共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
班上的同学谁都不愿意和朱家峻同桌,因为他冷漠、孤僻,还有那么一点蛮不讲理。以前,班上的总人数是单数,由于"群众的呼声"高涨,每次排座位时,班主任都不得不让朱家峻成为最孤独的那一个。 相似文献
3.
案例:王琪从小学习成绩优异,一直是老师眼中的好学生、家长心中的乖女儿。高中毕业后,她顺利地考入了某高职。进入高职之后,她发现学习不像原来那样轻松了。周围的同学都十分优秀,尤其是她的同桌。虽然平时她和同桌两个人一起上课、一起做作业,可是一到考试,同桌却总能轻松拿到高分。相比之下,王琪常常恨不 相似文献
4.
5.
吕玉华 《太原师范学院学报(社会科学版)》2014,(4):82-85
唐传奇《无双传》以爱情为主题,采取"读者在场"的写法,文心巧构,道德价值、审美倾向单一,有明确的褒贬意义。王小波的小说《寻找无双》故事框架来源于《无双传》,其主题发散多岐,呈现为戏仿古典的寓言。《无双传》是用平凡的结构、真实的态度编织理想的神话;《寻找无双》叙事结构独特,手法怪诞,其情境、感受却予人切肤的真实感。二者语言外壳相异,人物核心性格具有内在的相似性。 相似文献
6.
正前一阵子,"最美教师"以及"最美妈妈"成为网友热议的话题。我身边也有这样一个人,她是我心中的最美教师——朱衡。朱老师是我的班主任。新生报到时见到她,就觉得她很亲切。那时她颊边一直挂着浅浅的笑,语气温柔,向我们慢慢讲述校纪校规和新生入学事项,加深了我对她的好感。正式开学前学校组织新生进行军训,8月的天气相当炎热,我们学生带着白帽子训练,朱老师也戴了顶草帽与我们一起站在烈日下。整个军训期间,我看到、感受到她对同学体贴入微、悉心呵护,就像妈妈一样。她让我们少喝饮料、多喝宿舍前学校提供的决明子茶,因为后者对正在军训的我们来说更有益处。有同学 相似文献
7.
《太原师范学院学报(社会科学版)》2013,(5):145-146
大学班主任在高等教育中处于重要的地位,在学生进入大学以后的不同阶段起着很重要的作用。作为班级的管理者、组织者和教育者,大学班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。根据班主任一线工作经历,在实际工作中,应该运用"硬管理"与"软管理"的管理方式,确立和谐理念,建立班主任与学生、班干部与同学、同学与同学之间的良好关系;运用心理调适方法,愉悦地实现群体和谐的目标。 相似文献
8.
9.
10.
今年4月17日一大早,残余的小北风低吟着刮过操场,宽甸满族自治县宽甸镇实验小学五年一班的同学们像往常一样,静悄悄地上着早自习。班主任老师走进来,沉痛而压抑地宣布了一个消息:"昨天中午,赵艺同学在放学回家的路上,被狂奔的摩托车刮倒受伤,她右侧锁骨骨折,住进了医院,肇事的摩托车逃逸。"同学们愣住了,怪不得一向不迟到的副班长赵艺,今天没有上早自习呢!有人愤怒了,有人沉默了,甚至有人难过得差点儿哭出声来。"我建议,为了不影响学习,可以选派五名同学为代表,去医院看望赵艺同学。"班主任吕茂富老师的话才说出口,便马上招来学生们的不同意见。"赵艺在学习上帮助过十几个同学,我是深有感触的,这十几个同学不能不去 相似文献
11.
《青春男女生.妙语》2007,(5)
济南/莓菲请走开,我的野蛮同桌我成绩一向较好,之前一直和一个教师子女A同桌,但不久后A说她想和她的好朋友一桌,于是去找她当老师的妈妈提调位置,我也同意了。因为她当时和我一桌的时候关系不太好,我也反感她。A调走以后,我遇到了新同桌B。我们互相宽容忍让,互相学习讨论,互相帮助,真的很好。后来,A和她的好朋友闹 相似文献
12.
肖川 《福建论坛(社科教育版)》2006,(10):57-58
记得我上学的时候,班上有一个姓陈的女同学,长得非常瘦小、单薄,很明显属于营养不良(这是我上了大学以后才意识到的,当时根本意识不到这点)。有一天,她的同桌说她身上有味,于是就有一些调皮的男同学羞辱她。后来,经常在老师不在场,诸如课间休息的时候,一些同学每当从她身边走过,就说她身上的味道难闻,于是就打她,其他同学也跟着起哄,拿她取乐,你一下我一下,好像根本没有人在意她的感受。她也不回手,任由同学欺侮,她一般都是趴在桌子上哭。这种情况从小学三年级,一直到我们小学毕业(当时学制是小学五年,初中两年,高中两年),我不记得老师是否… 相似文献
13.
14.
15.
2011年6月23日20时24分,北京师范大学第二附属中学的文科状元朱竹和她的班主任及另外两位成绩也很优秀的同学接受了“新浪教育高考状元访谈”节目的现场采访—— 相似文献
16.
石艺彬 《福建论坛(社科教育版)》2004,(9)
我当班主任,心想,我是一个花匠,种了一个花园,园子里暗香浮动,希望能够开满美丽的花朵而形彩各异。 班主任的工作精细,他更多的需要是理解、沟通和教育。 当我第一次走近班级。我说,老师在宿舍里栽种了兰花,早晨,我和它私语。有同学问:她能够听到你说的话么?我说能,只要靠近她,她便能听见我说的话。正如你现在对我说话,不也是站起来,靠近我了吗?大家笑了,我幻想与同学们诗 相似文献
17.
18.
19.
《今日湖北(理论)》1999,(6)
初夏的一天,我们慕名来到武汉市武昌实验中学,在余微的班主任兼辅导老师——朱达坤老师的陪同下,我们见到了她:一套蓝色的学生运动装,齐耳的短发,圆圆的充满稚气的脸,镜片后一双神采奕奕的眼睛。乍一看,她和别的同学其实没什么两样。但是,就是这个普普通通的小女孩,却荣获了"中国少年科学院"院士称号,成为湖北省内唯一的一个小院士。下面是我们的采访实录(我们简称为"记",余微简称为"余",余微的班主任简称为"班"):记:你今年多大了?余:16岁。记:你读小学时成绩怎么样?余:不怎么样。(回答倒挺干脆的!记者笑着说。)记:你在哪所学校读的初中?班(显得有点激动):也是实验中学。小学布年级时,她就以 相似文献