鹰翔行动——TOP集团销售体系大学生雏鹰成长计划

TOP集团是我国西部一家以高科技医药产业为主体,在我国医药行业内具有一定影响力的大型集团化企业,营销网络和生产基础遍及全国各地。面对医药行业日渐激烈的竞争,该企业近几年通过一系列的资产重组,在国内并购了近20多家知名企业,形成了医药研发、生产和营销的强大优势。在企业快速发展的过程中,作为企业核心竞争力的销售领域对于人力资源的数量和质量方面都提出了较高的要求,企业每年都需要招聘近百名大学生充实到集团销售一线,在校园招聘和大学生培养初期,企业人力资源工作者面临着如何有效地吸引,筛选和培养大学生等诸多问题。经过几年的探索,他们积累了不少成功的实践经验,概括说就是认真做好"三个核心工作"。     

论高等职业教育应该教给学生什么

国家把高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,其培养目标是向社会或企业输送在生产、建设、服务等一线工作的高素质技能型人才.自高等职业教育诞生以来,已向我国的各个行业输送了大批的高素质技能型人才.     

职业技能竞赛成果与教学成果的转化

自2004年各省人社部门举办第一届数控技能大赛全国选拔赛以来,各级各类技能大赛开展得如火如荼,大大提高了相当一部分参赛选手和辅导老师的技能水平,造就了一批数控技能精英.十几年过去了,他们依然活跃在教学和生产一线,为企业培养了大批高素质技能型人才,深受企业的欢迎.笔者作为一线实习指导教师,自2008年开始参加大赛并辅导学生参赛,积累了一定参赛经验并将之运用到教学过程中,为大面积提高教学质量提供了可能.     

如何走工学结合的人才培养之路

高职教育的培养目标是为生产、管理、服务第一线培养技能型、应用性人才.应用性人才的培养,是在受教育者具备一定理论的基础上,有对实际工作较好的认识及判断能力,有较强的操作能力,有很好的工程意识.这些能力的培养,只停留在书本上和课堂里是远远不够的.因此,工学结合是高职发展的必由之路,更是人才培养的需要.     

论职业任务驱动教学在中职语文教学中的运用

职业教育以向社会输送具有综合职业能力的专门人才为己任,中职学生的就业目标也并非领导决策和产品研发岗位,而应是一线操作岗位.中职教学应以"实用、够用"为原则,紧扣学生专业和未来职业岗位的需要,以适应企业对人才的要求.     

引进企业文化,培养学生综合素质

职业教育担负着为国家培养、输送生产、建设、管理、服务等一线技术应用型人才的重任.近年来,笔者所在学校与十多家企业进行校企合作,为企业提供订单人才培养.笔者在此就如何培养企业需要的人才进行分析.     

机电一体化专业的理论与实践技能教学

随着我国制造业现代化水平的提高,生产一线的技术人员不仅需要有一定的基础理论知识,更重要的是能够参加生产运行及全方位的基层管理。这就要求在生产一线造就一批懂技术、熟悉一般生产及经营管理的高级应用型机电一体化人才。技工院校的教育应当适应这些变化的需求。如何才能搞好专业理论与实践技能教学,     

如何培养中职学生的学习能力

随着经济和社会的发展,科技的进步,社会对人才的培养提出了更多、更新、更高的要求,因此,深化中职教育教学改革势在必行. 中职学校直接担负着为企业和社会培养适应生产建设、技术、服务一线需要的技术型人才的重任,中职学校培养的人才应该是吃苦耐劳、能说会做的一线劳动者.笔者以为,顺利做好并不断推进中职学校课堂教学方法改革,提高学生的学习能力,应从以下几方面着手.     

企业培养高技能人才的体系建构

当前我国正处于现代化建设的关键时期，也是我国企业发展壮大走向世界的重要阶段。企业生存和发展需要大批掌握现代科技知识的专业人才和高素质劳动者。高技能人才是熟练掌握专门技术，具有精湛操作技能，在生产一线解决生产、技术难题的能手，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量，是人才队伍的重要组成部分。培养一大批熟练掌握先进技术、技能的高技能人才，建立培养体系，完善评价和使用高技能人才的工作新机制，是推进新型工业化、加速经济结构战略性调整、提高企业竞争力的客观要求。     

新形势下职业教育发展的新思路

近年来,人才供需矛盾突出.一方面企业很难得到素质高、技能熟、能快速适应生产需要且长时间发挥优势的人才;另一方面又有大批毕业生找不到工作.为此,如何在新形势下发展中等职业教育成为职业教育者必须深入探索的重要问题.     

专家谈劳动教育 积极发挥好技工院校劳动教育主体作用

重视和加强劳动教育,是新时代促进劳动者全面发展、培养适应劳动力市场需要的高素质劳动者的要求。劳动教育在功能上具有基础性、复合性,对德、智、体、美、劳五方面都有重要影响。加强劳动教育,是帮助劳动者树立正确的劳动意识和劳动观念的根本措施。技工院校在重视和加强劳动教育方面应该积极有为,走在前面,发挥示范作用。技术工人是支撑中国制造、中国创造的重要人才基础。技工院校是培养技能人才的摇篮,是与劳动联系最紧密的办学实体。多年来,技工院校紧紧围绕经济建设和企业生产实际要求,为生产、服务等生产劳动一线培养和输送大批中高级技能人才。     

职业教育如何与社会实践相结合

任何工作都需要一定的技术、技能.职业教育的主要任务是培养技术型人才和生产一线的劳动者,学生的主攻目标是熟练掌握所学专业的技术技能,提高分析问题、解决问题的能力.职业教育的最显著特点就在于它有针对性地培养学生某方面的专业技能.较普通教育而言,它更强调培养学生的实际操作能力.     

提高技校生产实习教学质量措施初探

目前,随着高新技术在生产中的应用以及现代化生产设备的更新,社会需要大批掌握高新技术并能熟练操作现代化生产设备的技能人才。技能人才的培养,关键     

人才队伍建设，组织领导要“三到位”

解决社会问题,仅靠传统的、单一的行政管理方式和工作手段已难以奏效,需要有新的思路和新的方法,这就需要大批分布在基层一线、贴近基层,面对群众、能够深刻体察社会心态和各种矛盾的社会工作人才来预防和解决社会问题、舒缓社会矛盾、维护社会稳定。     

"课题式"一体化教学模式的教学策略探讨——以基于单片机的汽车智能空气调节系统项目教学设计为例

近年来,随着经济转型升级的不断深入以及国家创新驱动发展战略的实施,企业在国家技术创新的主体地位不断凸显.2012年国内发明专利授权数显示,企业所占比重高达54.7%,以产品研发和改进为核心的企业技术创新体系在其中发挥了重要作用,而工作在生产一线的技术工人则是提供产品研发和技术改进思路的重要源泉.具备创新思维和实践能力的技术工人,能够为企业提供切实可行的技术革新解决方案,其经济价值有时甚至高于在实验室中数十年磨一剑的基础性研发成果.因此,创新型人才的培养,不应是高等院校理工学科的专利,技能型人才的创新思维培养不可偏废.     

加强实践教学培养学生实践能力

新建本科院校中,学生的培养目标多数定位为"应用型"."应用型"人才除应该具有扎实的理论基础知识外,还应该具有较强的实践能力,尤其是对那些实践性和专业性都很强的专业,培养目标是适应生产一线需要的应用型技术人才.     

提高技校生产实习教学质量措施初探

目前,随着高新技术在生产中的应用以及现代化生产设备的更新,社会需要大批掌握高新技术并能熟练操作现代化生产设备的技能人才.技能人才的培养,关键在于生产实习教学的质量.作为一名实习指导教师,笔者平时很注重教学方法研究,在技能训练实践中不断摸索,不断总结,在以下几个方面略有心得,现提出来和同行探讨.……     

鹰翔行动TOP集团销售体系大学生雏鹰成长计划

TOP集团是我国西部一家以高科技医药产业为主体、在我国医药行业内具有一定影响力的大型集团化企业,营销网络和生产基础遍及全国各地.     

发挥企业办学优势培养应用型人才的实践与思考

目前，市场上人才竞争的主流已由学历文凭竞争转向素质能力竞争，用人标准向注重实际能力转变，社会在需要学术型、研究型人才的同时，更需要大量面向生产、建设、管理、服务一线，懂技术会操作的应用型人才。为此，早在2002年，笔者所在的江山市职教中心就提出了“以市场为导向，以质量求生存，依托企业，培养应用型人才”的办学宗旨.     

论国有煤炭企业如何做好人才梯队建设

目前,全国能源企业发展迅猛,尤其是国有煤炭企业正在快速推进高质量发展,企业生产规模不断扩大,企业组织机构日益完善,企业发展需要大批高技术高技能人才.在此背景下,要进一步健全企业人才培养、使用、评价、激励机制,完善相关配套政策措施,形成更加完备的人才工作政策制度体系,建立与企业相匹配的人才梯队.