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相似文献
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1.
机械设计制造及其自动化是众多工科院校中的传统专业,该专业人才培养方案中一贯强调学生自然科学理论,操作技能专长方面的教学,往往忽视了课程思政教学。通过分析机械设计制造及其自动化专业的课程思政现状,指出了存在的问题,并且结合工程教育认证中对于学生毕业能力的要求,通过在教学目标、教学内容、教学方法上融入课程思政元素来达到立德树人的目的。  相似文献   

2.
龚东明 《职业》2011,(14):41-41
《微机原理与接口技术》是计算机科学与技术专业学生必修的一门专业课程,也是与计算机相关工程类各专业学生在计算机应用方面的一门重要选修课程。课程任务是使学生从理论和实践上掌握微机原理和接口技术的应用,建立微机系统的整体概念,使学生具有应用接口芯片进行软硬件开发的初步能力。  相似文献   

3.
董蕴华  张亚华 《职业时空》2008,4(10):184-184
单片机具有使用灵活、体积小、价格低、面向控制的特点,在汽车电子、家用电器、智能仪器、工业控制仪表等各个领域都有极为广泛的应用。因此,单片机技术应用越来越受到工程技术人员的重视。目前国内高职院校应用电子技术、自动控制、机电类等专业均将《单片机原理及应用》课程作为一门重要的专业课。从近年学生就业情况来看,用人单位大都要求学生具备单片机应用能力,它是学生将来在电子类公司或电子行业工作的最基本的技能,是学生的“饭碗型”课程。它的教学效果直接影响学生就业及专业上的发展。  相似文献   

4.
刘昆山 《职业》2015,(2):28
本文阐述了理论与实践一体化教学模式在单片机原理与应用课程中的应用,介绍了以万能板为载体设计硬件电路的理论与实践一体化项目教学以及项目实施具体步骤、项目教学过程中的关键点。  相似文献   

5.
殷勤奋 《职业》2011,(2):95-96
单片机应用技术是一门理论性和实践性都很强的课程,在重视理论教学的同时,必须重视实践,通过设计硬件电路、编制软件程序、仿真调试等过程,切实落实"管用、够用、适用"的教学指导思想,才能使学生进一步巩  相似文献   

6.
陈岗 《职业时空》2008,4(5):90-90
随着信息化社会的到来,信息与通信日益广泛地渗入到各行各业和各个学科,“通信系统原理”不仅成为通信工程专业的一门重要专业基础课程,而且也成为信息工程、电子工程、计算机应用、自动化以及其他相近专业的必修课程。高职院校由于受传统教育和教学方法的影响,基本沿用过去强调学科本位的本科教学模式,未对课程内容进行有效整合,照搬本科教材及内容,或只是对某些部分内容进行删减,  相似文献   

7.
单片机课程一体化教学改革与学生职业综合能力的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   

8.
屠志恋 《职业》2011,(9):55-56
目前在生产、生活中,单片机被广泛的应用。在就业市场上,单片机应用系统设计、调试和维修岗位需要大量的人才。单片机课程是自动化、电子、计算机、机电等专业的一门重要专业课程。  相似文献   

9.
赵赞辉 《职业》2012,(8):71
科学技术飞速发展,家用音响设备已进入千家万户。由于音响设备结构复杂,使用不当或者使用时间过长会造成故障。一旦出现故障,非精通该设备电路、元件的人员将难以排除设备故障。为达到人才培养的教学目标,需要对音响设备原理与维修技术课程的内容、教学方法进行改革。下面  相似文献   

10.
蓝忠华 《职业》2011,(5):56-56
随着单片机系统在工业测控、通信、智能化仪器仪表产品以及自动化领域中的广泛应用,《单片机原理及应用》课程在机电类专业的开设日趋普遍。  相似文献   

11.
本文分析了《作物施肥原理与技术》课程的特点、教学现状及教学中存在的问题,以培养适应社会发展需要的人才为目的,对该课程的教学内容、教学方法与手段等提出了几点建议。  相似文献   

12.
庄小东 《职业》2013,(24):91-92
单片机是职业学校电子电工专业的专业课程,具有较强的综合性、实践性特点。根据目前职业学校单片机课程教学现状,针对单片机教学和应用中存在的问题,本文提出了关于C语言、项目教学法和PROTUES仿真教学在单片机教学中应用的方法与途径。  相似文献   

13.
根据高职电子类专业学生个体差异化的特点以及电子企业各岗位对单片机技术的不同要求,对单片机课程实施了基于差异化教学理论的个性化教学改革。按理实一体、任务驱动、分层教学、差别评价的思路进行教学设计,并对分层教学及差异评价的具体方法进行了论述。  相似文献   

14.
邵康敏  赵雪梅 《职业》2024,(4):16-18
本文针对职教本科所开设的自动控制原理课程,分析了课程现状和存在的问题,围绕理论教学、实验教学和考核方式等环节,提出了创新理论课堂和实践课堂的授课形式,提倡采用虚实结合的方式,提高教学质量,实现学生理论与实验的知行合一。  相似文献   

15.
李琛 《职业》2012,(23):133
一、传统教学方法分析传统的教学方法是以教师和教材为中心,关注的是向学生灌输了哪些知识,往往忽视了对学生学习潜能的开发,导致学生理论与实践脱节。计算机绘图教材是成体系地介绍CAXA知识,在教学中,教师按照教材的顺序上课,而在实际绘图过程中,绘图与修改命令基本上是穿插进行的。老师在讲解一章的内容之后,学生做相应的练习,因  相似文献   

16.
《秘书理论与秘书实务》课程是一门以办文、办会和办事为主要内容的实务性很强的课程。为更好地提高学生的职业技能,实现学生零距离上岗,必须改变传统的教学模式,重新整合序化教学内容,加大实践教学比重,充分利用各种教学资源,加大考试改革力度,才能实现学生职业能力的提高。  相似文献   

17.
赵赞辉 《职业》2008,(11):25
随着科学技术的发展,彩色电视机技术正在以日新月异的速度迅速发展.要想把学生培养成毕业后一出校门就能检修不同类型的彩色电视机的人才,达到用人单位的要求,彩色电视机原理与检修课程的教学显得尤为重要.笔者认为要达到预期的教学目标,必须在教材、教学内容及教学方法等方而进行改革.  相似文献   

18.
戚海林 《职业》2013,(21):130-132
行为引导型教学法体现了“以人为本”的教学理念,能提升课堂教学效果,培养学生学习兴趣和综合能力。本文从单片机技术与应用入手,讨论行为引导型教学法的运用、遇到的问题及处理的方法。  相似文献   

19.
成芬 《职业》2010,(12)
化工原理主要讲授化工单元操作的原理及过程中所用的典型设备,是理论与实践结合十分密切的技术基础课,是中职教学体系从基础理论上升到实践的阶梯.笔者在在教学过程重视学生工程观念的培养,收到了一定的成效.  相似文献   

20.
王伟中  楼建勇 《职业》2008,(29):94-94
<正>《数控机床编程与操作》是数控专业的主干课程,这门课程既是学生了解数控加工的理论依据,更是学生成为数控制造技术中级乃至高级操作工的关键,如何使学生在《数控机床编程与操作》的实训课程中最大可能地提高专  相似文献   

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