邓小平的改革开放理论研究

邓小平同志是中国新时期的总设计师,当然也是我国改革开放的总设计师。他关于社会主义改革开放的思想在科学社会主义的发展中占有突出重要地位。邓小平从我国社会主义初级阶段的基本国情出发,着眼于发展生产力这一根本目的,适应社会主义经济、政治、文化建设和发展的需要,对社会主义改革开放的性质、内容、方针、原则等等,作了科学的阐述,形成了系统的社会主义改革开放理论,丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是我国进行改革和开放的根本指导理论,有力地推动我国改革开放的深入和发展。     

论解放思想与改革开放

解放思想是改革开放的基础,改革开放是解放思想的结果。中国改革开放的30年,既是改革开放的历史,也是解放思想的历史。在新的历史时期继续解放思想与改革开放必须始终遵循理论联系实际的基本原则;必须大力推进马克思主义理论创新;必须正确把握社会主义初级阶段的基本国情;必须围绕中国特色社会主义;必须深入贯彻落实科学发展观。     

中国产业结构理论发展综述

改革开放以来我国产业结构研究,与改革开放之前相比,研究范式、研究内容、研究目的上都有着显著差异。本文将我国产业结构理论的形成和发展置于当时的理论、政治与经济背景之下考察,分成四个时期,回顾了新中国成立以来我国产业结构理论的发展历程并给予简要评述。     

邓小平改革开放思想及推进方法探新

中国开启改革开放的伟大航程之后,邓小平通过对其他国家成功经验的研究和世界形势的分析,指出改革开放既要坚持解放思想、实事求是,又要不断进行理论创新,在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度。而改革开放要取得成功必需尊重和发挥人民群众的首创精神,既要胆子大,也要步子稳,并坚定不移地走中国特色社会主义道路,同时要坚持四项基本原则才能保证社会主义的改革方向。邓小平改革开放思想进一步增强了我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。     

改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力

一部改革开放的实践发展史,也是一部马克思主义中国化的理论探索史。深刻的思想解放运动带动了中国特色社会主义实践和理论的伟大飞跃。30年改革开放的伟大实践积累了十分宝贵的历史经验,奠定了中国特色社会主义理论体系的实践基础和科学依据。改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。坚持解放思想、实事求是和生产力标准的观点,坚持科学发展观和正确改革观也就是坚持中国特色社会主义理论体系。进一步改革开放,发展中国特色社会主义,最重要的是坚持中国特色社会主义理论体系的指导。     

改革开放以来中国共产党加强主流意识形态建设的历史实践与基本经验

1978年党的十一届三中全会以来,中国共产党为顺利推进改革开放和社会主义现代化建设伟大实践,努力适应新情况,积极采取新举措,大力加强社会主义主流意识形态建设,不断推进理论创新,实现了社会主义主流意识形态的历史性嬗变与创造性重构,为改革开放和社会主义现代化建设奠定了坚实的理论基础、强大的思想保证和有力的精神支持.系统梳理和深刻总结改革开放以来中国共产党加强意识形态建设的历史实践和基本经验,对于加强主流意识形态建设具有重要现实意义.     

广东改革开放30年的历程与经验

作为我国改革开放的前沿,30年来广东敢闯敢试,创造了体制机制先发优势,发挥了排头兵作用,一跃成为全国最发达的省份之一。广东改革开放的试验区作用与全国改革开放的全面推开,广东的改革开放探索与邓小平理论的形成,广东改革开放的实践发展与党的理论创新息息相关。广东改革开放经历了先行一步探索、全面展开、增创新优势和实践科学发展观排头兵等四个阶段,每个阶段有着不同的任务、深度和特点。     

改革是第二次革命

改革是第二次革命段柄仁我国的改革开放，取得了举世公认的成就。邓小平同志作为我国改革开放的倡导者和总设计师，不仅以敢于创新的非凡胆略、求实精神，直接领导和指导了改革开放的实践，而且以敏锐的洞察力和巨大的理论勇气，在总结我国改革开放和社会主义现代化建设的...     

增强改革开放意识是时代的要求

改革开放是我们这个时代最主要的特征之一。不仅是我国,世界上许多社会主义国家,都已或先或后地走上了改革开放的道路。在以改革开放为主要特征的时代,改革开放的意识就成为一种时代意识。只有不断增强改革开放意识,站在改革开放的前列,才能顺应历史发展的潮流,成为推动历史发展的动力;否则,就会落在时代的后面,为历史所抛弃。所谓增强改革开放意识,就是要积极地进行改革开放的理论研究和宣传,探索改革开放的规律,为改革开放鸣锣开道,积极进行改革开放的多种试验,寻求改革开放的具体途径;     

从《实践论》看广东改革开放

毛泽东的《实践论》虽已问世70多年,但其蕴含的深刻哲理至今仍为改革开放提供了强大的理论支撑。广东30多年改革开放的实践,为中国乃至世界提供了鲜活案例和成功经验,《实践论》在广东的实践运用,开启了广东改革开放的新时代,开创了广东改革开放的新局面,明晰了广东改革开放的新方向,从而验证了《实践论》的基本原则在广东改革开放事业中发挥着哲学指南的作用。     

邓小平社会主义事业依靠力量理论与浙江经济的发展

邓小平在全面拨乱反正和改革开放、现代化建设的实践中形成了关于社会主义事业依靠力量理论;江泽民关于三个"必须依靠"的科学概括和"判断人们政治上先进与落后的标准"及"社会主义事业的建设者"的新论断,是对邓小平社会主义事业依靠力量理论的重要发展.这一理论对于充分依靠和调动广大人民群众的积极性创造性,建设中国特色社会主义具有重大意义.改革开放以来,浙江的经济建设取得了重大成就,其主要原因之一就是坚持了邓小平社会主义事业依靠力量理论的指导.     

改革的社会学研究 社会学研究的改革

改革开放的社会学研究我国的改革开放是全方位的,改革开放的社会学研究涉及的是改革开放条件下的社会生活的所有领域。按照通常的概括方法,可以把改革开放社会学研究的对象划分为“三大块”:一块是理论探索;一块是实证研究;还有一块是对策研究。这三块虽然不能截然划分,但也还是有其基本的区别。     

中国特色社会主义理论体系的原则性与灵活性

中国特色社会主义理论体系有诸多特点,其中,原则性与灵活性的有机统一是一个显著特点。"中国特色社会主义"从宏观上表现了原则性与灵活性的高度统一,"社会主义初级阶段"理论深化了原则性与灵活性的统一,中国特色社会主义的各项决策体现了原则性与灵活性的统一。在改革开放新常态下,把握好原则性与灵活性有机统一这一特点,对于自觉地应用这一理论来指导改革开放中的各项工作具有伟大的理论和实践意义。     

以改革创新精神推进哲学社会科学繁荣发展

1978年,十一届三中全会的召开,开启了改革开放历史新时期。改革开放使国家的经济实力和国民生活水平发生了前所未有的变化,也使哲学社会科学研究呈现出繁荣发展的大好局面。30年来,哲学社会科学工作者始终坚持以马克思主义为指导,努力回答改革开放和现代化建设进程中亟待解决、人民群众普遍关心的重大理论和实际问题;在理论上不断有所突破,有所创新,努力探索适合中国特点的发展道路和发展模式,     

从经验走向科学——高校思想政治教育的发展之路

高校思想政治教育是中国共产党思想政治教育的缩影和重要组成部分。改革开放30年,高校思想政治教育的发展包括理论与实践的演进,其理论、实践之路由从经验走向科学。     

邓小平与江泽民人才观的逻辑关系分析

邓小平和江泽民的人才观都是马列主义人才理论与我国改革开放和现代化建设实际相结合的产物。从二者的逻辑关系来看,江泽民人才观是对邓小平人才观的继承和发展、坚持和创新,体现了与时俱进的马列主义理论品质。     

试论进一步解放思想

邓小平同志南巡的重要谈话是把马克思主义的世界观和方法论同中国社会主义建设实践相结合的产物,是对我国改革开放十几年实践经验的科学总结。这篇光辉文献有其重要的理论意义和现实意义。不但在于它深刻而精辟地阐明建设有中国特色社会主义一系列重大问题,而且通篇贯穿着一个鲜明的主题,就是必须进一步解放思想,才能真正迈开改革开放步伐。因而成为指导解放思想,深化我国社会主义改革开放的强大思想武器。一、解放思想是深化我国社会主义改革开放的客观要求。解放思想、清除“左”的思想理论和陈旧观念是加快改革开放步伐的重要思想条件。马克思主义历来重视革命理论对革命运动的指导作用,强调思想解放是自觉行动的先导。马克思曾经指示,“生产形式的改变和人对自然的实际统治是思维方法改变的结果。”邓小平同志早在一九七八年就指示过,“不打破思想僵化,不大大解放干部和群众的思想.四个现代化就没有希望。”革命实践运动需要正确的思想理论作指导。革命运动首先伴随的是解放思想的运动,没有思想上的解放做保证是不会有革命运动的成功。     

实践出真知创新谋发展——《创新之源——“三个代表“重要思想与广州实践》评介

改革开放以来,我们党在建设有中国特色社会主义的征程中积累了丰富的经验。特别是在党的十三届四中全会以后,我党在总结改革开放以来建设有中国特色社会主义的伟大理论实践活动经验基础上的理论创新,是推动有中国特色社会主义改革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进,是我国发展的力量之     

广东改革开放“实验区”定位的历史、理论与实践逻辑

2018年3月,习近平总书记在参加全国人大广东代表团审议时赋予广东改革开放"实验区"的新定位。2018年10月,习近平总书记视察广东期间重申"实验区"定位,并要求广东推动思想再解放、改革再深入、工作再落实。从历史逻辑看,"实验区"是对改革开放40年广东改革开放定位的继承和发展;从理论逻辑看,改革开放实验区体现了新时代全面深化改革摸着石头过河与加强顶层设计的辩证统一;从实践逻辑看,改革开放实验区,是赋予广东四个"走在全国前列"与两个"重要窗口"的使命担当。     

学习和掌握建设有中国特色社会主义理论的科学体系

建设有中国特色社会主义的理论,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是科学社会主义发展史上的一个重要里程碑,是我国人民在党的领导下发挥主动精神、创造历史性业绩的伟大成果。是我们进行社会主义现代化建设和改革开放的理论基础与强大科学指南。十四年来,建设有中国特色社会主义理论在改革的实践中不断得到检验、丰富和发展。从党的十一届三中全会开始,经过党的十二大、十三大到十四大,这一理论逐步完善。特别是邓小平同志作为我国改革开放的总设计师,在指导我国建设和改革实践的过程中提出了一系列重要观点、战略论断和政策思想,深刻阐述和正确概括了中国现代化建设最基本的