新时代高校就业指导教育完善路径

新时代,高校就业工作的整体目标是实现更高质量和更充分就业。目前,高校就业指导教育面临对就业指导教育的认识不充分、就业指导教育缺乏系统性、从事就业指导教育工作的人员配备不合理、就业指导教育与专业教育分离等困境,完善新时代高校就业指导教育,必须清晰界定就业指导教育的概念,进一步完善就业指导教育体制,合理配备师资,建立就业指导教育导师库,重视提升学生专业素养,培养高水平专业人才。     

高校毕业生职业胜任力评价体系研究

在对当前高校毕业生就业情况分析和判断的基础上,本文构建了高校毕业生职业胜任力评价模型.本文运用层次分析法确定模型各指标权重,并以浙江省某一省属重点高校2010届毕业生为例,采用模糊综合法对高校毕业生职业胜任力进行了定量评价.高校毕业生职业胜任力评价模型为高校提高人才培养质量和提升就业指导水平提供了依据与参考.     

当前大学生就业指导的问题及对策

高校招生、就业制度改革力度不断加大 ,缴费上学、“双选”就业已经成为现实 ,自主择业正在逐步扩大范围 ,大学生就业问题受到了社会的广泛关注。大学生就业指导是确保大学生充分就业的重要教育环节 ,必须充分体现大学的教育职能 ,把就业教育纳入学生能力训练、品格培养和思想教育之中 ,实现大学生就业指导的创新化、多样化、个性化和专业化     

高校"云就业"模式的应用及对策研究

"云就业"模式的发展将高校毕业生就业与互联网平台结合,为高校就业指导者的管理提供了新思路.本研究从"云就业"模式的"云指导""云服务""云管理"功能出发,结合其满足对成就的需要和提升职业胜任力的依据,探究"云就业"模式在高校的应用,并为高校管理者提出加强就业信息推送、完善线上就业服务、及时追踪就业动态的对策.     

高等教育大众化实现过程中的毕业生就业工作

毕业生就业难的问题是对高教大众化持怀疑、否定意见者的重要论点之一。英才教育与大众化教育特征不同 ,毕业生就业状况不同 ,形成毕业生就业难的原因是多方面的。在高教大众化实现过程中 ,要重新认识高等教育的目的 ,转变就业观念 ,改革高校培养模式 ,完善就业指导体系和就业保障政策     

关于高校提升大学生就业能力的思考

阐述当前高校毕业生就业能力的现状,剖析高校在学生就业能力培养中存在的问题,从高校办学定位、提高培养质量、加强就业指导等方面提出切实可行的建议,对高校提高学生的就业能力有一定的指导作用。     

高等农业院校毕业生的思想教育和就业指导

随着市场经济体制改革的深化,我国高校毕业生就业制度的改革取得了一定的进展,但由于新旧体制转轨过程中的问题、社会的就业环境和毕业生择业意识的变化等,使高校的毕业生思想教育和就业指导工作也遇到了一些新的问题。如何进一步深化就业制度改革,建立和完善就业指导体制,加强毕业生就业指导,严格就业管理,帮助毕业生树立崇高的人生观和正确的择业观,尽可能合理地配置人才资源,是摆在高等农业院校面前的一项新的任务。一、新形势下开展毕业生思想教育和就业指导工作的重要性和特殊性第一,农业院校开展毕业生思想教育和就业指导,既是毕业生…     

高校思想政治教育与就业创业教育融合性研究

高校思想政治教育是就业创业教育的有效载体,开展就业创业教育是改进大学生思想政治工作的现实要求。实现就业创业教育与高校思想政治教育的有效融合,需要我们把思想政治工作贯穿到创业就业指导的全过程,在把握高校思想政治教育新内涵的基础上,狠抓理想信念教育、职业道德教育、诚实守信教育与艰苦奋斗教育。     

大学生就业指导课存在问题与发展创新的思考

随着我国从精英教育阶段跨越至大众化教育阶段,高校大学生人数不断增长,特别是在金融危机的影响下,就业形势非常严峻。本文针对当前就业指导课在实施、效果上的存在问题,提出就业指导课教学的发展和创新的观点,使学校就业指导课从根本上注重大学生职业生涯规划指导、职业素质与能力以及心理素质的提高,把大学生培养成为满足社会需要的职业人才。     

高校教师智能教育教学胜任力模型的构建

本文紧紧围绕按需推送学习资源、人机协同以及重构师生关系的智能教育特征,结合高校教师教学胜任力已有研究的梳理,确定高校教师智能教育教学胜任力的核心要素,智能教育知识素养、教学能力、教师特质、职业素养与数字素养,初步构建高校教师智能教育教学胜任力模型.     

普通本科院校向应用技术院校转型的师资队伍建设思考

在社会的需求和政府的号召下,部分普通本科院校开始向应用技术型院校转型。然而在这个过程中,传统的师资队伍建设惯性导致了招聘意识偏颇、教师缺乏实践经验、兼职教师凤毛麟角、考评制度不相适应等阻碍转型的现象。因此,高校需要采取一些新的举措以适应双师型教师队伍的建设,才能保证转型的顺利进行。在分析当前本科高校师资队伍建设现状及其存在问题基础上,提出了向应用技术类型高校转型发展中师资队伍建设的基本思路和具体措施.     

基于涉外企业行业特征的商务英语教学设想

本文通过对我国商务英语教学现状的分析,指出目前我国大专院校外经贸专业的商务英语教学缺乏针对性,从而无法很好地满足涉外企业对外贸人才的商务英语能力不断提高的要求。面对这一情况,本文提出基于涉外企业行业特征,并作出开展商务英语教学的设想。     

应当重视技校家电专业的实验和实习教学

本文分析了家电维修专业实验、实习教学过程中为达到培养目标,需经的教学过程和采取的措施。进一步阐明重视实验、实习设施设备的先进化、可操作性化、指导教师的知识化、经验化、操作技能规范化、过硬化、教学管理严格化、内容多样化、设计的灵活化,有助于培育目标的实现。     

高校体育教学改革的现状与对策分析

文章主要是根据目前高校体育教学的现状,提出高校体育改革的教学观念、教学内容、教学模式、评价体系和体育教师知识结构更新的相关问题,旨在为高校体育教学改革提供参考。     

高校就业指导课程教学质量评价指标研究

高校就业指导课程的设置,是解决高校人才培养的十分重要的举措,其教学的质量也很大程度上影响了人才培养的质量.从课程体系、教学水平体系、教学设施体系和教学管理体系出发,建立科学、合理的就业指导课程教学质量评价指标体系势在必行.     

艺术设计专业教学改革初探--以浙江树人大学为例

通过三年多来的教学实践和民办高校招生生源的特点分析,根据教学改革的精神,对学院开办的艺术设计专业从人才培养目标和方向、课程结构设置、教学设施的更新、教学手段和方法的改变、师资队伍的培养和建设以及教学管理体制的完善等多方面进行剖析和探讨.     

基于新工科建设土建类多学科协同BIM人才培养与研究策略

为满足以新技术、新业态、新产业、新模式为主要特点的新经济发展需求,开展多学科交叉的创新型人才培养势在必行。基于新工科建设理念和BIM技术发展,对国内外BIM技术和BIM专业人才培养现状进行了对比分析,总结出我国高校BIM人才培养中存在的系列问题,并对高校土建类多学科协同BIM人才培养与实践进行探讨,通过分析BIM教学课程体系、师资力量、应用环境、实践教学等方面存在的问题,提出调整BIM人才培养方向,完善BIM人才培养方案,搭建产学研一体化BIM平台,优化人才引进和培养机制,提高师资力量,增加专业资源投入,优化BIM应用环境,建立人才培养综合能力评价考核体系,推动教学方法创新,深化校企合作等建议,为新形势下高校培养新型BIM应用人才提供思路。     

高校物流人才培养模式研究——基于大学生核心竞争力的视角

基于“核心竞争力”理论,提出物流专业大学生的“核心竞争力”是以专业技能、创新能力、国际竞争能力、可持续发展能力、创业能力组成的一种综合竞争能力。以培养物流专业大学生“核心竞争力”作为主要培养目标,主要从课程体系、教学方式、师资队伍和培养评价四个方面对高等院校物流人才培养模式进行了创新性研究。     

高校民族传统体育开展的现状调查

运用专家访谈法、文献资料法等研究方法对民族传统体育在高校的开展现状进行了全面深入的研究,结果表明：民族传统体育在高校的普及率比较低,大部分人对民族传统体育在高校中的发展持乐观态度,对民族传统体育的价值趋向成多元化,但是,高校民族传统体育师资力量不足,在教学中存在专业教材缺乏,器材、课时以及场地设施不足等问题,总体来说课程发展呈上升势头.     

英语专业语言学课堂教学刍议

高校英语本科专业课程分为三个模块:技能模块、知识模块和相关知识模块。语言学课程是英语专业知识模块中的一门重要课程。长期以来,外语教学研究主要集中在技能模块中的听、说、读、写上,而对知识模块中的语言学课程教学的研究和讨论相对不足。本文结合教学实践,分析和讨论了目前高校语言学课程课堂教学中存在的一些问题及其成因,并就改进语言学课程课堂教学的方法,提高语言学课程课堂教学的效果和质量提出了看法和建议。