国家统计局关于加强统计教育工作的决定

国家统计局关于加强统计教育工作的决定统计教育是整个统计事业的重要组成部分，是实现统计发展战略的重要措施。要加快统计改革和统计现代化建设的步伐，必须大力发展统计教育，加速培养统计人才。目前，我国的统计教育同社会主义现代化建设和发展统计事业的要求相比还存...     

国家统计局关于加强统计教育工作的决定

统计教育是整个统计事业的重要组成部分,是实现统计发展战略的重要措施。要加快统计改革和统计现代化建设的步伐,必须大力发展统计教育,加速培养统计人才。目前,我国的统计教育同社会主义现代化建设和发展统计事业的要求相比还存在着较大的差距,不能满足和适应客观形势发展的需要。为了实施“科教兴国”的伟大战略,更好地落实统计教育的战略地位,     

大力发展统计教育 加速培养统计人才

统计事业的兴衰成败,关键是人才,基础在教育。1995年全国统计工作会议明确提出了在建立社会主义市场经济体制的新形势下,发展统计事业,提高统计信息质量“一靠科技,二靠法制,归根结底靠人才”的基本对策。这是我国统计发展战略思想的重大转变,也是今后一个时期我国统计教育工作的基本指导方针。     

统计教育发展纲要（1996－2000年）

统计教育发展纲要（１９９６－２０００年）国家统计局统计事业的兴衰成败，关键是人才，基础在教育。为此，１９９５年全国统计工作会议提出了在建立社会主义市场经济体制的新形势下，发展统计事业要“一靠科技、二靠法制、归根结底靠人才”的基本对策。这是我国统计发展...     

对基层统计教育若干问题的思考

“百年大计,教育为本”,统计事业的发展,最终亦取决于统计教育的程度、近年来,统计教育占据统计工作的比重越来越大,已引起各级领导的高度重视。纵观统计教育的发展成果,应该承认,统计教育不仅使统计人员的思想、理论素质有所提高,为统计事业培养了大批人才,而且获得的社会效益和经济效益同样不可低估。但目前基层统计教育存在以下几个问题:     

集人气 聚活力 推动统计事业健康发展

我们党和国家在改革开放的今天，非常重视人才的培养和教育，提出了人才强国战略，人才是事业发展最宝贵的财富，是开创统计事业新局面的力量源泉，要求我们更好的注重从引进、吸收、消化、提高、再创新的思路坚持“走出去”与“请进来”并举的方式吸纳各方英才投身统计事业，献身统计工作。     

中国统计教育问题研究：（一）中国统计教育的回顾和思考

编者按：“百年大计，教育为本”，教育在国民经济发展和社会进步中起着愈来愈明显的重要作用。随着统计事业的不断开展，作为统计事业发展基石、担负着“培养统计合格人才、提高统计人员整体素质”重任的统计教育被日益重视，提到了议事日程，如何正确认识统计教育、揭示统计教育中存在的问题、探讨统计教育的改革和发展出路已成为亟待研究和解决的重大课题。《中国统计教育问题研究》系列专题研究就是在这方面进行较为深入、系统地探讨，以期抛砖引玉，共商统计教育改革和发展大计。中国统计教育发展回顾中国统计事业是在本世纪产生并发展…     

论高校统计教育改革

我国的统计事业在经历了长达十年的精简机构、人员减少、统计人才有效需求不足的徘徊之后,以“大统计”思想的确立、加入WTO所带来的发展机遇作为统计事业的又一个春天即将来临的标志,客观上要求高校统计教育随之进行改革。     

抓住机遇 开拓进取 再创统计教育佳绩

近日,国家统计局颁布了《关于加强统计教育工作的决定》,为今后一个时期我国统计教育工作的发展指明了方向。为在21世纪培养出合格的统计人才,统计教育必须做好以下几项工作。     

统计学科改革之管见

高等统计教育如何适应2 1世纪社会经济发展的需要 ,培养高素质的统计专业人才 ,这是亟待高等统计教育工作者回答并解决的一个问题。统计专业人才的培养 ,有赖于培养目标的正确设定 ,课程体系的合理安排 ,教学方法和教学手段的科学运用。本文拟就上述问题进行探讨。一、统计学专业的现状及改革方向统计专业教育的发展既丰富了我国的统计理论、促进了统计学科的发展 ,也为我国培养了大批的统计干部 ,极大地推动了我国统计事业的发展。但同时 ,统计教育在发展过程中也存在一定的问题 ,其突出表现是 :在课程体系上 ,设计不尽合理 ,教学内容重复 …     

从企业统计的需求看我国统计教育的调整

近十几年来,我国统计教育出现萎缩,是由于受计划经济及其惯性的影响,我国统计教育以培养政府统计和统计理论人才为主,忽视企业统计人才的需求和实践性教学,我国统计教育应认真研究企业的统计人才需求并作出相应的调整。     

提高统计教材质量造就优秀的无言教师

提高统计教材质量造就优秀的无言教师□贺铿１９９５年全国统计工作会议提出了我国统计发展战略，这就是一靠科技，二靠法制，归根结底靠人才。而人才的培养则离不开教育，离不开院校和教师，更离不开无言的教师——教材。为了培养大批高素质、复合型的统计人才，国家统计...     

持续不断地开展统计教育工作的宣传

在人类社会即将跨入２１世纪的时刻,我国加快了实施科教兴国伟大战略的步伐。实施科教兴国战略,要靠各方面高素质的人才,高素质人才的培养,要靠高水平的教育。毫无疑问,高素质统计人才的培养,要靠高水平的统计教育。但是,长期以来,我国社会公众的统计意识却很薄弱...     

统计中专教材今年出版发行

近年来,我国中等统计教育事业有较大发展. 据初步统计,全国设有统计专业的中等专业学校有一百九十多所,为国家培养了一大批中等统计专业人材.为了进一步发展中等统计教育,提高中等统计专业的教学质量,各地都希望出版统编的专业课教材.适应     

大力开展统计上岗培训努力提高基层统计队伍素质

一、牢固树立统计人才观念，切实加强领导，落实机构，制定以统计人员上岗培训为主的教育目标一九九五年国家统计局制定的《加强统计教育工作的决定》和《统计教育发展纲要（1996～2000年）》等文件提出：发展统计事业，要“一靠科技、二靠法制，归根结底靠人才”的战略方针。我们认真学习了有关文件，充分认识到统计事业的兴衰成败，关键是人才，基础在教育。结合东莞市基层统计人员普遍素质较低的情况，我们提出了“牢固树立人才观念，内强素质，外树形象”的口号，采取切实措施，大力加强统计教育工作。一、成立了东莞市统计教育工作领导…     

新课标下的探索与启发式教学初探

我们已经步入现代化、信息化的飞速发展阶段,社会对人才的需要提出了更高的要求.教育事业就是要培养适应时代发展要求的人才,为了培养更多更具实力的新时代人才,全面推进素质教育,我国实行新的基础教育课程改革.     

加快统计高等教育的改革与发展

随着我国科教兴国战略实施力度的不断加大,特别是加入WTO后对各类专业人才选择性的进一步的加强,我国统计高等教育迎来了新的发展机遇,同时也面临诸多的新挑战。 统计教育是统计事业的基础。新中国的统计教育始终坚持理论与实践相结合,为发展统计事业做出了重大贡献,造就了一大批有成就的统计管理专家、统计业务专家、统计科学家和教育家。改革开放20多年来,统计教育事业更有长足发展,科教兴统计的思想越来越深入人心。在“大统计”教育理论的引导下,统计高等教育事业正在健康地向前发展。     

应用型统计人才培养教育的新模式

随着市场经济的发展,世界教育市场的挑战和国内经济体制的转轨,都要求长期受计划制约的教育尽快实现与时俱进的质变.我国加入WTO后,市场竞争更加激烈,市场竞争关键是人才竞争,统计事业的兴衰成败,关键是人才,基础在教育.     

网络技术下统计的变革和统计教育面临的任务

网络经济的发展使现行的统计信息生产方式和统计制度发生深刻变革,使统计人才的知识结构发生重大变化,从而对统计教育的着力点和培养目标、培养方式提出了新的要求。如何培养大量优秀的复合型统计人才,极大地提高统计人员的素质,是统计教育面临的艰巨任务。     

我国授予经济学学位的统计学专业本科教育发展的历史回顾与展望

我国统计学本科教育经过半个多世纪的发展,为我国经济建设和社会发展做出了历史性的贡献。在我国已经形成了专科、本科、硕士、博士层次齐全的统计高等教育体系。在本科教育由精英教育开始向大众教育转变的历史背景下,统计专业本科教育该怎样适应这一转变就成为统计教育界面临的重要方向性问题。文章通过对我国统计教育发展的历史脉络的梳理,提出了当前统计本科教育存在的六个问题,并针对性地提出了六点建议,特别是对于统计专业本科人才创新能力和解决实际问题能力培养的建议对于统计本科教育在新形势下的改革和发展具有重要的参考价值。