城市型大学的初步探索

城市型大学是指行政关系隶属于某座城市，办学目标和专业设置紧扣城市的政治、经济、文化、社会发展需要，以培养一线工作者为教学目标，以应用研究和技术开发为科研方向，学历教育与非学历教育、职前教育与职后教育、阶段教育与终生教育为主的综合型地方大学。根据高等教育发展理论，城市型大学的办学思想应是：结合城市区域政治、经济、文化、社会发展的中长期战略，将学校的学科、专业、课程设置合理融入所在城市区域政治、经济、文化、社会的中长期发展规划，培养为城乡建设一线工作的专门人才，并开展技术应用与开发，以便更好地为地方服务。     

地方大学的创新与区域经济社会发展适切性研究

地方大学与区域的适切性即地方大学主动适应区域经济社会发展,并与之建立协调的关系。地方大学与高水平综合大学在人才培养类型的多样性相互补充,尤其是在特色的创新型人才、创业型人才及适应区域经济发展的本区域人才培养方面具有独特的优势。地方大学虽立足于区域,但超越了区域的视野,通过适应区域的需求、制定科学合理的规划、建立广泛的合作关系及走特色之路,主动进行自我调整,促进地方大学与区域经济、文化和社会共同发展。     

高校统战工作与城市社区建设

高校是人才库、思想库、智力库、信息库和智慧源,为地方经济社会发展,特别是为所在辖区经济社会发展服务是高校的基本职责之一.而高校统战工作在为促进城市社区建设发展中,具有推进社区实现决策民主化、规范化、科学化,提高社区自主创新能力,促进海外统战工作的开展,优化大学生成才环境,增强中华民族的凝聚力和创新力等方面的独特优势和作用.因此,做好高校统战工作与城市社区建设发展相"结合"这篇大文章具有重大的理论和现实意义.     

论高等教育为地方经济发展服务

高等教育为经济建设服务,一直是国际高教界一个热门的课题。在我国,中央多次明确“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,一部分高等院校在经济建设的服务中已迈出了可喜的步伐。但是,如何使高等教育适应社会主义市场经济的发展,更好地为地方经济建设服务,却还存在着理论与实践上的许多问题,笔者在此就这个问题谈几点看法。     

以服务地方经济建设为主题,科学发展高职教育

发展高等职业教育是地方经济的内生需求,它的发展必须与地方经济发展相适应,必须根据地方产业结构的演进、生产技术的变化、经济增长的速度等不断调整优化。因此,宁夏高等职业教育的发展必须牢牢把握这条主线,积极探索与创新办学模式,为地方经济建设与社会发展提供高层次实用型人才,为在新的历史时期实现宁夏的跨越式发展提供人才支撑和智力支持。     

搞好学科建设发展规划服务地方经济和社会发展需要———河北大学研究生教育学科建设与发展规划探析

搞好学科建设与发展规划是高等院校研究生教育和学位点建设的前提。河北大学作为河北省惟一的一所综合性大学 ,在制订研究生教育学科建设和发展规划时 ,确立了明确的指导思想和科学的总体目标 ,即紧密结合地方经济建设和社会发展需要 ,以二级学科为基础 ,一级学科为龙头 ,巩固和加强基础学科与优势学科 ,大力发展应用学科 ,面向 2 1世纪 ,精心谋划和发展边缘学科和交叉学科。通过规划 ,逐步实施学科建设系统工程 ,努力使学科建设形成特色 ,实现超常规发展     

现代社区规划的历史衍变与多元进程

社区规划是当代社区发展中长期的执行性计划取向,是社区建设目标最接近实质层次的计划取向,同时社区规划又是介于建筑设计、建设计划与传统平面式城市规划之间的一种制度安排。经过近十年的探索实践,我国的社区规划建设开始向深度和广度发展,以社区建设纳入国民经济与社会发展"十五"规划为标志,社区规划开始了区域发展的规范化、持续化进程。     

实现人民利益与巩固党的执政基础

十七届五中全会明确指出:"必须加强党的执政能力建设和先进性建设,不断提高党领导经济社会发展能力和水平"。很显然,这是党对自身建设与领导经济社会发展之间关系的科学认识,即党对经济社会发展的领导必须以提高党的执政能力和保持党的先进性为前提。而     

农村高等教育体系及其研究内容与方法

以高等教育服务的地域为标准,可以划分为农村高等教育和城市高等教育。农村高等教育是以服务农村为目的,统筹利用城乡各类教育资源,通过多种方式方法,主要对农村人口实施的中等教育后的专门知识和技能教育。农村高等教育体系是以新农村建设、教育公平和高等教育大众化理念为指导,以普通高等院校为依托,以地市高等院校(主要是电大)为龙头,以县级社区学院为主体,完全面向农村社区(县市、乡镇)经济社会发展需要的,解决农村人口全面发展问题的,由中央政府提供政策和部分资金支持、地方政府统筹下的农科教等部门共同实施的,由县市基础教育、职业教育、成人教育、社区教育、高等教育等多种教育统筹整合的,采取多种教育手段和方式实施的,能够提供多种多次便利学习机会和满足学习者多方面多层次学习需求的经济高效的高等教育体系。     

地方高校服务区域经济社会发展的实践思考

为区域经济社会发展服务是地方高等院校发展的必然趋势和必然选择。陕北地区的三所高校都以服务区域经济社会发展作为自己的历史使命,并且在区域经济社会发展中做出了巨大的历史贡献。但也存在着对服务区域经济社会发展的认识不到位,学科专业结构与区域经济结构的协调程度不够,直接参与区域经济社会发展的程度不够,没有形成与地方政府、企业之间的合作机制等问题。为更好的服务区域经济社会发展,地方高校应转变观念、树立服务意识,优化学科专业结构,提升科研水平,促进科研成果转化,积极探索创新性的服务体系和机制,在服务区域经济社会发展中实现自身发展。     

福建发展社区教育的政策激励机制研究

社区教育作为一种新型的社会化教育形式,在福建起步的较晚,远没有发挥出其"提高社区全体成员整体素质和生活质量,服务区域经济社会发展"的全部功能。文章从外部性、准公共产品、构建学习型社会的视角剖析了建立社区教育激励机制的理论基础,简要回顾社区教育在我国及福建的发展历程,指出福建在推进社区教育中存在的问题,提出构建社区教育的激励机制,以促进福建社区教育均衡、有序、健康发展。     

美国大学社会服务的“大学社区参与”模式评析

"大学社区参与"是20世纪90年代以来美国兴起的新型大学社会服务模式。这一模式在大学与社区的合作伙伴关系基础上,以社区需求和社会发展为动力,旨在推进大学教学、科研与服务功能的综合发展,具有学术性、综合性、互惠性、公共性等特征。大学领导层、组织机构、教师参与、组织文化以及大学与社区的权力关系等因素共同决定着"大学社区参与"模式的运行状况。"大学社区参与"模式对我国大学社会服务的现代发展具有借鉴意义。     

高等教育为地方经济和社会发展服务的思考

一、高等教育为地方经济和社会发展服务的可能性与必要性 (一)高等教育为地方经济和社会发展服务是可能的 众所周知,高等教育是社会生产力发展到一定历史阶段的产物。高等教育从其诞生之日起,实质上就是在为社会服务,其基本的服务方法即是培养统治阶级所需要的人才。随着科学技术和生产力的发展,高校的职能已由传统单一的知识传授职能扩展成为教学、科研和社会服务三大职能。实际上,高校的人才培养和科学研究最终也是服务于社会,为社会发展服务的。可见,高校与社会,尤其是与所在社区之间有着密不可分的关系。世界经济发展的规律表明:教育水平与国民收入、人均国民生产总值以及一个地区经济社会发展的程度成正相关关系。正因如此,最近几十年来,高校社会服务的职能得到了空前的强调。当今一些发达的资本主义国家的高校都     

以学科建设为龙头的地方高校核心竞争力的培育

大众化背景下的高等教育,高校之间的竞争日趋激烈,社会对高等教育的需求越来越高,提升核心竞争力是每一所高校追求的目标。地方高校就目前的现状来说,是竞争中的弱势群体。要提高核心竞争力,必须立足区域经济社会发展需求,突出学科建设的龙头地位,强化特色意识,强化自身服务区域的大学功能,把特色培育与大学功能的发挥有机结合起来。     

佛山地方高校专业结构与区域经济社会发展

在高等教育大众化阶段,不同的高校要分类发展。培养应用型人才、为地方经济建设服务是地方高校应该确立的办学理念。区域经济社会发展是地方高校生存和发展的基础,地方高校要着力为区域经济和社会发展服务。佛山地方高校专业结构的设置和调整与佛山区域经济社会发展是互动和谐的。     

地市高等教育服务区域经济社会发展的现实困境与策略选择——基于达州市的考察

在分析达州高等教育资源状况的基础上,探讨了达州高等教育服务区域经济社会发展的资源优势与现实困境。借鉴国内外地方高校服务区域经济社会的经验与范例,提出确立服务地方理念、主动回应需求,坚持差异化建设高水平大学、支撑地方经济社会发展,对接重点产业集群、优化布局学科专业群,创新教师队伍建设模式、强化应用型人才培养,搭建产教融合校地合作平台、激发服务地方社会动力,共建新型智库和研究院、支撑政府战略决策和乡村振兴,开阔教育视野、提升中外合作办学水平,传承创新地方文化品牌、增强大学文化辐射引领效应等路径与策略,以期提升服务达州经济社会发展的能力与质量。     

怎样发挥思想教育工作在社区中的作用

和谐社区建设是一个系统工程,它涉及社区管理体制、民主政治建设、公共服务的供给与运行以及社会的稳定与发展,更关系到政府与公民、公民与公民之间的关系调整。社区思想政治教育作为和谐社区建设的重要组成部分,其内容必须随着社区成员和社区的发展需求而不断变化和完善,同时社区思想政治教育还应当以党和国家的方针、政策、基本路线为风向标,更好地为建设和谐社会服务。     

供给侧结构改革视域下新建地方大学内涵发展的思考

面对不断提高我国经济创新力和国家竞争力的挑战,教育板块作为提高公共服务供给质量和水平的内容之一,被列入了供给侧结构性改革"补短板"任务之中。推进高等教育供给侧结构性改革,不仅符合现代大学自身发展的理论逻辑,也是大学立足现代化的阶段性特征,迎接世界科技发展潮流必须进行根本转型的现实呼应。新建地方大学只有创新制度供给,通过内涵发展,持续推动自身组织变革,才能更好地在服务区域经济产业升级中焕发活力。     

地方高校与农业科技服务体系同步共建研究——以贺州学院为例

文章分析贺州市农业科技服务体系的现状,结合新建的地方高等院校---贺州学院在服务地方经济和社会发展中的实践,阐述了地方高校结合农业科技服务体系为地方发展服务的现实意义,并提出加强共建合作的建议,为地方高校建设与农业科技服务体系建设提供参考。     

美国州立大学对我国地方高校社会服务职能的借鉴与启示

"大学服务社会"作为一项重要的社会功能一直被很多国家的高等院校所看重。而最先提出这个观念的国家美国,其宗旨一直紧密结合社会的需要,融入地方传统、发扬服务地方文化的服务精神,逐步构建紧密成熟的社会服务体系。我国地方高校也有着很强的服务性,而美国的这种大学与地方之间互动的关系为我国地方高校的发展提供了实际的借鉴经验。