转变管理思维

新产品连续试产了好几天，我和工程师到车间察看设备的运转情况。刚到操作平台，一眼就见工人老彭吃力地拎着一桶小料，脸色刷白刷白的，像一张纸。     

宣传思维须向信息公开思维转变

<正>长期以来,一些地方政府部门形成了固定的"宣传思维"。"你是不是党员?""你是哪个单位的?""要以正面宣传为主,否则我可以不接待!"……在一些地方政府官员心里,所谓的新闻报道必须是正面宣传,政府部门只接待来做正面报道的记者。     

执政思维转变的路径思考

执政思维的转变,要从中国共产党已是执政党并长期处于执政地位这个最基本的事实出发,充分认识到党所处的执政历史地位,增强执政意识,尽快实现由革命党向执政党角色的彻底转变,由直接执政向间接执政转变,由依靠领导个人向依靠制度机制和法律程序转变,牢固确立适应、促进社会主义     

刍议高职财会教学与素质教育

对财会人员来说职业素质的高低尤其是道德素质的高低是保证会计信息"决策有用性"的关键因素之一,因此在教学过程中对学生的职业素质教育尤其重要.     

中职财会专业实践教学探讨

近年来,中职财会专业的就业受到很大冲击.为扭转这一不利局面,中职教育必须找准市场定位,确定实践教学的定位;平衡理论与实践的关系,增加实践教学课时;拓宽实践渠道,充实实践教学内容.通过改革和创新,为社会培养符合劳动力市场需求的技能型、应用型人才.     

浅谈中职财会专业的教学

一、加强实践教学,激发学习兴趣课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多,教师要根据教学内容精心设计课题的引入,教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动,甚至是神秘的探究活动.一定要上好第一堂课,因为中职生刚开始接触者门全新的课程,对会计学科既陌生有好奇,因此教师在教学中,对一般内容和一些简明易懂的基本概念,例如什么是会计等,可以先引导学生根据他们的直接经验进行课堂讨论.     

浅谈财会教学中的情境设计

财会课程教学的情境设计应从会计的应用性、实践性入手,情境设计要讲究实效、强调参与、互动,既要重视课堂情境的设计,也要关注课前、课后活动的情境设计,让学生在丰富多彩的情境活动中动口、动手、动脑,实现知识的内化,经验的升华.     

中职财会专业实践教学探讨

财会专业实践教学是中职财会教学的重要组成部分。本文从中职财会教学的现状出发,阐明导致财会专业实践教学存在的原因,并就会计专业实践教学提出了一些改进措施。     

积极转变思维方式 提高办公室服务水平

2010年6月3日，《人民日报》刊发了中共河南省委卢展工书记的《用领导方式转变加快发展方式转变》的署名文章，根据文章内容，《河南日报》连续刊发了九篇署名“何平”的系列文章，在全省上下引起了强烈的反响，对办公室工作也具有重要指导意义。     

贯彻科学发展观关键在转变思维方法

科学发展观是我们党深刻总结我国长期以来经济社会建设中的经验教训提出来的,内涵深刻,体系完整,充满了马克思主义哲学思想的光辉。正如十六届五中全会指出的:科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。这就要求我们在贯彻落实科学发展观、以之统领经济社会发展全局的过程中,抓住方法论这个关键,摆脱传统发展观形成的发展目标上的片面性、发展途径上的短期性、发展方式上的保守性、发展机制上的直线性等思维方法,进而建立一套具有系统性、持续性、创新性、辩证性的思维方法体系,为贯彻科学发展观提供方法论上的支持。在发展目标的确…     

转变思维方式 开启工作新局

对于农村乡镇领导干部来讲，要不断增强驾驭市场经济的能力，加快农民脱贫致富奔小康的步伐，提高领导经济建设的本领。必须从传统的思维方式中跳出来，面向市场尽快实现“三个转变”。     

我国公共人事管理思维方式转变探究

随着世界经济的飞速发展,人们的精神追求不断提高,近年来人本社会的概念以不断被应用于社会建设方面。而随着人们社会的不断完善,我国的公共人事管理的思维方式也在逐步向以人为本的方向进行转变。这就要求,当前我国公共人事管理必须实现人本指导与效率指导同步,在确保人事管理的工具性的同时确保其价值性。     

思维模式:传统向现代转变

中国企业文化建设当前最紧迫的问题是思维模式的根本升级换代问题 (一) 从传统思维模式向现代思维模式过渡,在一定意义上,亦可说是从非科学的辩证思维模式向系统思维模式过渡.     

试论中等职业学校财会教学的改革

作为经济管理的重要力量,财会人员不仅要能够处理全盘经济业务,懂得一些相关知识,而且应该具备良好的职业道德。目前职业学校的财会毕业生,能够完全符合企业要求的非常少,这反映了目前职业学校在财会教学方面与企业对财会毕业生素质的要求上有一定的脱节。     

试论中等职业学校财会教学的改革

作为经济管理的重要力量，财会人员不仅要能够处理全盘经济业务，懂得一些相关知识，而且应该具备良好的职业道德。目前职业学校的财会毕业生，能够完全符合企业要求的非常少，这反映了目前职业学校在财会教学方面与企业对财会毕业生素质的要求上有一定的脱节。     

小议技校数学教学应用多媒体的利弊

在技术数学教学过程中,利用现代化教学手段如多媒体来辅助教学,有助于学生形象思维与抽象思维和谐发展和学生数学思维的全面发展,但同时我们也要考虑到应用多媒体的不利弊端。     

探究性学习在技校物理教学中的应用

本文结合笔者自身的教学实际对探究性学习在物理教学中的优点进行了分析，探讨了实施探究性学习物理的具体方法。     

领导者思维方式需完成五个转变

思维方式影响人们的认识活动和实践活动。领导者的素质能否适应现代化,取决于其能否及时变革思维方式,实现思维方式的现代化。笔者认为,当代领导者要实现思维方式的现代化,需要在思维方式上完成五个方面的转变。一、从量变质变思维到序变思维的转变量变质变思维是人们经常运用的一种思维方式,更是领导工作的习惯性思维。这种单维思维,使人们过于关注量的积累,而忽视了空间结构中要素的重新组合和结构秩序的改变而引起的质变。序变思维作为一种多维空间思维,有利于弥补量变质变思维的局限。从量变到质变是一个量逐渐变化的渐进过程,人们从外…     

加快发展方式转变要有辩证思维

<正>加快发展方式转变是贯彻落实科学发展观的重要战略举措,是破解现实发展难题的必然选择,它的基础在广大群众,关键在领导干部。领导干部如果把对了发展方式转变的方向,就会推动当地经济发展。因此,各级领导干部要认真贯彻落实党的十七届四中全会精神,紧密结合当地实际,团结带领广大党员干部群众,科学处理"为与不为"的辩证关系,切实推动发展方式转变取得实实在在的效果。