广西高校研究生教育学科结构的优化策略——基于"十一五"培养规模的分析

研究生教育学科结构的状态直接影响研究生教育的发展,探讨广西高校研究生教育学科结构的优化策略具有重要的价值.基于培养规模的重要意义及其他客观因素,文章从培养规模的角度对广西高校研究生教育学科结构的现状进行了分析,据此提出了优化广西高校研究生教育学科结构的若干策略.     

研究生培养机制改革之教育收费改革研究

目前,我国研究生教育缺乏激励机制,公共资源配置未得到合理优化,因此必须推行以研究生教育收费改革为核心的研究生培养机制改革。针对目前存在的问题,各高校应制定合理的研究生教育收费机制,引入收费市场调节机制,完善导师资助制,构建健全的研究生教育资助体系。     

广西地方高校贫困大学生资助工作的维度与原则

广西地方高校贫困大学生资助工作既面临与西部地方高校相同的困难,又面临广西高校的特性问题,应从国家战略、主体发展和区域示范三个维度展开,并坚持平等期望原则、能力提升原则、可持续发展原则和诚信档案共享原则.     

成本分担制度下的研究生培养机制改革

研究生教育成本分担制度是让国家、用人单位、高校和研究生等直接受益主体合理分担成本,研究生家庭、亲友和社会捐助者等间接受益主体补偿成本不足,是研究生培养机制改革的重要内容.创新培养机制,以提高研究生教育质量为目标,构建新的研究生教育制度,落实以科研主导的导师资助责任制,逐步实施研究生教育成本分担制度,促进我国研究生教育事业健康发展.     

关于建立健全资助广西贫困家庭学生上大学长效机制的实践与思考

建立家庭经济困难学生资助体系,是党中央、国务院作出的重大决策,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措,对于促进教育公平和社会公正具有重大意义.近年来,广西贫困家庭学生上大学资助工作也得到了广西壮族自治区党委、政府以及各高校和社会的高度重视,通过采取多种措施,初步建立了以奖、贷、助、补、减、缓为主的多元化贫困家庭学生上大学资助体系,基本确保了每一个考上大学的学生不因家庭贫困而失学.但是,在实际操作工作中还存在一些问题.文章在分析"十五"以来广西资助贫困家庭学生上大学的基本情况、主要做法、存在问题的基础上,提出了有建设性的建立健全资助贫困家庭学生上大学长效机制的思路.     

硕士研究生实践能力培养现状、问题与对策——以广西四所高校为例

研究生作为高层次人才培养对象,其实践能力水平直接关系到科研能力和创新能力的水平.以广西四所高校为例.由于受教育观念、教育往费、制度建设、导师因素等四个方面因素的影响,我国硕士研究生实践能力的培养仍存在诸多不足.对此,应转变教育观念,完善管理制度,落实相关经费,强化导师实践意识,以加强硕士研究生实践能力的培养.     

践行科学发展观 提升研究生核心竞争力

科学发展观是改革开放实践的经验总结,是全面建设小康社会和实现现代化的科学指南.随着改革开放的深化和高校研究生招生规模的不断扩大,高校内外环境已发生了深刻变化,高校研究生核心竞争力也亟待加强.本文以科学发展观为指导,论述当前高校研究生核心竞争力的特点与要素,探索提升高校研究生核心竞争力的途径和方法.     

理工科研究生培养方式探索

概述高校研究生教育的现状,阐述了研究生科研创新的基本条件及其表现形式,提出了高校加强培养研究生创新能力的有效途径.     

浅谈“研究生教育收费制”后资助机制的构建

实行“研究生教育收费制”势在必行。研究生教育全面收费后,为了实现教育的公平性,对学生建立一套完善的资助机制是非常重要的。本文在吸收借鉴发达国家资助体系经验的基础上,根据我国实际情况,从奖学金制度、贷学金制度、科研补助制度和“三助”制度等几个方面对我国研究生教育资助机制的构建提出了一系列可行性建议。     

改革开放以来大学生资助模式变迁与改革构想

改革开放30年来,我国高等教育经过一系列变革,已逐渐从精英教育转变为大众化教育.伴随着这种转变,我国高校大学生资助政策也进行了相应的改革和调整.回顾30年来高校学生资助模式的改革发展历程,把握未来学生资助方式的变革趋势,对于促进我国现行高校大学生资助体系的发展和完善有着十分积极的作用.     

广西中医学院简介

广西中医学院创建于1956年,坐落在广西首府南宁市,是我国5个少数民族自治区中唯一独立建制的中医药院校,也是广西唯一一所具有以中医药、民族医药为特色与优势的本科和研究生培养资质的高校。广西中医学院现已发展成为全自治区唯一一所以中医药学科为主,拥有医学、理学、工学、管理学等多个学科门类,     

新形势下高等院校贫困生资助工作初探

高校贫困生资助问题是近几年来社会各界关注的热点,建立和完善高校贫困生资助体系是高校改革和发展的需要。本文阐述高校贫困生产生的原因及我国现行贫困生资助工作中存在的问题,并就新形势下如何做好高校贫困生资助工作提出了几点对策。     

第七届全国民族理论研究生学术研讨会暨第七次全国民族理论研究生教学经验交流会综述

2012年10月26-29日,由中央民族大学和西藏民族学院联合主办的"第七届全国民族理论研究生学术研讨会暨第七次全国民族理论研究生教学经验交流会"在陕西咸阳西藏民族学院召开.来自中央民族大学、西藏民族学院、云南民族大学、西北民族大学、中南民族大学、青海民族大学、贵州民族大学、新疆大学、河南大学、云南大学、湖北民族学院、西南民族大学、内蒙古师范大学、内蒙古大学、北方民族大学、广西民族大学、延边大学、石河子大学、新疆师范大学、内蒙古民族大学、内蒙古财经大学等21所高校的民族理论专家学者和硕士、博士研究生共一百三十余人参加了会议. 研讨会开幕式由西藏民族学院研究生处处长狄方耀教授主持.西藏民族学院副院长池万兴教授、中央民族大学金炳镐教授分别致欢迎词及开幕词.     

盲助:破解中国高校贫困生资助范式的路径选择

长期以来,以“三公开”为基准,以“三公示”为要旨,秉承“公平公正”之原则,形成了中国高校贫困生资助的范式.本文用理性视角审视中国高校资助范式在“可视性”公平资助下隐匿的贫困生心理伤痛的纠结,揭示缺乏人文关怀“强权资助”的危害,提出了盲助的新观点.盲助,是以隐匿性为主要特色资助方式,寓“人文关怀”于资助理念,融“全面育人”入资助目的,通过科学的信息筛选、规范的信用支撑、动态的过程管理,弱化功利取向,彰显育人功能,从而达到资助的最佳效果.     

广西中医学院简介

广西中医学院创建于1956年，坐落在广西首府南宁市，是我国5个少数民族自治区中唯一独立建制的中医药院校，也是广西唯一一所具有以中医药、民族医药为特色与优势的本科和研究生培养资质的高校。广西中医学院现已发展成为全自治区唯一一所以中医药学科为主，拥有医学、理学、工学、管理学等多个学科门类，     

广西高校与东盟高校合作办学的现状与启示

为适应中国-东盟自由贸易区建设进程的推进,广西高校与东盟高校的合作办学日趋活跃和深化.文章分析了广西高校与东盟高校合作办学的现状、合作办学的优势和合作办学存在的困难与问题,提出了推动广西高校与东盟高校合作办学向更高层次、更广领域发展的建议.     

网络时代研究生思想政治教育困境与对策

随着现代社会的不断进步,互联网得到不断的普及和发展,它对高校研究生思想政治教育工作的影响也是双面的.新历史条件下中国高校研究生思想政治教育工作面临着良好发展机遇的同时,也存在一系列发展困境.因此,有必要在探讨新时期高校借助网络开展研究生思想政治教育之必要性的基础上,对网络时代高校研究生思想政治教育面临的困境进行具体分析,最后对高校如何加强研究生思想政治教育提出对策性建议.     

高校资助育人功能的实践路径探析

经济资助是高校家庭经济困难学生资助工作的基础,促进家庭经济困难学生成人成才是高校资助工作更高层次的目标追求,也是衡量高校资助工作效益的重要标准。在高校家庭经济困难学生已基本能够得到较好的经济资助的前提下,应通过优化资助政策设计、加强资助过程管理、转变资助工作理念等途径,充分发挥高校家庭经济困难学生资助工作在整个育人工作的重要作用。     

我国高校资助体系的完善和效用发挥

针对目前我国高校资助体系中存在的问题,本文探讨了如何进一步完善高校资助体系,提高资助的公平性、有效性;同时,应加强资助体系的教育功能,充分发挥资助体系的综合效用。     

高校贫困生资助工作存在的问题与对策

到目前为止,虽然国家已经对高校贫困生出台了很多政策,针对贫困生的教育资助也的确减轻了贫困生家庭的经济负担,但资助工作仍存在着一些问题。作者通过对秦皇岛市七所高校的调查访谈和分析,认为我国高校的贫困生资助工作存在资金总额总体不足、且构成比例不合理、贷学贷款制度不健全等问题。为了做好高校贫困生的资助工作,今后,必须构建高校贫困生资助体系的新模式,政府要成为高校贫困生资助工作的政策支持者和经济资助者;高校要成为学生资助工作体系的教育和管理主体;同时成立专门的教育银行,并使其成为国家助学贷款工作的金融主体。