思维法则学框架下东西方管理理论的比较——探索管理科学中国学派走向世界的道路

思维法则学下的CmCvAwAs系统理论,汲取了哲学和心理学的成果,包含了东方哲学思想,可为东西方管理理论的比较提供一个结构化框架.在CmCvAwAs系统理论框架下,对需要层次理论、系统开发的生命周期理论、质量管理理论、群体发展阶段理论、物理-事理-人理系统理论、东方管理学、和谐管理理论、和合管理理论进行了比较,分析了CmCvAwAs系统理论对于管理研究和管理实践的理论含义,并基于此给出了管理科学中国学派走向世界的一些具体的机遇和挑战.     

中国管理学如何为世界管理学做出新贡献——“第21届世界管理论坛暨东方管理论坛”学术思想述要

东西方管理理论的相互补充与不断融合是必然的趋势。随着中国经济的崛起,中国管理模式、东方管理学将受到越来越多的关注和研究。"第21届世界管理论坛暨东方管理论坛"围绕"开放分享、多元包容——东方管理学新发展"主题开展研讨。大会从东方管理新论、管理实践研究、高新技术与管理、管理学者的责任与使命等方面进行了深入探讨和总结。开展东方管理学的研究与交流,有利于弘扬中国优秀传统管理思想,增强文化自信心;有利于丰富和发展世界管理思想,为发展世界管理学做出新贡献。     

关于管理研究及其理论和方法的讨论

继续作者关于中国管理学科定位和发展方向的学术讨论,从管理学的研究动机,研究对象,以及理论和方法选择方面,讨论作者个人的一些初步想法.其基本观点主要有:1)学术研究的终极动力应该是对科学真理的追求;2)这种追求的一个重要特点就是勇于创新,勇于挑战现有的范式;3)这种创新必须基于严格的训练和严密的设计;4)这种严密的设计必须考虑到研究对象与理论和方法的匹配;5)中国管理学研究应该鼓励多种理论,多种学说,多种方法共同发展,取长补短,在借鉴国外主流管理学科发展的经验和教训的基础上,发挥中国管理学者的特长,解释和预测中国遇到的管理问题和现象,为整个管理学科的发展做出贡献.     

学术探讨中的措辞及表达——谈《创建中国特色管理学的基本问题之管见》

首先归纳了<创建中国特色管理学的基本问题之管见>一文的基本思路和关于中国管理学派的分类,通过分析该文措辞、表述中的缺陷,从文献追踪的角度,强调管理学术研究应该尊重知识的传统,要重分析、讲论证.而对于中国特色管理学的创建,也提出了一个可供进一步探讨的思路.     

从东方管理学看我国家族企业接班人的培养

本文在对东方管理学简单介绍的基础上,运用东方管理学中治身论的理念和思路,分析我国家族企业应该如何对接班人进行培养,为家族企业大家长培养接班人提供有益建议。     

从批判性和建设性的视角看“管理学在中国”

主要围绕《管理学报》"学术讨论"栏目的系列文章展开讨论:首先检讨了"和谐管理理论"存在的问题,同时也肯定了其"规范学术"的研究进程;接着针对"东方管理学"、"和合管理理论"的相关表述,分析论证了这2种理论比较明显的"意识形态"倾向,以及缺乏"直面管理实践"经验基础的不足,指出学术界应该审慎对待类似的中国管理理论建构;最后,就如何强化中国管理研究提出了几点建议。     

基于东方管理学视角谈企业知识型员工管理

二十一世纪是人才的世纪,人才已经对企业的成败发挥着立足轻重的作用,而在当前的知识型社会中,最重要的人才之一便是知识型员工。所谓知识型员工,即具备专业知识理论与实践经验的员工,同时具备学习能力强、创造力强、自主性强等优势。除人才之外的一个竞争优势即管理,管理只有方法适当才能取得成效,而对知识型员工的管理,可借助以"人为为人"观念为核心的东方管理学,来达到企业与员工个人的互利双赢。本文首先概述东方管理学,其次举例知识型员工的优势,而后给出知识型管理学的运用建议。     

2008年：中国可能面临的七大国际挑战

2008年的中国，应该也是激动人心和充满挑战的。在这个历史意义的年份到来之时，《瞭望东方周刊》记者与多位国际问题专家展开对话，探讨一年中国最可能面临的国际挑战。     

苏东水:东方管理学派创始人

正苏东水简介:第四届管理科学奖一等奖获奖者,著名管理学家,东方管理学派创始人,世界管理协会联盟(IFSAM)理事兼中国委员会主席"泉州模式"理论首创者,复旦大学首席教授、博士生导师。1931年10月,苏东水出生于泉州市区一个华侨家庭。1953年,苏东水毕业于厦门大学企业管理系,后到复旦大学从事教学和科研工作。1976年,他在复旦开设"《红楼梦》经济管理讲座",自此开始循序渐进地研究东方管理,汲     

“直面中国管理实践”需要跨文化比较研究

"直面中国管理实践"的必要性与紧迫性已经在中国管理学界形成广泛的共识。"直面中国管理实践"不仅要关注中国企业的管理实践,也要大力开展跨文化比较研究。这不仅是揭示管理实践文化属性的内在要求,也是中国管理研究实现与世界对话的客观需要。在分析了东方管理相关的认识论与方法论的局限的基础上,结合《荣誉的逻辑》的内容,系统论述了迪里巴尔纳开创的企业管理实践的跨文化比较研究范式,旨在为实现中国管理实践研究实战层面上的突破提供借鉴。     

东方管理学的创建与发展：渊源、精髓与框架

东方管理学是扎根于中华文化,融合东西方管理精华的当代管理新理论。经30余年的探索,已形成了独具特色的体系结构。在简要概述东方管理学体系形成的3个阶段的基础上,阐述了东方管理理论的渊源,以及“以人为本、以德为先、人为为人”的精髓,并详尽地介绍了东方管理学的体系框架——学、为、治、行、和。     

从管理与文化的关系看中国式管理

有关管理与文化的争论不应再纠缠于文化是否影响管理,而应该去研究文化究竟如何影响管理实践,以及如何在管理理论中考虑文化要素。文化不仅对管理实践具有重要的影响作用,而且对管理理论来说更是建构地方性管理知识体系的基点。在中国的管理研究中,对文化的不同处理构成了3种研究途径:管理中国化研究、中国管理研究以及管理普适性研究。从当前中国实践的需求来看,中国管理研究是最为迫切需要的。中国式管理不仅存在,而且应成为中国学者研究的重要领域。     

作为研究者的管理者:链接理论与实践的重要桥梁

不仅理论本身的原因会导致理论与实践的脱节,管理者不愿意使用理论或者不正确使用理论也会造成理论与实践的脱节,因此对管理者实践逻辑本身的分析就非常必要。基于对管理者实践逻辑的分析,管理者不仅应作为研究对象进入研究过程,即对管理者的实践智慧进行研究、吸纳和提炼,而且应作为研究主体进入研究过程。弥合管理理论与实践的距离,不仅要基于实践的逻辑去构建理论,更要研究实践者如何才能成为一个高效的研究者。     

东方管理研究:理论回顾与发展方向

在对CSSCI期刊104篇论文分析的基础上,回顾了东方管理研究自1994~2008的成果和理论发展情况,总结了东方管理在研究内容、研究方法上存在的主要问题,阐明了东方管理研究面临的挑战。东方管理的研究需要从科学性、艺术性和道德性3个层面,重点研究东方人文社会情景下的“人”和“组织”的问题,重视规范的实证和案例研究,加强国际化交流,构成东方管理对普世管理学的贡献。     

Using a Consultant Workshop Model to Improve Performance Management in Chinese Autism Agencies: A Preliminary Study

ABSTRACT

This study investigated the outcomes of using a consultant workshop model to help implement performance management (PM) methods in selected Chinese autism agencies. A need for improvement of educational services in Chinese autism agencies was identified. However, the theory and methods of organizational behavior management (OBM) in general and PM in particular are still foreign in the Chinese autism community. The primary research question of the current study was whether first-line teacher performance in Chinese autism agencies could be improved by the use of a consultant workshop model to train management staff to implement a PM system. Four autism agencies in different Chinese provinces participated in this study. Results demonstrated that after the implementation of the PM system through a consultant workshop model in the participating agencies, the performance of first-line teachers in these agencies improved in several important areas. The intervention appeared modestly effective. Implications of the outcome data and future directions for practitioners and researchers are discussed.     

A professionalization framework to understand the structuring of work

The notion of professionalization is widely used both by managers and researchers. This use questions the traditional definition of profession. This paper reviews a book published in 1988 – The System of Professions – written by a sociologist, A. Abbott. Though this book had a strong impact in the field of the sociology of professions, it has remained unknown by many researchers in management science. His pragmatic approach to the concepts of profession and professionalization helps achieve better understanding of work structuring and as a consequence can be useful to address issues such as human resources management, organizational control or even the management of information systems.     

面向中国管理实践的组织与人力资源管理:反思与探索——首届“中国人力资源管理论坛(2012)”观点评述

全球化和知识经济时代动荡复杂的环境,对中国企业的组织形态和人力资源管理模式形成了严峻挑战。同时,近年来主流西方管理理论在中国遭遇的"水土不服",也需要中国管理学界在深刻反思的基础上积极探索中国式管理之路。基于对组织和人力资源管理领域回应现实课题和理论创新的双重要求,2012年5月26～27日在南开大学商学院召开的首届"中国人力资源管理论坛(2012):组织创新与人力资源管理变革"学术研讨会上,与会学者就中国人力资源管理的挑战和学科建设方向、人力资源管理研究的方法论、战略人力资源管理、组织行为与领导力、组织学习与变革等专题进行了深入研讨。鉴于此,在介绍诸多学术观点的基础上,对相关问题进行简要评述。     

中国管理学构建问题的再思考

经过人类自身的不懈努力,管理学理论已经形成科学的体系、基本的概念和研究方法,中国传统的管理思想尚不足以支撑中国现代管理学理论体系的建设,中国管理学理论体系的构建是值得商榷的命题。在系统研究管理学科学理论的同时,结合中国实际进行分析,实实在在地解决中国各个组织层面存在的诸多现实问题是中国管理学界最为紧迫和现实的任务。     

面对新世纪的管理教育与培训

由于科学技术突飞猛进的发展与全球化进程的加速 ,新世纪的管理教育与培训应在内容上具有前瞻性 ;并从我国的实际出发 ,源于实践又高于实践 ;重视培养学员对市场与环境变化作出迅速正确反应的能力 ;不断提高管理专业人员的口头与书面表达能力 .管理教育与培训不仅要借鉴国际上最新的管理理论与经验 ,做到“洋为中用”,同时应从我国源远流长的悠久文化遗产与管理思想中汲取营养 ,做到“古为今用”,形成有中国特色的管理教育与培训