以设计为主线、三维为核心的工程图学教学改革--现代工程设计图形学(MEDG)教学研究与实践

工程设计现在已发展到全数字化阶段,能使设计、制造一体化过程得以实现的核心是三维几何模型,二维投影图已不是这一过程所必需的文件.因此,在总结和继承原教改成功经验的基础上,我们对传统的工程图学课程进行改革,突出"三维"和"设计"两个重点,形成了现代工程设计图形学(MEDG)课程体系.     

工程图学教学改革的探索

工程图学是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思想的一门学科,在我国各院校开设已有多年的历史,其教学内容、教学方法、教学手段等自成体系。但随着每年新生人数不断增加,而师资队伍不能同步的发展,课时精简而教学要求不能降低。其次随着计算机技术的发展,信息技术与其他学科教学的结合等诸多因素,使工程图学的传统教学面临严峻挑战,为了应对挑战,需要分析在图学传统教学中存在的问题,解决的方法及措施,建立适应新形势下的现代工程图学的教学模式。     

工程图学的教学研究

现代工程图学就是将画法几何、工程制图与计算机绘图相结合 ,以计算机绘图技术为主线 ,培养学生的读图、制图和计算机绘图能力。本文结合教学实践对工程图学的教学内容体系、教学方法等方面改革谈一些想法和建议 ,通过分析认为工程图学的教学改革势在必行     

论21世纪的人才培养与工程图学教学改革

21世纪科学技术迅猛发展,世界各国都在研究和制定21世纪高等教育的发展战略。注重素质教育,注重创新能力的培养,注重学生个性的发展,是我国新时期高等教育的重要指导思想。工程图学应为适应21世纪人才质量的要求进行课程改革,在课程设置上增设培养学生创新能力的内容。在课程安排上应和相关学科彼此配合、由浅入深;在教学方法上引导学生获取知识的方法和途径。运用CAI课件增加教学魅力,确保教学成功。     

求异思维在工程图学课中的应用

从理论和实践两方面,论述了求异思维在工程图学课教学中的应用,采用求异思维不仅培养学生分析 问题、解决问题的能力,而且发挥了思维的灵活性与创造性,更激发了学生的创造意识与创新精神,符 合素质教育的要求。同时也促进了教师教学水平的提高,达到了促进教学的目的。     

工程图学的研究型和应用型教学

从工程图学的研究型教学和应用型教学为出发点，阐明了当前在工程图学教学当中进行研究型和应用型教学的必要性和迫切性，详细分析了当前高校中进行工程图学研究型教学和应用型教学所存在的问题，探讨了如何在教学中进行研究型教学和应用型教学。     

面向21世纪的工程图学教育

本文论述了面向21世纪人才培养模式,工程图学教育要更新教育观念,体现可持续性教育、素质教育和适应性教育;要培养创新设计意识和美学意识,加强计算机绘图和徒手绘图技能训练.     

“工程图学”课程的双语教学探究

双语教学是培养既精通专业知识又精通外语的素质高、能力强的人才的重要途径之一。本文对＂工程图学＂课程的双语教学的概念、模式、教材选择和教学方法应用等进行了探讨和研究。     

以三维设计为中心的图学课程改革

本文对计算机绘图发展的历史进行了简要回顾,介绍了三维设计的发展动向和优势,对图学课程如何进行改革提出了一些观点,并介绍了北京邮电大学的做法.     

工程图学多媒体教学创新实践

文章研讨在CAI环境下,运用现代教育技术理论,进行"工程图学"的教学内容、教学方法、教学模式的改革创新,介绍在扩招环境下,在高校本、专科及成人各层次进行"工程图学"多媒体教学创新实践的体会.     

谈工程制图课程改革

在分析工程制图课程现状和面临形势的基础上 ,分析了现代工程制图在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等方面的改革 ,指出采用多媒体教学、研发和应用课件 ,逐步实现网络化教学 ,为工程制图课程改革提供了新的途径     

“发酵工程”课程教学改革探讨

在素质教育的大背景下,结合高校专业课学时较少的实际情况, 积极探索"发酵工程"课程的教学改革,通过实施精选教学内容、整合优化课程体系以及建立多层次的实验教学体系等方面的改革措施,以期达到提高教学质量、提升学生的综合素质和创新能力的目的.     

谈工程图学中空间思维的培养

文章分析了学生学习工程制图前的思维习惯,分析了现行教学方法中培养学生空间思维能力的方法和环节的欠缺之处,并提出了加强培养学生空间思维的方法。     

对"工程制图"双语教学实践的思考

文章依据"工程制图"双语教学实践,对"工程制图"双语教学的培养目标,存在的问题,以及如何更好地开展这门课程,提出了自己的见解和建议.     

论工程图学教学中的素质教育

21世纪向高等教育的人才培养模式和课程内容体系改革提出了巨大挑战 ,如何适应新形势的发展 ,培养出新一代的高素质创新人才 ,是我们每一位教师的责任。本文结合工程图学的教学实践 ,探讨如何对学生进行“工程素质”和“创造性思维”的教育     

应用型本科《高等数学》课程教学改革的实践与探索

分析了现行应用型本科院校数学教学中存在的主要问题,有针对性地对<高等数学>课程的教学改革进行了探索.强调从优化教学内容、改进教学方式、引进多媒体手段和注重培养能力入手提高教学质量.     

谈谈大学英语教学改革

本文通过对大学英语教学所存在问题的分析 ,指出大学英语教学必须改革才能适应形势的发展、满足社会的需要 ,并提出了具体的建议和方法     

金属工艺学课程教学改革探讨

金属工艺学是机械类各专业的一门专业基础课,在课程体系中占有重要地位。结合我校金属工艺学课堂教学现状,本文从课堂理论教学和实验教学等方面结合现代教学手段进行了探讨,尝试了多种教学方法,取得了较好的教学效果。     

关于力学实验教学改革的思考

我国高等教育面临着一场深刻的变革,培养学生的创新精神和实践能力是高等教育的首要任务,高校实验室是培养学生创新精神和实践能力的重要基地,因此必须改革力学实验教学,建立创新体系,培养学生的实践能力和创新能力,开展实验评估,加强实验室建设和管理.     

诗歌教学改革与实践

本文就为 14届中文系毕业班学生所开设的选修课“中国意象诗探索” ,作了一次小结。它从教育理念、教学改革与实践、教学效果三个方面展开。其中有成功的经验 ,也有值得反思的教训。以期在今后的教学中进一步改进和完善