高端人士的“1分钟肝健康计划”——归真堂熊胆,让高端人士轻松保肝护肝

如果问：“你有肝健康计划吗？”，你可能会说“没有!”如果问：“你有一分钟吗？”，那回答一定是：“有!”其实，肝健康重在平时，每天一分钟即可实现!     

年终奖怎么发

岁末年初，年终奖始终是一个绕不开的话题。辛辛苦苦工作一年，到了年底，谁心里不盼着多发点“银子”回家过年!然而，国际金融危机的年度背景给今年的年终奖蒙上了几多悬念：今年年终奖怎样？“红包”还会像往年那样鼓吗？带着公众关心的问题，新年伊始，记者进行了实地走访。     

低头

有一个人问一位哲学家：“从地到天有多高？”哲学家回答：“三尺高！”“为什么这么低呢？我们人不都长得至少有四尺、五尺、六尺高吗？”哲学家回答：“所以，你超过三尺高的人身，要在天地间立足，便要懂得低头。”     

陈云、邓小平向毛泽东汇报高岗的问题

一天，陈云来到毛泽东的会客室，毛泽东劈头问道：“你电话里说有急事面谈，什么事这么急啊？是不是为‘一五’计划的事呀？”陈云回答：“一五’计划的事还未考虑成熟。我是想向主席反映一下高岗同志的问题。”毛泽东略感惊异：“高岗？他怎么啦？”“我看他有点不正常。”陈云说，“他主动找到我门上．同我谈对党和国家体制调整的看法。散布了一些不负责任的言论，有些话很出格。”     

谁强奸了我们的慈善心怀？

“这个月怎么扣了一百五十块钱？” 到财会室一问，会计说：“你不知道啊，大家都扣了。有一百五的，还有二百的。” 我问：“为什么？怎么不通知一声呢？” 会计告诉我，今年我区遭受了百年不遇的山洪水灾，每个公职人员都要捐款。     

做政府科学决策的智囊团——本刊专访北京师范大学政府管理研究院院长唐任伍教授

记者：唐院长，你作为北京师范大学管理学院的执行院长，长期以来从事管理教学和研究工作，管理学院学科建设和科学研究取得了较大的成绩，在国内有了一定的知名度。在这种情况下，为什么北京师范大学又批准成立“政府管理研究院”，背景是什么？     

小幽默3则

都没错 一个女孩问她的母亲：“人类是怎么产生的？”。 母亲：“是上帝创造了亚当和夏娃，他们生下了自己的孩子，然后一代代繁衍下来，就有了人类。”     

不管谁任市长，最关键的是造福于民

周森峰这位刚刚29岁的青年当上了湖北宜城市新一任市长，于是引发了争议，争议最多的主要有两个方面：一是周森锋有没有家庭背景；二是这么年轻有没有能力干好市长。有没有背景，有关方面已经作了回应，说他的父母都是农民。其实这种回应，说了自说，父母种田不错，周森峰的岳父母是否种田？叔叔舅舅姨妈是否种田？他们当中只要有一人是高官，都是一种背景。     

年资不等于经验，膨胀不等于成长

多年前替某大企业内训，见一位30出头的学员表现出众，便问他：“你有几年工作经验？”稍加沉思后答“约有19年。”又难以置信地问道：“那么年轻怎可能有这么多年经验？”答：“我高中毕业进工厂，两年后去当兵，退伍后再回原厂，前后12年多，但因订单超载，长期每天加班4小时，折算出19年左右……”听后令人既喜且悲，喜的是十数年加班如一日精神可感，悲的是还要加班到何时，乃棒喝道：“年资不等于经验！”     

政事与术解（二则）

目前看到一段未公开的资料，记录了原广东省委第一书记任仲夷的一段讲话。任老讲“和谐”。他说是按照字面意思来理解，并说这是他自己的说文解字：“和”，就是每个人都有粮食吃，“口”字旁边一个“禾”嘛：而“谐”呢。是“皆”加一个“言”，让人人都说话。“人人有饭吃，人人畅所欲言，不就是‘和谐’吗？”看过者无不大笑。     

企业家人格与“组织灵魂”

传说，有一次苏东坡与佛印禅师一起打坐。苏东坡自觉修行甚高，坐姿优美，便问佛印：“你看我像什么？”佛印回答：“像尊佛。”苏东坡很高兴。佛印也好奇地问苏东坡：“你看我像什么？”苏东坡看看胖胖的、穿着黄袍的佛印，得意忘形地开玩笑说：“你像堆牛粪。”苏东坡回家后把经过告诉苏小妹，炫耀说赢了佛印一回。     

秦刚：个性发言人出任驻英公使

第一印象“非常友善”“你知道你提到的这个软件是什么吗？”“我想再问你一个问题，你有孩子吗？”2009年6月9日外交部例行记者会，当英国广播公司（BBC）驻北京记者詹姆士求证：中国政府是否准备要求安装一种叫“绿坝”的软件，台上的外交部新闻发言人秦刚甩出上述“两连问”。     

道歉

有人问政治家塞涅卡：“道歉有什么好处？”塞涅卡回答：“道歉既不伤害道歉者，也不伤害接受道歉的入。”道歉是一种美德，不仅能化解很多矛盾，而且会给自己及对方带来轻松和快乐。     

大班额下如何克服数学课堂上的“盲点”

随着新课程的全面实施，新课程理念也早已深入老师们的心。他们曾认为，新课程的理念是先进的，但在具体的教学实践中，尤其是在大班额教学背景一时难以改变的情况下，有效实施新课程的理念似乎又有一定的难度。在大班额课堂上如何克服课堂上的“盲点”？如上课时你能关注每一位学生吗？每一时刻有多少学生心不在焉？你的讲解每位同学都听懂了吗？讨论时有多少学生在积极参与等，现针对这些“盲点”，谈谈我个人的看法。     

高三数学高效复习课堂之我见

直面新高考，我们应如何合理有效地做好高三数学复习课？有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？一位资深的教育专家说过：课前与课后学生是否有了变化？发生了怎样的变化？这是衡量一堂“好课”的重要尺度。好课就是“让学生高度参与并有进步与发展”的有效益的课，是促进学生发展的“有效教学”，学生在这样的课堂上怡情广识，受益匪浅。”其实课堂教学效率的高低，不仅反映在课堂教学中学生受益多少，也反映在课堂教学中学生受益面的大小。一堂课对授课班级的学生来说是否有意义，对多少学生有意义，有多大的意义，是评价课堂教学效率高低的基本依据。     

手指不重要，所指才重要

一个老和尚伸出自己的食指,问小和尚：“这是什么？”小和尚回答说：“这是一。”老和尚又问：“再想想,这是什么？”小和尚想了想,回答说：“这是手指。”老和尚接着问：“你再想想．这是什么？,,小和尚想了想,回答说：“这是食指。”老和尚继续问：“你继续想想．这到底是什么？”小和尚冥思苦想,翻来覆去地说：“一、手指、食指。”老和尚火了,一刀把小和尚的食指砍掉了。这下好了．小和尚再也没有东西可以执著地就事论事了。这时,老和尚又伸出自己的食指问小和尚：“现在该知道这是什么了吧？”     

蔺相如的先公后私与郭开的公报私仇

一则故事说，日本曾洞宗的开创者道元和尚到中国参禅时，看见禅院伙房一位背曲如弓、眉自如鹤的老师父，正头顶正午烈日，在一心一意晒菜干。道元不禁奇怪地问道：“为什么不叫仆僧来晒呢？”老僧答：“他人不是我，这是我的任务。”道元又说：“现在这太阳多毒，你不觉得太劳累了吗？”老僧答：“现在不正是晒菜干的最好时辰吗？”老僧的话言简意赅。发人深省。     

新时期乡镇企业理论 创新与发展大趋势

乡镇企业发展大趋势 《管理观察》：2008年是改革开放30年，这一年国际金融危机爆发且越演越烈。对中国乡镇企业来说是一个槛，更具有挑战性的一年。请问，2008年中国乡镇企业发展，有何新特点？有什么新指标新经验新趋向？过去像异军突起等。能否较深入地分析下其背景根源？     

揭开"双规"的朦胧面纱

◇如 果 听说 一个 领 导干 部被 “双 规”了，您会 想到 什 么？◇“双规 ”这 种特 殊 的组 织措 施 和调 查手 段 是如 何来 的 ？◇“双规 ”为 什么 有 那么 大的 威 力？◇党 和 政府 对“双规 ”有 哪些 规 范？◇具 有 中国 特色 的 “双规 ”有 哪 些合 理性 和 局限 性？◇这 一 手段 ，是 长久 实施 ，还 是 过渡 性的 ？     

“不知道”是一种境界

梁老师是大学时期教我们写作的老师，毕业于南开大学中文系，饱读诗书，学识渊博，给我们的感觉是他什么都懂，所以我们有什么问题，就会向他请教，他总是耐心地为我们解答。有一回课问休息时，我们围着他聊天，一个同学问他：“梁老师，什么叫作反物质？”梁老师摇了摇头说：“这个我还真不知道。一会儿上课问一下同学们，看看谁知道。”上课了，梁老师让刚才提问的那个学生站起来把问题再说一遍，那个同学就又说了一遍。梁老师便说：“谁能回答这个问题？”有一个女生举起了手，梁老师便让她站起来回答，她站起来说：“正常物质的原子由带正电荷的原子核构成，核外是带负电荷的电子：反物质的构成正好相反，它拥有带正电荷的电子和带负电荷的原子核。”