,我一直没有安下心来。这次我们队有同志调动工作,我的工作没有调动,就有些不高兴。为什么?因为一想到炸药在刹那间轰隆一声爆炸的情况,我就有些害怕。  相似文献   

14.
周振甫同志《读毛主席诗词三首》(载《文学评论》1078年第5期),给我们教益很大。但把“长征不是难堪日,战锦方为大问题”中的“战锦”,解释成“就是战士在战争胜利后的衣锦荣归,就是指解放战争的胜利”,并指出其出自李白《越中怀古》“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。”我不同意这种说法。我认为:“战锦”还是指辽沈战役中的锦州争夺战。锦州争夺战是辽沈战役的关键,而辽沈战役又关系着整个解放战争的全局。所以毛主席的“战锦方为大问题”这一句,既点明锦州之战的重要性,又赞扬了罗荣桓同志在这一战役中所起的巨大作用。至于李白《越中怀古》中的这一句,许多版本都作“义士还家尽锦衣”,没作“战士”;鲁迅书这首诗的手稿也是如此。周振甫同志却写成“战士还家尽锦衣”,并且说“战锦”是从这一句压缩来的。我不知何所据而云然。同时,我觉得这样解释很生硬,缺乏说服力。  相似文献   

15.
“一”字颂     
王杰同志说,“干什么工作都耍一心一意,言行一致,表里如一,埋头苦干,踏踏实实”,“……要始终如一积极上进。”又说,“我在军队的建设中,只是普通一兵,就像棋盘上的一兵一卒一样。但是,我  相似文献   

16.
社员们刚选我当会计的时侯,我怕干不好,不大愿意干。大队党支部书记唐开升同志,对我进行教育,并且特别嘱咐我:“福桂,今后遇到困难,要多读毛主席的书,毛主席会帮助你解决。”可是工作中的困难真大呀!二十多个会计科目,  相似文献   

17.
近来,广东哲学学会就如何完整、准确地理解毛主席关于“物质可以变成精神,精神可以变成物质”的思想,进行了讨论。在讨论中,有些同志对张江明同志的《物质变精神、精神变物质是毛主席对马克思主义哲学的重大发展》一书的主要观点提出了非议:认为“物质可以变成精神,精神可以变成物质”的思想“并不包含关于世界本原的意思”,不应从“本体论”方面来理解。认为《人的正确思想是从那里来的?》是唯物论、认识论和辩证法的统一的论点“是缺乏充足理由的”。我认为上述论点不符合毛主席的原意,也不符合马克思主义的原理,因此我不敢苟同。现提出我的不成熟的意见,谨向同志们请教。  相似文献   

18.
“我们要向王杰同志学习什么呢?我们要向王杰同志学习‘一心为革命’的思想,学习他的一不怕苦、二不怕死的革命精神。”去年十一月八日《人民日报》社论《一不怕苦二不怕死》中的这句话,对我们生产队的团员和青年学习王杰有极大的启发。从干的行业看,王杰同志是兵,而我们是农,兵和农是不同的行业,王杰同志不是在种田。那么,我们要向他学习的  相似文献   

19.
学习的开端一九五四年春天,我因负伤从部队转到白求恩国际和平医院疗养。到了那里,自然要读一读毛主席写的一篇文章——《纪念白求恩》。这就是我学习毛主席著作的开端。我第一遍读这篇文章,就被毛主席的亲切教导、白求恩同志的光辉形象感动了,受到了巨大的鼓舞。当时,我伤痛很厉害。又想到今后自己的健康问题、工作问题、前途问题,心里很沉闷。读了这篇文章,心里觉得一亮。我一口气读了好几遍,越读越感动。毛主席说:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,  相似文献   

20.
读了严家炎同志写的评介《创业史》(第一部,下同)的四篇文章,感到其中许多论点不符合毛主席的文艺思想和指示精神,许多观点是资产阶级的,而且在涉及到文艺创作上的一些重大问題时,与“写中间人物”理论的倡导者邵荃麟同志,以及这一理论的鼓吹者,有许多相似之处,这就有必要加以认真讨论。  相似文献   

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