论教育在国民经济中的地位和作用

<正> 发展教育事业是实现四个现代化的前提。科学技术是生产力,而科技人员主要是经由教育部门培养的。随着现代科学技术的发展,教育在国民经济中的地位越来越重要,其作用也越来越大。华国锋同志指出:“提高整个中华民族的科学文化水平,是摆在全体人民面前的     

宁夏智力投资刍议

现代生产力发展越来越依靠科学技术进步。因此,智力开发是生产力发展和现代化建设的基础。知识、知识分子和亿万劳动者提高科学文化水平,是一个地区、一个民族要繁荣发达所绝对必需的先决条件。而知识的获得和丰富,人材的培养和开发,知识分子队伍的建设和扩大,亿万劳动者提高科学文化水平,这一切都要依赖智力投资。故智力投资对于一个地区的经济发展有极为重要的意义。本文谨对有关宁夏智力投资的几个问题进行探讨,以供研究“如何使宁夏先翻身”时参考。     

敏捷性思维初探

敏捷性思维是指人们的思维速度和效益。在一定的时间内,人们的思维成果越多,效益越好,其敏捷性思维的水平就越高。人类思维发展史表明,人的思维敏捷性程度是随历史的发展而发展的。在古代,由于科学不发达,生产力落后,以及人类对思维本身认识的局限,人的思维不仅只能直观地、笼统地看待外部世界,而且也只能缓慢地、大致地考察事物。到了近代,随着科学技术的进步,生产力的迅速发展以及人们对自身思维认识的发展,人类思维的敏捷性程度才大大提高。而今,人类进入了一个崭新的时代,敏捷性思维已成为很重要的思维方式。因此,研究和训练敏捷性思维,对于提高我们民族的思维水平,加速社会主义现代化建没的步伐,具有重要意义。     

繁荣社科事业 服务新疆大局

(一 )认清形势 ,统一思想 ,大力发展和繁荣哲学社会科学事业。“科学技术是第一生产力” ,这是邓小平同志的著名论断 ,是符合社会发展规律的科学论断 ,其中的科学 ,包括自然科学和社会科学 ,二者犹如车之两轮、鸟之双翼。科学发展的历史证明 ,自然科学研究上的伟大发展有助于人们推进社会科学研究的发展 ,而社会科学的发展不断促进人类认识水平的提高 ,直接或间接地推动自然科学的发展。马克思主义认为 ,哲学社会科学的发展水平和繁荣程度 ,是一个民族综合素质与文化力量的重要体现和标志。一个民族的哲学社会科学的发展水平越高 ,它对社会…     

试论大学生思维方式的科学化

创新是一个民族最重要的素质，是一个国家永立世界强林的最可靠保证。高校是培养富有创新能力的社会主义事业接班人和建设者的主要场所。大学生要提高创新能力，一刻也不能没有科学的理论思维。科学的思维方式，是大学生解放思想的内在推动力，是大学生思维准确性与创造性的重要保证。长期以来，我国高等教育灌输多，启发少，大学生思维品质的独立性、批判性、灵活性较差。为此，引导大学生建立符合时代精神的科学思维方式，进而推动整个民族思维方法的转变、创新以及能力的增强，这是高等教育新的历史使命。思维方式，指的是认识主体在思维…     

论思想政治工作者的科学素质

科学对人类的作用 ,不仅体现在发展社会生产力上 ,而且体现在陶冶和升华人类的理性精神 ,提高人类的认识能力和认识水平上。科学素质的高低 ,直接决定民族素质的优劣。我们要以更博大的胸怀和更深刻的眼光认识科学的本质和作用 ,不仅要在发展生产力的意义上讲科学 ,更应该有提高广大人民群众思想文化素质、与封建迷信和各种愚昧落后思想作斗争的意义上讲科学。我们不仅要依靠科学技术提高物质文明的发展水平 ,而且要依靠科学技术的力量推进社会主义精神文明建设 ,积极倡导科学、文明、健康的生活方式 ,努力形成学科学、用科学、爱科学的社会…     

论我国哲学的现代化

我国正在向着农业、工业、国防和科学技术现代化的宏伟目标前进。现代化事业要求我们在建设高度物质文明的同时,不断提高整个民族的科学文化水平,建设高度的社会主义的精神文明。而哲学是时代精神的集中体现,自然也就有一个现代化的问题。 (一) 哲学现代化的含义是什么?它的标志是什么? 我们认为,所谓哲学现代化,就是说哲学必须适应时代的发展,反映当今的时代精神。在内容上,要对现代社会生活的新情况和现代科学技术的新成就加以科学概括,从而能对现     

科学技术与经济发展论析(续)

二 科学技术的发展和应用要适应劳动者现有素质提高的可能性。科学技术的发展和应用要求劳动者的素质相应提高,这就要发展教育。但是,一定水平上的生产力只能为教育的发展提供一定的经费。由于受生产力水平和教育经费、结构的制约,劳动者素质的提高必须有一个过程,这就存在一个使科学技术的发展和应用适应劳动者现有素质提高可能性的问题。 近年来,我国舆论界经常责备教育落后,劳动者素质太低,适应不了科学技术发展和应用的需要。我认为,这种责备是不公平的。因为决定劳动者素质提高的根本动因是现实生产力水平,教育只是一个必要条件。我国现有的劳动者素质是与我国还存在大量落后生产方式相适应的。所以,我们一方面应该发展教育,使劳动者素质的     

科学:文明发展的基石与杠杆

科学技术是人类文明发展的基石和杠杆。首先 ,科学技术的发展给社会造成日益巨大的生产力 ;其次 ,科学不仅是一种物质力量 ,同时又是一种精神文明 ,是人类的精神瑰宝和精神文明的最高表现 ;再次 ,现代科学渗透于社会的方方面面 ,有力地促进了社会的全面进步与发展。做到“三个代表”的关键是代表先进科学技术的要求 ,因为先进的科学技术既是先进的生产力 ,又是先进的文化。一个民族自觉的文明建设 ,必须以科学技术为基石、杠杆     

中国系统思维与汉语修辞学──关于汉语修辞学的思考之二

一、中国系统思维略说思维方式是心理结构的外化,是一个民族在发展过程中恒定的思维习惯、思维方法、思维趋向的综合表现．因为各民族都有着特殊的历史文化传统,所以其思维方式也各不相同。也就是说,“社会文化传统是一种巨大的趋向稳定的力量,它给思维结构以及思维方式打上了鲜明的民族性特征。”①并且,某种思维方式一旦形成,它就有着极大的驱他性和渗透性,它制约、影响着一个民族的科学、文化、艺术、哲学、法律等各个领域,决定着一个民族的判断和行动的方式和途径。另外,思维方式还有着极强的继承性和守常性,故而它被人们一代…     

关于先进生产力标准的探讨

江总书记提出的“三个代表”是密切相关、辩证统一的。其中,首要的是做中国先进社会生产力发展要求的代表,这是发展中国先进文化的物质基础,是代表中国最广大人民利益的根本保证。代表中国先进文化的前进方向,是为先进社会生产力提供科学的理论指导、强大的精神动力、重要的思想保证和有力的智力支持,充分体现出党的先进性和战斗性。代表中国最广大人民的利益,是代表先进社会生产力、先进文化的出发点和落脚点,是我党的根本宗旨。那么,要代表最广大人民的根本利益,首要的是必须集中力量发展生产力,始终站在发展生产力的制高点上,…     

社会科学对生产力发展的动力功能

科学技术是第一生产力 ,而且是先进生产力的集中体现和主要标志 ,这已经是不争的事实。然而对于作为生产力发展动力的科学的理解 ,不能只限于自然科学 ,也应重视社会科学对生产力发展的动力功能。现代科学技术发展决定了社会科学和自然科学综合化的发展趋势 ,必然形成二者的优势互补 ,加速科技向现实生产力转化 ;社会科学通过提高劳动者素质为生产力发展提供强大的精神动力和智力支持 ;社会科学通过科学管理建立灵活高效的经营机制 ,推动生产力发展。     

知识经济时代的思维方式与广西发展思路的调整

思维方式是人类在改造世界的社会实践活动中产生和发展的。尽管影响思难方式的因素是多方面的，但从根本上来说，决定思维方式变革的首要因素是该时代的生产力状况和科学技术发展水平以及人们的实践方式。人类思维方式是在生产力和科学发展的过程中形成和演化的。当一种经济形态过渡到另一种经济形态后，与前一种经济形态相对应的思维方式就会变得陈旧、过时，从而阻碍人们的认识和实践活动，这就要求思维主体根据时代发展的需要，主动变革思维方式。随着建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的知识经济时代的到来，其必然会引起人们思…     

论科学的理性功能与精神文明建设

抓物质文明建设，要依靠科学技术发展社会生产力，提高劳动生产率；搞精神文明建设，也要依靠科学技术提高国民素质，升华人们的精神境界。科学技术在两个文明建设中的作用，同等重要，不可偏废。不仅如此，在各种思想相互激荡，各种观念相互碰撞的新形势下，尤其要加强科学技术对精神文明建设作用的研究。江泽民在中国科协第五次全国代表大会上提出：“科学技术是精神文明建设的重要基石。”在刚刚召开的全国技术创新大会上的讲话中，他又明确指出：“我们要坚持用科学思想、科学精神武装全党同志和全国人民，努力提高全社会的科学文化水平…     

加速经济文化建设 促进社会主义民族的发展

社会主义民族是在新的所有制关系的前提下,建立在发达的经济和文化基础上的民族。一个民族的经济文化的发展水平取决于生产力的发展水平,生产力愈先进,经济文化发展水平愈高,商品经济也就愈发达。因此,在一定的意义上,商品生产发展的程度,反映着一个民族、一个国家的经济文化的发展水平。 中国封建社会长达几千年,历代封建统治者重农抑商、重本轻末。自古以来,除了交皇粮,农民种粮为了吃饭,种棉为了穿衣,养猪为了吃肉,养牛为了耕田。这种自给自足的封建经济,严重束缚了生产力和商品经济的发展。解放后,我国各民族先后经过民主改革和社会主义改造,冲破了旧制度的束缚,生产力得到了迅速恢复和发展,部分民族地区的商品生产日趋繁荣。后来由于“左”倾错误思想的干扰,混淆了社会主义条件下的商品生产与发展资本主义的界限和社会主义计划经济指导下的集市贸易与资本主义自由市场的界限,在农村     

提高人口素质是实现“科技是第一生产力”的关键

江泽民总书记在全国科技四大上重申邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的论断,并号召全党和全国人民“要深刻理解科学技术是第一生产力这个马克思主义的观点”。当代科学技术飞速发展,我们必须把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。人作为生产力中最积极最革命的因素,是制约科技进步的关键。然而,我国现阶段的人口状况,不仅仅是数量多,而且科学文化素质也比较低,这就影响我国高科技产业的发展速度。     

论研究民族地区人才问题的迫切性

人才乃建设之本。在现代,产品的竞争,在实质上就是科学技术的竞争;而科学技术的竞争,归根结底乃为培养人才的竞争。因此,人才问题为世人所瞩目。一个地区、一个民族要繁荣富强、兴旺发达,关键在于人才培养。特别是现在,我国已进入社会主义建设新时期。要实现经济振兴,建设社会主义精神文明,都离不开人才。正如邓小平同志所说的:“人才不断涌现,我们才有希望。”这个道理完全适用于民族地区。所以,以民族地区的经济、社会发展的需要看来,研究民族地区的人才问题,促进人才不断涌现,乃是十分必要的。我国是一个多民族的社会主义国家。从我国的这种国情来说,我们所说的人才,就应该是全国各民族人民之才。因此,要促进全国的人才不断涌现,就不但要研究汉族中的人才,而且也必须要研究少数民族中的人才;不但要研究沿海诸先进省份的人才,而且也应该研究西南、西北民族地区的人才。这对于开发大西北,迎接全国经济振兴,提高整个中华民族的科学文化水平,     

数字化背景下民族文化传播研究

随着我国经济发展水平提高,人民生活方式极大变化,我国传统的民族文化也正日益遭受破坏。数字化技术能为民族文化的传播发展注入新鲜的血液。本文在实地研究的基础上对数字化背景下民族文化传播的现状进行分析,针对数字化技术对民族文化传播的意义进行探讨,并提出促进民族文化传播的具体措施。     

再现科学的思维过程——评刘冠军、王维先的新著《科学思维方法论》

一个民族要提高自己的文化水平 ,必须首先提高科学思维能力 ,而要提高科学思维能力 ,就必须正确地运用科学思维方法。青年学者刘冠军、王维先的新著《科学思维方法论》(山东人民出版社 ,2 0 0 0年 4月出版 )全面系统地论述了科学思维方法的形成和发展的过程。该书涉及问题广泛 ,论述周密细致 ,是一部学术风格独特的、系统阐述科学思维方法的力作。细细读来 ,有如下几个特点 :一、把科学思维方法的历史发展过程和实际运用过程结合起来 ,形成科学思维方法的理论系统。从本书的体系结构来看 ,一是按照科学思维方法由简单到复杂的历史发展过程来…     

用“三个代表”重要思想指导科学技术发展

用“三个代表”重要思想指导科学技术发展 ,是中国共产党领导科技事业的根本经验。科学技术是第一生产力 ,而且是先进生产力的集中体现和主要标志 ;中国特色社会主义文化 ,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量 ,科技创新是文化力量的重要源泉 ,是先进文化的时代标志 ;科技进步保障人民根本利益的实现 ,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益 ,大力发展科学技术是实现人民根本利益的重要保证。