教育需要“以柔克刚”

现在让老师们最头痛的的不是抓学生的成绩,而是学生的教育和管理。老师们都这样叹道:现在的学生真是越来越难管了!教育是一门艺术。具体情况具体分析,不论是老师还是家长,多点耐心,爱心,关心。其实教育也需要"人文关怀",教师有时候也要放下长辈的架子站到孩子的位置,听他们说一说,谈谈心。     

师爱的艺术——撑起教育的一片蓝天

中国有句古语“亲其师才能信其道”,学生对老师的感情,往往影响着学生对老师所教学科的兴趣.课堂上,校园里,学生们都相信老师,依赖老师,对老师崇拜得五体投地.所以,教育中师爱的艺术能优化课堂教学,撑起教育的一片天.     

学生反复违纪还得用“心”治

现在的中学生,由于受到家庭、社会等诸多不利因素的影响,在校期间,打架斗殴、抽烟酗酒、逃课上网、欺诈同学、小偷小摸等违纪情况时有发生。这些学生往往经过老师的多次教育,不但没有好转,而且多次反复违纪,令班主任老师们头疼不     

好奇心——职高学生的学习引擎

我从事中等职业教育工作已有21个年头,可以毫不夸张地说职高学生一届不如一届.出现如此的情况,原因是多方面的.有读书无用论的影响,有家长及学校的教育不当等等.笔者现在要探讨的问题不是分析职高学生差的原因,而是不能怨天也不认命,解决如何教好学生的问题.那么如何教好学生呢?老师们肯定有不同的答案,我的答案是时时激发学生的好奇心,好奇心是职高学生的学习引擎.     

心灵的浇灌——我的班主任观

“班主任难当,尤其现在的班主任更难当.”这句经常被老师们挂在嘴边的话,道出了当今班主任工作的艰辛.现在的学生很难管,稍不顺他的心意就不高兴,甚至离家出走,弄得我们班主任在学校,家长间两头受气,都不愿意当班主任.     

小议班主任工作中的换位思考

许多老师都说现在的学生越来越难教了,许多家长都说现在的孩子越来越难管了.难道真的是现在的学生都变得没有人情味,都不懂道理了吗?不是!时代是变了,人的思想也变了,所以我们教育者的思考方式也应随之改变.法国人爱尔维修说过:"即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平儿的人."没有不好的学生,只有失败的教育.     

浅谈初中数学教学中的差生辅导

通过笔者在农村初中从教近20年的数学教育教学中体会到每一届每一班都有成绩相对落后的学生,他们私下里被叫做"差生".他们大都对学习不抱有希望,甚至对学习、对教师会参生逆反心理的情绪.这一直是老师们最费心思的学生,同时也是提高整体教学成绩的一大难题.作为老师,我们必须对"差生"有一个正确的认识.经过近20年的观察和思考,笔者对初中数学教学中的差生辅导有一些体会和感悟,现在就谈谈对差生辅导的几点看法.     

教人求真学做真人

小学生的观察敏感、直接,所以教师应率先垂范,以德育德,以行导行,教育学生诚信.一.为人师表,以德范人.二.知识传授,学科渗透.三.家校配合,社会关注.追求真诚待人、恪守信用是做人的基本准则,老师也不例外.让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,从每一件事做起!让老师、学生、家庭、社会共同筑起诚信的丰碑!     

职教学生心理现状及应对

现在的中职学生因为自身、家庭、学校、社会等多方面的因素的作用.很多学生出现了较为严重的心理健康问题,老师的教育工作面对着很多的挑战.在这种情况下,只能用最大的耐心和诚意来应对这些内心茫然无措的学生,帮助他们树立正确的人生观、价值观.     

平民教育的领头雁——记重庆市木洞中学市级骨干校长丁荣新

学生们说:"我们能在这菁菁校园学海泛舟,感到其乐融融." 老师们说:"我们能在这美丽的校园辛勤耕耘,感到引以为荣." 家长们说:"我们把子女送到这里求学,感到万个放心." 这所学校就是以努力实施平民教育而崛起的重庆市首所农村联招学校--重庆市木洞中学.这是一所学生青睐、家长信赖,同行颔首、社会赞许、政府满意的新兴联招学校.被巴渝大地誉为"实施平民教育的摇篮".     

老师应和学生"打成一片"

现在随着素质教育的深入开展,特别是新课程改革后教育更注重学生各方面的发展,越来越多的教育者认为,老师如果还是按传统方式只管教书,不注重和学生交流,即使知识再渊博,上课如何滔滔不绝,学生的成绩也不见得理想,尽管有少数自觉性强的,却也是凤毛麟角,决不可能有"满堂红"的现象.现在的学生真是要亲其师,才能行其道.     

提高数学教学质量初探

教育体制改革已进行了多年,教育教学理念发生了很大的变化,教材也一变再变,教学方法也随之越改越先进.但作为农村乡镇中学的老师,外出学习的机会很少,少有机会走出校门,向优秀的老师学习新的、先进的教育教学理念和教学方法.因此只能自己通过网络来学习,但这是远远不够的.为了努力提高教育教学质量,近些年来笔者根据本班的学生的实际采用了一些适合本班学生情况"老"的、"笨"的教学方法,收到了较好的教育教学效果.在此,就笔者的"笨"教法与同仁们作一个交流.     

重庆市教育委员会主任周旭寄语:校长:应静下心来办好学校老师:要摒弃功利教好学生

核心提示:2012年9月2日,告别暑假,重庆市500万中小学生将集中返校行课.重庆市教育委员会主任周旭来到珊瑚大讲堂,为重庆市珊瑚实验小学的老师及南岸区的校长们上了新学期的第一节课.在这场有数百名老师、校长及部分家长参加的主题报告会上,周旭主任从校长办学治校、老师与学生、家长参与支持等方面与大家分享了他对教育的理解.他鲜明地提出:“校长作为学校价值的引领者,应静下心来办教育,关注教学与教师成长”;老师应具备“五心:爱心、责任心、进取心、宽容心和平常心.”摒弃功利,关爱学生成长.     

新形势下班主任如何提高管理能力

班主任作为班级教育的领导者、组织者,对于实现教书育人的教育目的起着举足轻重的作用。班主任工作能力直接影响到学校能否抓好政治思想工作,影响到班级全体学生能否得到德智体美的全面发展。近年来,大家一致认为现在的学生难管理,老师不好当,特别是班主任工作,就显得更难。但是,通过我校近期举办的一横老师的感恩教育和董进宇老师的教育报告,使我对班主任工作有了新的认识。我认为,不是现在的学生难管理,而是我们这些管理者,应该快速提高自己的教育素质和管理能力,是摆在我们当代班主任面前的最迫切的工作。     

浅谈历史教学中的差生教育

教育是既教书又育人.有一首歌这样唱:万物生长靠太阳.学生是一棵棵小树,他们的成长需要阳光.而老师的关爱就是学生成长需要的阳光.学生需要老师的关心,需要老师的爱.前苏联教育家苏霍姆林科夫说"没有爱就没有教育".作为老师,一定要站在学生角度去换位思考,也就是站在学生的角度去体验学生的感受,把自己当作学生,给学生阳光般的爱.     

小议班主任工作中的换位思考

许多老师都说现在的学生越来越难教了,许多家长都说现在的孩子越来越难管了。难道真的是现在的学生都变得没有人情味,都不懂道理了吗？不是!时代是变了,人的思想也变了,所以我们教育者的思考方式也应随之改变。法国人爱尔维修说过：“即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”没有不好的学生,只有失败的教育。     

现代教育如何平衡师生关系

过去学生获取知识的来源主要通过教师面授,这种方式传授的信息量不大、速度慢;而且强化了教师的权威性,使学生个性得不到充分的发挥,创造力得不到展现.现在的教育不再只是老师的传道、授业和解惑.而更为重要的角色是将作为知识的引路人,作为辅导者合作者去帮助学生自主学习."教师中心"的教育模式将被打破,教师的权威性不复存在.新型的师生关系将是一种开放的、民主的模式,教师则应成为学生的朋友和学习探讨的伙伴.     

后进生产生的原因及转化引导策略

1后进生定义及类型后进生,一般是指那些或学习、或纪律、或行为习惯或兼而有之等表现不好的学生。一段时间,老师们都给他们贴上差生标签,现在一般称之为后进生,即“后来进步”之意。     

浅谈初中数学教学中的差生辅导

通过笔者在农村初中从教近20年的数学教育教学中体会到每一届每一班都有成绩相对落后的学生，他们私下里被叫做“差生”。他们大都对学习不抱有希望，甚至对学习、对教师会参生逆反心理的情绪。这一直是老师们最费心思的学生，同时也是提高整体教学成绩的一大难题。作为老师，我们必须对“差生”有一个正确的认识。经过近20年的观察和思考，笔者对初中数学教学中的差生辅导有一些体会和感悟，现在就谈谈对差生辅导的几点看法。     

高中数学主体参与式教学——圆的标准方程课堂实录

长期以来,由于受传统教育的影响以及教育自身存在的问题,使得学生在受教育的过程中应该表现出来的高度的自主性、主动性造性受到了压抑,在教学中我们经常会遇到这样的现象: 现象1:不少学生反映课上也能听得懂,就是自己不会做,或者以为做得对,老师一改才知错,这种现象比较普遍. 现象2:常听学生议论.现在的作业实在多,考试也多,要完成这些作业,每天都要加班加点,这种现象比较严重.