清水出芙蓉 天然去雕饰

2007年11月，浙江省台州市小学语文优质课评比在仙居县实验小学举行。笔者有幸听了所有参赛教师的课。他们的课也许给一些人的感觉是平平淡淡的家常课，但我却以为有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美——平淡中包含了浓浓的语文味。而这种语文味，恰恰是很多表面看似异彩纷呈的语文课所缺少的。     

多做“加减法”让语文课“归真”

语文，我们的母语，不仅仅是语言文字，它充满着诗情画意!语文课，不仅仅是学习语言文字的课，语文教育给学生真、善、美的熏陶、高雅文学素质的培养、高超语文能力的造就。所以语文课，不仅仅是学习语言文字的课，它是充满诗情画意的课!我想，只要我们用心的在课前、课上、课后多加一加，减一减，语文课就会真正意义的归真了!     

妈妈出差了

妈妈就要去上海出差了，她收拾着衣服，爸爸帮她整理着电话漫游卡、银行卡……想着每天不要再听妈妈的唠叨，在一旁写作业的我高兴地偷偷笑了。     

浅谈小学语文教学应该打造怎样的语文课堂

让语文走进生活，在生活中学习语文。一直以来，在教学中我有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。     

大师的最后一课

一位哲学家带着一群学生去漫游世界，10年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。     

我的语文书

同学们,你是喜欢活跃思维的数学书,还是趣味无穷的英语书,还是奥妙无限的科学书,而我却喜欢知识如海洋般的语文书。我的语文书可美丽了。它的封面上有四个活泼可爱的小朋友,坐在绿地毯般的草地上津津有味地听故事。三只漂亮的蝴蝶也被吸引过来了,好像入了迷,旁边的大树像撑(chēng)着绿伞的巨人。远处有个凉亭,仿佛告诉人们无穷无尽有趣的故事。我的语文书是一本生活大百科。在寻找答案中,它告诉我们时间像什么。在成长故事中,告诉我最重要的品质是敢于坚持真理。在开心一刻中,我听了许多笑话;在动物王国里,我认识一只幸运的小海豹;在植物天…     

将“寄托”进行到底出国进行曲

年年岁岁Ｇ相似，岁岁年年人不同。１２月９日清晨，当看到南大校园里托福领表队伍蜿蜒盘旋上百米的壮观情形时，我顿时有一种醒醐灌顶的感觉，自己已经是过来人了。ＧＴ之路终于走完了，一种莫名的自豪感涌上心头，那段终生难忘的日子啊！ 我５月考的托福，６月份就着手准备考Ｇ，我的如意算盘是在去北京之前把红宝单词先过两遍。暑假不能免俗地来到了北京，上了新东方。感觉新东方的作用是“师傅领进门”。所以从这个意义上来说，新东方的课程设置应该是４次课，至多１０次课而不是４０次课。 从北京回来，我因为作为第六届世界华商大会的…     

每个人都了不起

我是谁?我来自哪儿?我在这个世界上,扮演什么样的角色?我跟那些夜空里闪烁的星星,有什么区别?如果有一天我消失了,会有人难过吗?我与那些教科书上了不起的人相比,又有怎样的异同?当我还是一个孩子的时候,我总是这样胡思乱想。那时,我生活在乡村,常常觉得自卑,不知道无穷无尽地读书,能否载自己去往遥远的地方。我只知道小小的自己是隐匿的,渺小犹如尘埃,除了我的影子,没有人会注意到我。我像一株野草,隐匿在万千植物里,并因这样的浩瀚,差一点儿连自己也丢失掉。     

古人的素质教育

教师是平凡的，但他不能平庸。有许多语文教师，在刚刚从事语文教学的时候能够凭青年的一腔激情把语文课上得激情飞扬。但随着教龄的增长，当年的激情不再，课逐渐上得平平如也。个中原因很多，但长期疏于写作是很重要的原因。近几年来，我把写作作为一个语文教师的素养的重要途径，受益匪浅。不管是论文写作还是散文写作，都能把自己不断地推向一个新的台阶，有种登堂入室的感觉。虽然写作是艰苦的脑力劳动，但我仍然乐此不疲。我越来越觉得，写作是语文教师拒绝平庸的最佳途径。     

魔鬼的诡计

人的欲望无穷无尽,但耗尽心力追求的,大多是远超过生存必需范围的事物。有个老魔鬼看到人间的生活过得太幸福了,他说:“我们要去扰乱一下,要不然魔鬼就不存在了。”他先派了一个小魔鬼去扰乱一个农夫。那农夫每天辛勤地工作,可是所得     

多多熊聊天室

亲爱的多多熊：我的班主任是数学老师，我们班一个星期只有一节微机课。可数学老师为了让我们班的成绩上升，总是占课。你有什么两全其美的办法，既让我们班成绩提高又可以上微机课呢？ 让几个数学成绩好的人作为代表，去和班主任提建议，说你们真的很想上微机课。一周一堂微机课只有45分钟，老师可以在每天的早自习里加10分钟数学课内容，一周下来也把微机课的时间补上了。     

走近名师感悟魅力

江苏省小学名校名师语文教学主题观摩研讨活动早已落下帷幕。而名师们的教学风采经常会从我的脑海中闪过。一直从事着数学教学的我们，似乎从未考虑过语文和数学的相通之处，语文教学能为数学带来一些启发吗？然而本次有章参加了研讨活动，聆听语文特级教师的课堂讲学及报告后，给了我极大的震撼和思考，彻底改变了我起初的想法。世界万物是相通的，数学教学和语文教学也同样如此。     

谁悄悄扼杀着孩子的梦想

孩子上学以后，辅导孩子做作业也就成了我的日课。有一次，孩子拿着他的《语文配套练习》来问我一个题目：“在十二生肖中鼠为何排第一？”这是一道开放性的练习题。为了让孩子更清楚地了解这方面的一些知识，我找来了有关生肖的一本书，让孩子认真阅读其中一篇名为《十二生肖排位的传说》的文章。孩子基本能知其大意，把“鼠”排第一的原因做了以下概括：人们都称鼠为“老”鼠，论大属它最大，所以排名第一。我认为孩子找的原因不错，免不了夸奖几句，孩子也高兴地拿着作业上学去了。     

半分钟

上课前，我发现自己的杯子里没有水了。因为我很渴，这节课又要上很久，我便匆匆忙忙地拿着杯子去接水。回来的路上，我小心翼翼地捧着杯子，就像在护送一个世间罕有的珍宝一样，一小步一小步地向教室蹭着。     

小练笔 大实效

古人云：不动笔墨不读书。可见，写是一项重要的语文基本功，它有利于我们更加深入全面地了解学生的阅读情况。指导学生写好课堂内的小练笔，能更好地落实“课标”中的读写目标，使阅读教学得到进一步深化。     

加强大学阶段的语文教育

在目前的"大学语文热"中我们应看到,我们所面临的一系列问题远不是一门"大学语文"课程建设所能解决的.我们要把大学阶段的语文教育作为大学教育中必不可少的重要组成部分来看待.大学语文教育是在高层次上进行的"多维语文素养"教育,是一个多管齐下、综合行动的系统工程,可以通过加强语文核心课程建设,构建多样化、有序化的语文类选修课体系和建设课内外一体化的开放式的语文教学环境等措施去实行.     

析影响大学生选择文献的三因素

人类文化宝库浩如烟海,未知的世界无穷无尽,而每一个人的生命却是极为有限,这就出现了学习的选择问题。每一个大学生都应该根据自己确立的事业目标和人格目标,有选择地建造自己的知识结构、技能结构、能力结构、品格结构,以便去努力实现自己的理想和目标。就是说我们必须选择那些对自我实现有价值的实用的文献。大学生是高校图书馆服务的主要对象之一,帮助大学生顺利地选择有价值的文献是我们搞读者工作的同志义不容辞的责任。因此,分析影响大学生选择文献的因素是十分必要的。     

培养中学生对文章的感受能力

讲话语文这门课，使中学生对语文产生兴趣，语文教学工作的关键要素，就是要引导中学生去感受文章。“不进园林，焉能知这春色如画？”不让中学生真真切切地去感受文章，又怎能让他们真正领略到在文字和语言的掩盖下，所蕴藏的那丰富多彩的人生精华？那么，如何培养中学生对文章的感受能力呢？一、为学生感受文章营造情感氛围。情感是人与人之间的纽带。只有在浓郁的情感氛围里，才能对一切感受至深。所以，培养学生对文章的感受能力的第一步，应从老师自身着手：通过老师的情感语言，甚至态势语言，去沟通学生对文章的那一份“陌生”，去开…     

谈中学语文教学中的朗读

新课标对语文学科的性质、教学目的都作了调整，指出：语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分，是工具性和人文性的统一。因此．语文教学既要培养学生掌握语言能力这个工具，也不可忽视了其所负载的深厚的文化内涵。语文教学的目的是多元的，但毫无疑问，语文数学中，语言应当是本体，培养学生的语言能力是其核心任务。离开了语言这个本体，去挖掘其所负载的思想内容、美学意境，那不是语文课，那是政治课、历史课、美学课或者自然常识课。     

“授之以鱼”不如“授之以渔”

不少人一直有这样一种理解，以为掌握了语文知识、学好了课文就是具有了语文能力。因而我们的各级各类语文测试，常常把语文知识的传授和对课文的理解，作为测试的主要内容。这样，语文教学的本来面目就变得模糊不清了，教师为教知识而教，语言知识越来越多地进了课堂，课...