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英语作为世界第一大语言,在留学、对外交流、出国旅游等方面都起着重要作用。所以,英语教学也成为国家教育教学的重要组成部分。如果一味的按照传统教育模式教英语,那么学生会感觉索然无味,如此一来,英语水平的提高也会十分有限。英语泛读的体验式教学不仅有助于学生对英语学习兴趣的提高,同时也锻炼了思维能力与阅读能力。本文分析了英语专业泛读课体验式教学的必要性,并提出了相关建议。 相似文献
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在新课程背景下高中数学课堂开展体验式教学不仅能激发学生学习数学的内在驱动力,使学生主体性得到充分发挥,还能促使学生在创造性的实践体验学习中加强与教师和同学之间的合作与交流,真正实现“学数学,提能力,促发展”的目的。 相似文献
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体育教学作为高校教育实践的一项重要内容,对于提升高校学生的体育锻炼兴趣、体育运动技能水平、社会交往能力等有着重要的价值。传统的体育课堂教学中,学生在教师的引领下学习体育运动技能,而体验式教学作为常用的教学方法,是通过分析学生体育基础、科学设置学习任务、有效完成教学任务的一种方法。体验式教学的运用,能够有效的提升学生体育学习的积极性,为高校体育教学效果的提升,创造良好的条件。 相似文献
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高职英语教学的发展是英语教育的重要模块,人们对于高职英语人文素养的关注也越来越多,高职英语教学人文素养缺失是我们教学中面临的一个重要问题。高职英语文化体验式教学模式是一种全新的英语课堂教学模式,改进文化体验式教学具体实施过程,能够充分发挥教学主体的积极性,提升课堂教学质量,对于提高高职英语教学的人文素养也大有裨益。 相似文献
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笔者经过三年在高职院校任教,通过对学生的厌学现象所引发的的思考,尝试去解决如何使学生摆脱对学习的厌学情绪,提高学习的自律性;如何使学生消除对课堂学习的抵触心理,改善学生价值观认知的局限性和矛盾性;如何使学生排除对就业的焦虑心理,增强学生就业的自信心.首先从大学生的行为与心理出发来分析产生厌学现象的原因,具体从学生自律性、价值观的局限性和就业压力三个方面进行阐述;然后提出以体验式教学方法为解决办法融入到教学中,去改善学生的厌学现象;最后以公共建筑课程为例体现体验式教学方法的应用. 相似文献
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体验式教学法是解决当前高校公文写作课诸多问题的一个有效方法。教师应根据教学内容创设各种情境,引导并促使学生不断加深体验,并及时将感性认识转变为理性认识,进而指导写作实践。 相似文献
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在高中的教学中,语文教学是科学与人文高度统一的,人文教学也是其重要内容。虽然新课程理念要求语文教学要体现和突出人文性,但是在具体的教学实践中,人文教学并没有得到应有的重视,所以我们应该适当的提高人文教学比重和分量,积极转变语文教学的整体思路,注重人文教学内容的添加与渗透,并且从各个层面加强高中语文课堂教学的素养。 相似文献
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所谓个性,是指一个人特有的能力、气质,兴趣和性格的总和,个性是在一定的环境和教育的影响下,通过长期的社会实践活动逐步形成和发展起来的。作文既是教学的重点戏,又是考试的重头戏。而许多中学生的作文之所以平淡无奇,甚至千篇一律,一个重要的原因就是 相似文献
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作文教学一直处于语文教学的重要地位,随着新课改的逐步实施,作文在语文教学中的作用变得更加的重要。本文首先分析了现阶段初中语文作文教学中存在的各种问题,进而在多年教学实践的基础上总结了几点教学策略,旨在提高初中语文作文教学的质量。 相似文献