敏捷产品可拓概念设计模型研究

利用可拓方法给出了大规模定制（MC）模式下敏捷产品概念设计的一种物元可拓模型，讨论了创造性思维的一般规律及开拓的方向和途径，指出了MC敏捷产品的构思能够通过可拓策略生成器快速实现。     

面向大规模定制敏捷产品可拓概念设计

在大规模定制 (MC)模式下 ,利用可拓方法给出了敏捷产品概念设计的一种物元可拓模型 ,讨论了其创造性思维的一般规律及开拓的方向和途径 .最后 ,指出MC敏捷产品的构思能够通过可拓策略生成器快速实现     

可拓测度及相关问题

在可拓集的基础上研究了可拓测度、可拓测度空间上的若干问题。     

可拓学的对象、基础与前瞻

本文从研究对象、理论基础和未来前景三方面对新学科可拓学作了较全面介绍。由发散性、共轭性、相关性、蕴含性、可扩性诸角度剖析物元的可拓性及其对处理矛盾问题的意义。通过比较分析经典集合、模糊集合和可拓集合之间的区别与联系，从根基上阐明可拓学的独创性。根据可拓方法的三大特色：物元模型化的抽象方式、定性与定量的紧密结合、思维过程的非封闭性前瞻了学科的发展动向。     

关于随机可拓集的结构

本文研究随机可拓集的正域、负域、零域及可拓域、稳定域的一些性质。     

管理决策中关键策略的生成研究

本文通过对决策过程中关键策略生成的研究 ,提出了运用新兴的可拓学中可拓方法于关键策略的生成 ,为决策者在决策过程中提供更多、更有效的方法 ,使决策更具科学性     

SPA在模糊可拓经济控制论中的应用

模糊可拓经济控制论作为市场经济理论的结晶,诞生于时代的最前沿,它吸收了当今最先进的理论,其中集对分析做为正确判断各类经济现象的主要方法,发挥了重要作用。本文将集对分析与模糊可拓经济控制论二者有机地结合起来,对其应用进行了探讨。     

基于可拓理论的粮食物流中心选址研究

综合运用可拓决策方法、聚类分析、重心法，建立了基于可拓理论的粮食物流中心选址模型。将选址过程中的矛盾问题转换为相容问题进行研究，使选址结果更为合理。以山东省为例论证了模型求解方法的可行性。该模型还可应用到其它省乃至全国来进行粮食物流中心的选址决策，在实际应用中具备可操作性。     

R～2空间上的可拓集合

本文把R～1上的可拓集合推广到R～2空间上,并在R～2空间上研究了可拓集合之间的关系、性质等.     

课堂教学质量管理可拓模式与应用

在简要介绍确定型课堂教学质量管理模式的基础上，重点介绍了可拓型课堂教学质量管理模式产生条件和必然性，进而给出了该模型的定义和模型，简述该模型的特点，并举例说明它的应用。     

基于熵权的可拓综合评价及其在伙伴选择中的应用

根据可拓学相关理论,结合信息熵的概念,提出基于熵权的可拓综合评价模型。首先建立描述伙伴选择的物元模型,并以综合关联度为评价准则来选择最佳合作伙伴,减少了决策过程中的主观性。同时,提出评价制造业合作伙伴的一般指标体系,并以一个具体的案例说明如何运用本文所提出的方法。最后,对可拓综合评价过程中的相关问题进行了总结。     

基于可拓学的纺织企业设备分级管理研究

本文提出了用可拓学理论研究纺织企业设备分级管理的新方法,建立了纺织企业设备重要程度的可拓物元模型,研究了基于关联函数的可拓判定方法,并以某纺织企业一生产线为例进行了应用研究,为纺织企业设备分级管理及决策提供了一种新的科学方法。     

培养数学创新思维能力的可拓策略

本文利用可拓学的基元理论,探讨了事元的可拓性与可拓变换在培养学生的数学创新性思维能力上的应用,探讨了"问韪解决"策略集的生成方法。     

基于可拓学方法的金融危机下出口企业人力资源的战略决策

分析了金融危机下出口企业进行人力资源战略决策时应考虑的因素。重点提出了可拓学中的优度评价方法在金融危机下出口企业进行人力资源战略决策的运用,并具体介绍了可拓学方法与人力资源战略决策相结合的过程。     

基于熵权和可拓理论在评标中的应用

应用可拓学的理论与方法,结合熵理论,建立了评标综合评价模型。根据评标评价物元指标体系,构建物元模型,并通过可拓学物元理论计算投标人评价指标的关联函数值,利用已确定的各物元指标熵权,得出各投标人的综合关联度,进而确定中标人。将指标评价由单一的确定值转变为区间值,从而能更全面地评价对象属于集合的程度,增强评标评价指标与综合评分值之间的关联程度,提高评价指标对评标结果的贡献度,避免了主观判断投标人的弊端。     

基于可拓学的新旧会计规范分析

2000年以后会计规范(含会计准则和会计制度)随着我国市场经济改革的深入发生了很大变化,本文基于可拓学的集合理论和逻辑推理,通过全面分析制度和准则的矛盾问题,解析了经济条件的蕴含规则,会计制度的可扩性变革,会计准则的相关网和发散树演进及二者互动转换及其矛盾解决,以共轭对理论分析了会计准则和会计制度的最终动态目标和形式必然,形成了会计规范发展目的的最终认识。     

可拓综合评价法在高校教师职称自主评定中的应用探讨——以福建省为例

高校教师职称评定是高校人事管理部门和高校教师的一块“心病”.福建省改革了原有的制度,将高校教师职称的评定权利下放到高校,实行自主评定.针对福建省内20余所高校教师职称自主评定运行中存在的七个问题,在前人对可拓学研究的基础上将可拓综合评价法引入高校教师职称自主评定中,运用层次分析法从职业素质、教学素质、科研素质、社会服务素质四个维度建立了评价指标体系,使用可拓学理论建立可拓综合评价模型,并通过对三位教师副教授职称评定的模拟计算,验证了可拓综合评价法对高校教师职称自主评定中的定性和定量的有效性和作用.     

对土地收购储备的可拓分析

建立以土地供给引导和制约需求的国有土地资本运营制度,是当前深化土地使用制度改革的热点.本文应用可拓学的理论和方法,讨论了土地资源的可拓性、土地收购储备的共轭转化和土地收购储备的策略生成,为国有土地的资本运营提供了一种新的思路和方法.     

关于可拓集合零界的几个结论

本文给出了可拓集合的正域、负域及零界的若干结论     

基于可拓理论的高校教师课堂教学质量评价

在分析高校教师课堂教学质量的涵义和构成的基础上,结合高校教师教学质量考评的特点,从专家测评视角构建了课堂教学质量评价体系,以可拓集合理论为基础,运用可拓评价方法建立了教师教学质量评价的模型,并通过实例分析证明了方法的有效性。