论现代教育技术及其发展与教育现代化的实现

教育现代化的实现离不开教育技术的现代化。现代教育技术是实现教育现代化的必备条件 ;是培养未来创造型人才的重要手段 ;是素质教育、终身教育实施的保证。因此 ,必须对现代教育技术在当前教育改革中应有的地位和所起的作用有明晰的思路和清醒的认识。     

论邓小平的素质教育观

发展素质教育是邓小平教育理论的重要的内容。邓小平深刻论述了素质教育的社会功能，科学规定了素质教育的基本内涵，精辟阐明了教师素质对素质教育的指导作用，明确提出了实施素质教育的保障条件。     

发展现代教育技术促进教育教学改革

随着现代信息科学技术的发展和教育改革的深入,现代教育技术已逐步得到发展,现代教育技术对提高教育质量、扩大教育规模、培养创造性人才、实施素质教育、推动教育教学的改革与发展起着十分重要的作用.因此广大教育工作者需认识现代教育技术的重要性,应用和发展现代教育技术,促进教育教学改革.     

略论高校学生评价体系的建构与实施

我们的教育教学改革是应用现代教育技术实施素质教育，这正是现代科学技术和社会发展对教育的要求。1994年，美国AECT（AssociationforEducationalCommunicationandTechnology）协会定义为：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践过程中各种问题的理论和实践的研究”。因此，作为学习资源之一的学生的评价是现代教育技术的重要手段之一，具有相当的地位和作用，也必须进行彻底的改革。1999年6月赔日（中国中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定）中指出：建立符合素质教育要求的对学…     

高校图书馆与实施大学生素质教育

论述了高等学校实施大学生素质教育的目标和任务 ;高校图书馆在实施素质教育中不可替代的重要作用 ;教育职能是高校图书馆的核心职能 ;以及图书馆在实施素质教育中的条件建设。     

职业技术教育不能偏离素质教育的轨道

指出了素质教育四个方面的含义及素质教育在职业教育方面的要求,论述了职业技术教育围绕素质教育进行的必要性和应该借鉴的教育内容,教育模式,构建了职业技术教育围绕素质教育的合理框架,指出了职业技术教育在实施过程中脱离素质教育的两大误区。     

人文教育：高校共青团实施大学生素质教育的最佳切入点

高等教育管理体制改革和高等教育思想的转变，对高校共青团功能的实现具有正向的激励作用。但高校共青团作为青年大学生群体组织的中心地位和作为高校教育功能发挥的非权力中心地位，却决定了其在适应从人的全面发展到素质教育的嬗变过程中，必须面对两种选择，即：实施大学生素质教育是首要的选择，而如何选择有效实施大学生素质教育的思维方式和行为模式却有待不断尝试和探索。高校共青团的传统优势和现代特征与人文精神的某种内在联系，是其尝试和探索的基本立足点。     

浅谈现代教育技术

现代教育技术是学校教育现代化的重要表现之一,具有综合性、高效性等特点,体现了素质教育的基本要求,在 当今的教育改革和发展中正产生着越来越大的影响。     

实施素质教育中教师应具备的素质

本文论述了在实施素质教育过程中,教师要树立现代教育观念,加强师德修养和提高文化业务水平以及应把握的三条基本原则.     

全面推进素质教育 努力培养创新人才

本文阐述了邓小平“三个面向”思想和江泽民“四个统一”论述的基本内涵 ,论述了实施素质教育的内在要求 ,提出了全面推进素质教育、实施创新教育、培养创新人才的思路和途径     

论礼仪教育在素质教育中的地位和作用

礼仪教育是德育工作的一个重要方面 ,也是素质教育的重要组成部分。加强对青少年的礼仪教育 ,是实现教育的培养目标、建设社会主义精神文明的需要。文章通过举例、比较 ,认识礼仪的作用 ,以论述礼仪教育在实施素质教育、培养合格的社会主义接班人和促进社会主义精神文明建设中的地位和作用     

校园网络在素质教育中的地位和作用

“校园网络”是现代教育技术发展到一定程度所形成的多媒体、多技术、多手段的现代综合媒体技术 ,利用“校园网络”开展“素质教育”必将改变传统的教育模式 ,使“素质教育”达到最优化。“校园网络”在素质教育中的地位和作用将是非常显著的     

和谐教育:素质教育的一种模式

和谐教育是通过构建整体优化的育人系统，实现学生素质全面和谐发展的教育模式。它是依据马克思主义关于人的全面发展学说和现代系统科学的基本原理，着眼于克服应试教育弊端，为全面推进素质教育而提出的一种教育模式。和谐教育既是一种体现素质教育的先导观念，又是一种实施素质教育的有效途径。     

试论创新教育在素质教育中的地位和作用

指出了培养学生的创新精神 ,推进素质教育是我国 2 1世纪的教育改革和发展的任务 ;论述了创新教育在素质教育中的地位和作用 ;分析了创新教育的内涵及其特点 ;提出了实施创新教育的手段和途径     

努力应用现代教育技术

现代教育技术可称为一种新型的教育形式 ,它对实施素质教育起着推动性作用 ,是优化教学的必要条件。丰富多彩的教学形式 ,为学生思想素质的提高提供了一种轻松的教育环境。师范院校应用现代化教育技术 ,应以自己的培养目标为前提 ,有针对性地开展工作。在现代教育媒体数字化时代 ,如何推进师范教育发展的进程 ,是摆在我们面前的重要研究课题     

论现代教育价值建设

现代教育价值建设是社会主义核心价值体系建设的重要内容，是学习践行社会主义核心价值体系的基本要求。现代教育价值是高于一切的价值。通过“三生教育”建设人的主体价值，这对于现代教育价值的确立以及社会主义核心价值体系建设能起到积极的推动作用。其中，建设人的生命价值是基础，建设人的生存价值是关键，建设人的生活价值是目标。同时，还要努力创造实施“三生教育”的外部条件，充分发挥领导干部在现代教育价值建设中的垂范作用。     

目标导学对高师和中学素质教育的双向促进

文章论述了素质教育目标导学对于高师和中学实施素质教育的推动作用 ,从理论与实践的结合上研讨了三个问题 :目标导学是高师与中学实施素质教育的有效途径 ,目标导学在四川师院 6学科教育中的实践探索 ,目标导学在四川师院 6学科教学论改革和发展中的作用。     

高校图书馆与大学生素质教育

全面推进素质教育是高校工作的重要目标 ,作为高校三大支柱之一的图书馆 ,是高校实施素质教育的重要基地。文章就高校图书馆在大学生素质教育中的作用、图书馆如何利用自身优势、发挥教育职能、把素质教育的思想贯穿于图书馆工作 ,以及对图书馆实施素质教育的目标和途径 ,如何提高大学生的创新精神和实践能力等问题做了论述。     

考试 应试 考试改革(之一)──应试:考试制度下的必然现象

考试制度一经产生与建立，“应试”即成为教育活动中的一种必然现象。由于考试在性质上存在着知识型测试与素质型测试的区别，实施素质型测试，应素质教育之试，是现代教育的必然选择。基于上述观点，作为研究“应素质教育之试”，探讨考试改革的原则和方法的前导，论述考试学与其他相关学科的关系、考试学的内涵，并从考试的发展历程，阐述应试是考试制度下的必然现象。“应素质教育之试”就必须进行考试改革。     

发展现代教育技术 加速实施农牧区中小学素质教育

以网络手段为核心的教育是一种全新的教育方式 ,在素质教育方面有着其它手段不可替代的作用。在实施农牧区中小学素质教育进程中 ,现代教育技术手段的应用及功效的发挥将成为一种可能。