浅谈声乐艺术表情

声乐在艺术世界中占有重要地位,是人们日常生活中不可缺少的。声乐艺术表情就是通过声乐艺术来表达思想感情,也就是歌唱者从强烈的主观愿望出发,通过人体自身发出的声音,将音调与语言完美地结合,把思想感情表现出来。     

浅谈吐字、情感与歌唱

歌唱是一种声音的艺术,确切地说,它是人的歌声同语言相结合来表达思想感情,塑造艺术形象的一种综合性艺术。使歌唱成为艺术的物质基础是正确而合理的发声。如果在这方面,没有经过良好的、充分的训练,是不能胜任歌唱这门艺术的。然而,歌唱仅有良好的声音是不够的,语言和情感也是歌唱中必不可少的重要组成因素。     

声乐教学漫谈——发声训练中的几个问题

歌唱作为一门艺术,它必须经过一定时间的专门训练,以形成、发展一种自觉掌握歌唱规律的能力。只有通过这种专门训练,有了这种能力,才能满足专业歌唱在表达思想感情和自如地运用声音技巧的各种需要。如果没有这种训练,是造就不出高水平的歌唱家的。由此可见,声乐教学在歌唱艺术园地里,占有相当重要的地位。在西欧歌唱艺术长远的历史进程中,声乐教学     

谈英文写作中修辞的用法和作用

修辞是最有效地运用语言,使语言能很好的表达思想感情的一种艺术。本文从音韵修辞、语法修辞、词汇修辞等方面阐明了修辞在英文写作中的作用。修辞种类繁多,在使用过程中应正确把握,合理使用。     

歌唱的细节处理

声乐艺术是音乐艺术范畴中惟一直接运用语言和音乐相结合来表达思想感情、塑造艺术形象的艺术形式。演唱者通过歌唱、咬字吐词与发音 ,创造出各种内容深刻丰富而又感人的音乐形象 ,给人以美的享受。由于个人的艺术趣味、美学观点、文化修养、歌唱习惯不尽相同 ,所采取的方法和步骤也必然存在差异。但艺术成就总是通过演唱声乐作品给人们留下难以忘怀的美好印象。歌唱绝不仅仅是展现美妙的声音 ,更重要的是作品思想内容和情感的艺术表达。如何才能唱好一首歌呢 ?一、量体裁衣 ,循序渐进选择你自己所喜欢的歌曲时 ,应想到听者的要求和希望。歌…     

思维在写作中的重要地位

思维在写作中的重要地位杨庆民什么是＂写作能力＂？一般关于写作的书上都说：所谓＂写作能力＂，简单说，就是运用语言文字表达思想或感情的能力。或者，使其内涵更丰富一点，就说成：写作能力，就是运用语文文字反映客观事物，交流信息，表达思想感情的能力。语言文字是...     

尤金·奥尼尔晚期戏剧中声音的运用

声音的运用是奥尼尔实现其诗意追求的重要手段,奥尼尔通过声音来关注人物的内心世界,表现他们的感情与追求,使戏剧成为声音的艺术,为美国戏剧增添了活力与创新性,实现了他对戏剧的诗化的追求。     

声乐教学方法初探

声乐教学是根据声乐的基本规律而实施的训练教程和技巧练习，其目的是使学生运用科学的发声方法，锻炼发声器官适应歌唱所需要的各种协调动作和能力，改善吸音，稳定歌唱的心理状态，通过美好的声音表达思想感情，增强艺术表现能力。一、正确地控制外部口形变化口腔内部发声状态的相对准确是形成外部正确口形的重要条件，而正确的口形变化，又是促成内部发声相对准确的重要因素。在训练声音的过程中，人们的机体动作尽管客观存在，但有些动作就难以观察到，有些甚至根本看不见、摸不到。如隔肌的运动、声带的振动、环昨肌的收缩等等，这些运…     

浅谈声乐教学工作

声乐是一种特殊的语言 ,是惟一直接运用语言和音乐组合来表达思想感情、塑造艺术形象的艺术形式 ,是情感最完美的表达方式之一。声乐教师首先应是一个对学生有爱心 ,对音乐保持兴趣 ,投入极大热情的人 ,应是充分理解声乐作品中所体现的内容 ,研究先进的发声方法 ,建立正确的声音概念基础上全身心地进行教学 ,在课堂上与学生进行良好的沟通 ,及时发现、解决学生在学习过程中遇到的难题。教师应对所教学生的性格、接受能力、学习韧性 ,个人艺术气质有充分的了解 ,以便选择歌曲时 ,倾向学生的主观感受 ,获得学生的认同。　　 1.声乐教学应通过…     

交谊舞与体育舞蹈

交谊舞是舞蹈中的一个舞种 ,是人类文化史上最早产生的艺术形成之一 ,是人类表达审美情绪 ,表达思想感情的艺术手段 ,它和歌曲、乐曲、伴奏结合在一起 ,形成了有规律的舞蹈动作。交谊舞具有社交、娱乐、艺术、体育锻炼等多种促进身体健康的积极因素。而当代体育舞蹈更使人赏心悦目 ,同时它也象征着一个民族的整体文化素质水平     

模仿是声乐基础教学的重要手段

声乐是音乐艺术中的一个门类，是用人声来发挥音乐性能、表达思想感情的艺术。声乐艺术是一门科学，有其自身规律，有一整套歌唱实践的方法与技巧，这些方法与技巧是前辈人在长期实践中摸索和总结出来的，而声乐教学就是声乐教师通过自己的理解，将这些前人的歌唱实践的方法与技巧传授给自己的学生。声乐教学是一门特殊的教学，它是声乐教师通过一定手段，使受教育者尽可能地发出美妙的声音，使之达到一定的艺术感染力。它是采用个别授课或小组课的形式来进行的。它要求声乐教师在教学中既要遵循普遍性、一致性的客观规律，又要掌握特殊性、…     

讲究语言艺术 沟通读者心灵

陆抗说:“宣物莫大于言。”这是对语言功能的高度概括。语言是表达思想感情的符号系统,是社会的重要交际工具。艺术地运用语言是一门高深的学问,我们民族的语言以丰富优美著称于世。语用的艺术十分讲究结构的完整与和谐,十分讲究形式的优美与变化,十分讲究语境的机制及神韵,情感和动作的配合。因此,我们研究语言艺术,不光是研究语言的表现形式、如果完善优美,而且还要注意对话双方在心灵上善美的沟通     

谈朗诵表达中“气”的运用

朗诵作为一种有声语言的听觉艺术,它要求朗诵者运用自己的声音,再现朗诵内容(作品)的思想感情和内在的神韵,然而在日常生活中,我们常常发现这样一些朗诵者,他们朗诵时,感情充沛、声音洪亮、吐字清晰、抑扬顿挫分明,可谓做到了国内一些朗诵大家们要求的“以情带声”,即用充满感情的声音进行朗诵,但其朗诵却显得有些直白,缺少一种内在的吸引力,即“内涵”。究其原由,一方面是朗诵者对作品内容理解不够;另一方面,也是关键的,是忽略了朗诵中对“气”的运用。     

寻觅学生写作情感的切入口与交汇点

作文教学,是指导学生正确、具体、生动地运用祖国语言文字表达思想感情的教学活动。作文教学应注重培养学生的写作情感,创新独特的命题是学生写作情感释放的切入口,关怀人性的评改是师生写作情感碰撞的交汇点。     

论声乐艺术中的“声”与“情”

声乐是人类特有的用声音和旋律结合起来揭示情感、表达思想的艺术形式。本文以“声情并茂”为审美原则,通过对声乐表演艺术中“声”与“情”的作用论述,综合阐述了“声情并茂”在声乐表演艺术中的重要性。     

谈谈修辞

修辞是运用语言的艺术。我们知道．“语言是人类最重要的交际工具”（列宁），人类用它说话、写文章，借以表达思想、交流感情，记录精神上、物质上的成果。人们在说话写文章时，不仅希望文通字顺，把话说准确，说对。符合语法的规律、规则，而且希望把话说好。说得体，说得生动，富于表现力，达到最佳的效果．从而使听读者发生兴趣，产生共鸣，最终乐于接受。这就需要讲究一些语言运用的方法、技巧，即语言运用的艺术。这就是修辞的任务。修辞作为研究运用语言方法、技巧、规律的一门学科，其含义内容及运用修辞时的原则是什么呢？     

论以健康的声音抒惰

歌唱不仅是声音艺术,也是情感艺术。一个健康动听的声音来自于科学的呼吸,机音管道的建立,声音触点精巧的碰撞和歌唱心理的稳定。如要准确贴切表达歌曲的主题和内容,必须把感情融入歌声之中。一个歌者对生活体验的越深刻,对生活越理解,就会对情感的把握越有分寸,就能使歌声与情感相贴切和相融,才能达到以健康的声音抒情。     

音乐反映现实的美学特征

音乐如何反映现实生活,是一个较为复杂的问题.但它又是音乐实践——创作和欣赏必须回答的问题.探索音乐反映现实的美学特征,是解决这个问题的一个重要环节.一切艺术都从现实中吸取适合自身的内容,一切艺术都通过自己的特殊途径和运用自己独特的方式去反映现实.音乐以声音为创作的物质原料,使用极富个性特征的灵活自由的方式,通过感情     

当代流行歌曲歌词的语言表达艺术

流行歌曲作为一种大众艺术形式,已成为人们精神生活不可或缺的组成部分,其中歌词语言艺术承载着表现其影响力的重要作用。优美的旋律、和谐的节奏、抑扬的声调构成了歌词独特的音乐美;语气词、叠音词、古典诗词、中英文词语的大量运用使得歌词表达思想缜密、感情充沛;词类活用、超常搭配、句法成分复杂化这些陌生化手法使得歌词重点突出,给人以新颖奇特的感受;而比喻、比拟、借代、反复等多样化的辞格则使得歌词轻松活泼,易于传唱,呈现出歌曲独特的艺术魅力。     

二胡音色与感情的表述

<正>在我们的生活中,常常听到那愉快爽朗的笑声,也听到过那郁闷的叹息或悲哀的哭泣声,这些声音都有它各自的特殊的音色。即使是在看不清对方的情况下,仅从音色上来判断,也可以判断出对方是男、是女、是老、是少,以及对方此时的心情如何。这说明音色在我们的语言中,早就被用作表达思想感情的手法。