正确认识学习中的辩证法

学习是领导干部提高素质的基本途径,在新的历史时期,领导干部只有不断学习,才能加强知识的积累,实现能力的提高.本文试就领导干部如何把握好学习的强制性和自觉性、学习的阶段性和持久性、读有字之书和读无字之书三个方面的关系,谈几点粗浅的认识.     

新形势下争当学习型领导干部的探讨

建设学习型政党，是党根据我们目前所面临的新形势而提出的一项战略性任务。争当学习型领导干部，首先需要深刻理解坚持不懈的学习是世界新形势下生存、发展的需要；其次是要着眼于能力培养和工作要求，科学的选择学习内容；最后要努力提升领导干部的学习力，起到事半功倍的效果。“有益家国书多读，无益身心事莫为“，这不仅应当为一般人所记取，更应是领导干部的追求。     

浅谈领导干部增强学习力问题

学习力作为人的主观因素，主要包括学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力等。领导干部的学习力是指领导干部通过多种渠道、运用多种形式、采取多种手段获取知识、转化和释放知识的能力，学习力是领导干部自身发展的基础和前提，是领导干部最基本的能力，它是领导干部决策力的根本、执行力的关键。领导干部应自觉更新学习观念，激发学习动力；追求人生价值，增强学习毅力；掌握科学方法，提升学习能力。     

领导干部要多读哪些书

中国共产党历来重视学习,是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党。领导干部爱读书、勤读书、善读书是好事,要读什么样的书、读书的目的是什么是建设学习型政党、学习型党组织要解决的问题。鲁迅先生说,读书须杂。我们不反对领导干部广泛涉猎天文地理、历史文化等,但正如《列宁在     

激发领导干部学习内生动力的个性化定制学习机制探源

增强领导干部学习的内生动力,是健全领导干部学习考核与激励机制的关键所在,是培养学习型干部、建设学习型政党的动力基础。从总体上看,党的组织部门已经初步建立起一套领导干部学习考核与激励的相关制度,各地也在实践中探索出自主选学、学时学分、网络学习等激励领导干部学习的新做法和新机制。但是,当前领导干部学习考核与激励的相关制度规定和实际做法并没有从根本上解决领导干部学习的内生动力问题,领导干部参加学习和培训的总体动力还不是很强,学习的针对性和有效性有待增强,学习的成效也有待提高。现行干部学习考核与激励制度在实践中主要存在三个方面的问题:一是目前的自主选学主要基于干部自发的学习兴趣,自主选学的课程体系较为粗放,尚不能     

读点“闲书”又何妨?

<正>没有人会对领导干部该不该学习产生疑问,更没有人会对领导干部深入学习自己本职工作范围内的业务知识说"不"。但在"术业有专攻"的基础之上,领导干部若能多些"腹有诗书气自华"的才情,岂不更令人振奋?!而领导者要想使自己有才气,就得多读书,而且要隔三差五地读点"闲书"。古人有云"多见者博,多闻者智"。将"韩信点兵、多多益善"这句歇后语用到领导干部读书上恐怕再合适不过了。"领导"一词,在《现代汉语词典》里面的     

学习是提高领导干部自身素质的重要途径

全民学习、终身学习是新时期的重要文化特征。在全面建设小康社会的征途上,善于学习对领导干部来说尤为重要。因为中华民族的复兴,科学发展观的实践,都需要高素质的领导干部,而学习则是提高领导干部自身素质的重要途径。     

浅述领导干部政治理论学习的方法与途径

企业领导干部担负着决定企业生存与发展重大问题的决策责任,领导干部政治理论水平的高低,对企业的生存和发展有着至关重要的作用。领导干部政治和政策水平取决于领导干部自身政治、思想和业务水平,取决于日常学习和对党的路线、方针、政策的理解和认识程度。本文就企业领导干部目前在政治理论学习中的存在的几种倾向性以及政治理论学习的途径和方法,做以粗浅的探讨,以期引起领导干部对政治理论学习的重视和加强。     

举措

兴化：硬化干部读书指标 今年初．江苏省兴化市委组织部、宣传部联合发出通知,在全市1393名市管领导干部中开展读书学习活动,同时下发领导干部读书学习重点书目和读书学习情况登记表。干部的读书学习活动接受定量考核。读书     

领导干部容易读错的字词(一)

把字音读准是发言、演讲中的最基本要求。尤其是领导干部,由于工作的原因,大会发言、即席演讲的机会比较多,发音不准或者读"白字"不仅会闹笑话,影响发言或者演讲的效果,更直接影响到领导形象甚至组织形象。因此,对讲话、演讲中经常用到的字词,领导干部要放下架子,下功夫认真学习,把音读对、读准,杜绝读错字、念"白字"。在此,特搜集整理领导干部容易读错的字词,陆续刊发,以供参考。     

努力实现从理论学习到理论创新的升华

创新能力是每个领导干部都必须具备的能力,而理论创新又是工作创新、制度创新、管理创新、方法创新、体制创新的先导。如何实现从理论学习到理论创新的升华,既是领导干部对自身能力的挑战,也是实施具体领导活动的客观要求。从理论学习到理论创新,一般而言,大体应该有这样五个环节:一是学习细化,二是领会融化,三是吸收消化,四是思考转化,五是总结深化。这五个环节犹如数学原理中的加、减、乘、除法运算和求取平方数一样,有着一般性规律和内在要求。学习细化,必须做好“加法”。理论知识的获取主要靠多读、多看、多听、多交流。在读原著、读文…     

大力支持创意产业发展

市委书记汪洋2月12日在部分市级单位负责同志读书座谈会上说，我们党历来重视学习。领导干部多读书、读好书任务紧迫。     

县乡领导干部应从六个方面贯彻落实《决定》精神

领导干部面对当前新形势、新任务和现代科学技术的飞速发展,没有坚实的理论基础和丰厚的知识积累,就不能适应时代发展的需要。因此,每位领导干部一定要按照江总书记提出的“学习、学习、再学习,实践、实践、再实践”的要求,以对党、对人民高度负责的态度来加强学习。学习是掌握知识、熟悉业务、增强本     

领导干部要带头读书——中共重庆市委书记汪洋2007年2月12日在部分市级单位负责同志读书座谈会上的讲话

今天召开一个小范围的座谈会,主要是想借这个机会,要求大家利用春节的时间读一点书,以此倡导全市领导干部在新形势下进一步加强学习,推动全社会形成爱学习、爱读书的良好风尚。     

为政三要

从政三十多年,当过县级市的市委书记,地级市的市长,省委政策研究部门的主要领导。回顾走过的路程,觉得作为一名领导干部,为政应该把握以下三个问题。学习——一种基础性的能力学习能力是指获取知识并能灵活运用的能力,这是一切能力的基础或源泉。人的能力的提高大体有两个途径:一是学习, 二是实践。但实践不是盲目的实践,而是自觉的实践,自觉实践的一个重要特征是在实践过程中动脑子,对实践的经验、教训予以升华,把感性认识上升为理性认识;学习也不是背条文,而是要联系实际,在应用中学习。学习是读书,又不完全是读书, 读“无字句”之书是另一种不可或缺的途径。毛泽东讲,从小学到大学,毕业了,最多只能算得上半个知识分子。我说,只能算“知道分子”,有知无“识”。为此,     

领导干部要带头读书——中共重庆市委书记汪洋2007年2月12日在部分市级单位负责同志读书座谈会上的讲话

今天召开一个小范围的座谈会，主要是想借这个机会，要求大家利用春节的时间读一点书，以此倡导全市领导干部在新形势下进一步加强学习，推动全社会形成爱学习、爱读书的良好风尚。     

领导干部要加强对历史的学习

历史的风雨饱含着岁月的记忆,历史的深处闪耀着真理的光芒。重视历史,通过学习历史来加强思想理论武装,在总结历史经验中开拓前进,是我们党的事业不断取得成功的一个重要原因。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史条件下,领导干部不管处在哪个层次和岗位,都应该读点历史,学习和总结历史文化,借鉴和运用历史经验,从而不断提升工作水平,推进党的事业顺利发展。     

理论学习中心组学习制度化规范化的探索与实践

党委(党组)理论学习中心组学习是各级党委(党组)领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容,是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度,是建设学习型服务型创新型马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径,是指导和带动干部职工开展政治理论学习的关键环节。本文以中远海运(广州)有限公司党委中心组学习为例,梳理总结该公司在中心组学习方面的探索与实践、学习成效以及相关启示。     

整治软环境必须严防“末梢坏死”

事有所成，必是学有所成。学有所成，必是读有所得。 作为领导干部，读书应当是一项基本功，是一种人生态度，是一种充实更新知识的重要方式。领导干部应当在学习上用更大的气力，下更多的功夫，带头多读书、读好书，发挥示范和表率作用。要用学而不厌的毅力，力戒浮躁、减少应酬，挤出时间看书，如饥似渴阅诜用学而乐思的精神，认真琢磨，反复思量，总结心得，汲取营养；用学以致用的态度，学以修身、学以资政、学以经世，从而更好地指导实践，促进工作。衷心希望广西各级领导干部在繁忙的工作中，挤出时间多读书、读好书，做读书思考、提高能力的表率。     

官员的知识恐慌从何而来

"领导干部要时刻感到知识恐慌",9月2日,广西区委书记刘奇葆针对当前一些领导干部"不愿学习"、"不会学习"的现象,提出领导干部要成为真学、善学、勤学的模范.