启发式教学在教学过程中的启示

信息化时代，教育成为热点话题，教学方法、教学手段、教学媒体，教学思想等成为教育人士关注的焦点。作为与素质教育，创新教育密切相连的启发式教学思想得到了广泛运用和推广。启发式教学思想是一种优良的教学理念，在新的历史时期，迎来了新的发展机遇，只要我们及时反思，大力开展启发式教学，启发式教学思想仍具有潜力来开拓广阔的前景。     

教育信息化背景下信息技术在职业学校数学教学中的运用策略

在教育信息化时代背景下,信息技术的飞速发展与普及应用颠覆了传统课堂教学,必然催生出数学教学的新理念、新模式与新生态。本文结合信息技术在职业学校数学教学中应用的必要性,通过审视数学教学中信息技术运用现状及存在的问题,分别从信息化教学设施建设、师资信息化教育培训、信息化教学情境创设、信息化评价标准确立四方面出发,探索了教育信息化背景下信息技术在职业学校数学教学中的运用策略,以期为职业学校数学教学改革建言献策。     

对口单招成本会计实务信息化教学研究——以智慧课堂教学模式的设计为例

随着网络技术的发展,大数据、人工智能等技术在教育领域中的运用对教育教学产生了深远影响,在课堂教学中正确运用信息化教学手段可提升教学效率。本文以中等专业学校成本会计实务课程教学为例,阐述其教育现状,论述在教学中融入智慧型课堂对学生学与教师教的重要意义,在此基础上,重点介绍在成本会计实务课程中融入智慧课堂教学设计的过程,旨在提升教学的“智慧性”。     

教育信息化全方位协调发展——苏州大学教育信息化建设的发展与思考

21世纪是信息时代，教育信息化已经成为现代教育发展的制高点。围绕争创国内一流大学的目标，苏州大学非常重视教育信息化的建设，把它作为提高教育质量、提升办学层次与核心竞争力的重要手段，不断加大信息化建设的重视程度和投入力度，以校园网及其他信息化基础设施为基础，提高现代信息技术在教学活动和管理过程中的应用水平，从而改变传统的教学及管理模式，缩短物理距离，拓宽办学空间。     

信息技术在小学科学教学中的运用

随着信息化程度的提高、局域网和校校通工程的实现,作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击,当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革,而且也包括教育观念与教育模式在内的一场历史性变革.信息技术在小学科学教学中的运用具体表现为以下几个方面:     

智慧教育时代高校教师信息化教学能力的提升路径

智慧教育是我国教育信息化发展的重要目标和实现路径。本文以TPACK理论为框架,基于江苏省12所高校的调研数据,运用OLS模型探析智慧教育背景下高校教师信息化教学能力的提升路径。研究表明：高校教师信息化教学能力显著影响智慧教育实施效果;教师技术知识能力通过影响教师教学法知识能力和学科知识能力实现对智慧教育实施效果的改善;教师信息化教学理念、教学素养、信息技术与学科专业知识的融合度,都是智慧教育实施的重要影响因素;提出强化智慧教育教学理念、培养智慧教育教学素养、推进智慧教育与学科专业深度融合的建议,为智慧教育时代高校教师信息化教学能力提升提供优化路径。     

信息技术与小学品德与社会课程的整合

“班班通”的迅速推进和实施,极大地促进了信息技术在中小学教育中的应用,有效地实现了优质教育资源共享,为课堂教学信息化提供了有力的技术支持,同时也引发了教育教学环境及方式的重大变革。作为身处一线的教育工作者,我们应该顺应教育改革与发展的需要,更好地运用“班班通”来服务于我们的教育教学,将其系统、有效地应用于小学品德与社会课程的教学之中,做到现代信息技术与品德与社会课程深层次、科学地整合,提高信息化教学的实效性,最终全面提高小学品德与社会课程的教育教学质量。     

信息化在高职会计教学改革中的应用研究

信息化的应用逐渐渗透到会计教育领域,它要求在会计教学过程中全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯技术.信息化的充分应用为高职会计教育教学改革创造了条件,带来了高职会计教育发展的新局面.     

浅析教育系统财务管理信息化的建设

教育系统财务管理信息化的实质就是教育机构管理部门通过信息化手段,将财务信息有效集成、整合和优化,运用到管理工作中去,实现对教育机构内部各项资源的共享,从而减少重复劳动,提高工作效率。随着现代信息技术的发展,财务管理信息化已成为我国教育信息化之一的教育机构"数字化校园"的重要组成部分,对于保障教育机构全面、协调、可持续发展,进而实现教育系统的总体目标起着相当重要的作用。     

走向资源共享 设备共融

高校多媒体教学环境建设现状 近年来教育信息化和教育技术应用发展的速度加快，在高校教学条件不断完善、提高的大环境下，多媒体教学已成为不可缺少的重要教学手段。     

合理运用教学手段提高语文课堂效率

在信息时代的今天,把计算机和多媒体技术引入中职语文课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。中职语文教师运用现代化教学手段辅助教学,已经逐渐成为一种自觉和习惯。与传统教学手段相比,充分合理运用现代化教学手段,能够显著提高中职语文课堂教学效率。     

高校思政课网络教学平台建设研究——以廊坊师范学院为例

<正>当前,网络信息技术飞速发展,极大地改变了思政课教学的主客体要素以及环境和条件,对高校思政课的教学内容、教学手段、教学方式都提出了新的变革要求。提升高校思政课教育信息化程度,是思政课教学改革与发展的重要趋势。建设高校思政课网络学习平台,运用网络进行思政课教学,是我们面临的一项紧迫任务。构建思政课网络平台,能够对思政课教学起很好的辅助作用,有助于实现自主式、协作式教学,弥补传统教育模式之不足,增强课程的教学效果。     

理解内涵 抓住问题 探究路径——教育信息化赋能高等职业教育现代化研究

本文首先阐述职业教育现代化内涵“主动适应经济社会发展,运用现代化教学理念,信息化全过程融入教育、教学和管理工作,培养现代化高素质技能型人才”;接着探讨教育信息化赋能高等职业教育现代化在“人才培养新目标、混合式教学模式和泛在学习、教师素质发展、数字化资源、现代化教学管理”五个方面的行动导向;然后分析当前我国高职院校教育信息化建设存在的问题;最后提出“树立现代化教育理念、统筹教育信息化项目、提高教育信息化水平、共享数字化教学资源、促进教学管理协同发展、加强国际交流”等实施路径。     

高等院校教育教学信息化中存在的问题及对策

教育教学信息化建设对于转变教育思想和观念,促进教学改革,加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用,本文针对高等院校教育教学信息化建设中存在的较为普遍的问题,认真分析了影响教育教学信息化建设的原因,积极探索加快教育教学信息化建设的对策。     

党校信息化建设刍议

党校信息化建设是政府信息化建设的重要组成部分,同时也是大规模培训干部的现实需求。随着信息技术的不断进步,信息化已经对我国的政治、经济、军事、科技、文化、社会等各个方面都产生了深刻的影响。党校作为培训领导干部的主渠道和主阵地,必然要求党校教员的教学内容新颖、教学手段先进。所有这一切都对党校信息化建设提出了很高的要求。加强党校信息化建设,是干部教育事业发展的必然要求,是干部教育事业应对全球科学技术迅猛发展形势的必然选择。信息技术及信息产业的高速发展,给干部教育工作带来了新的挑战和压力,同时也为我们带来新的机遇。     

信息化技术在中职机械专业教学中的应用

现代我国教育部门提倡对职业院校的大力支持,对中职教育越来越重视。机械专业是一门应用范围广,实践性较强的专业,在此专业的教学活动中合理的应用信息化技术是十分必要的。文章主要研究运用信息技术在实际教学中对转变教学理念、优化教学模式、丰富教学手段,对提高学生实践技能,对节约教学成本的作用。     

现代教育手段在政治课教学中的运用初探

随着科技的不断发展和进步,现代教育手段也越来越广泛地运用于今天的教育教学,它的运用,给教育注入了新的活力,为培养学生的综合素质起到了极其重要的作用。现就我平时的教学谈一些点滴体会:一、利用现代教育手段,     

培智语文生活化课堂教学初探

以陶行知生活化教育理论为依据,结合教学实践,从教学目标、教学资源、教学手段及实践运用四个层面,探讨如何让培智语文课堂教学融入到智障学生的日常生活之中,从而激发他们的学习兴趣,增强他们学习知识和运用知识的能力,收到更好的教学效果.     

利用计算机辅教 优化教学过程

<正>发展电化教育,积极推广运用现代化教育教学手段,这是《中国教育改革和发展纲要》要求实现的一项重要目标。多媒体教学是利用现代电化教学手段而与传统教学手段相区别的现代教学形式,它作为目前中学教育领域的时尚和潮流,不仅反映了高新技术对教育教学领域的促进作用,而且也是衡量一个学校教育教学水平的重要标准。     

浅议以财务信息化为手段规范和提升企业财务管理水平

财务信息化手段是借助计算机技术进行财务核算的一门新的科技,是计算机技术普及的必然趋势。财务信息化的不断发展,使企业内部的财务管理方式和手段等都实现了进一步的发展。传统的财务手段不能满足企业自身发展的要求,为了能让企业能够更好地融入到信息化时代,提高自身的经济效益,企业要运用财务信息化手段来不断完善自身的财务管理水平。本文通过分析财务信息化的主要特征,分析了财务信息化给企业的财务管理带来的变化,并阐释企业如何运用财务信息化手段不断提高自身的财务管理水平。