浅议在新农村建设中落实科学发展观

当前我国新农村建设面临很多难题,这些问题成为我国社会经济快速发展的障碍。科学发展观是指导我国经济社会全局发展的行动纲领,也是指导我国新农村建设的强大思想武器。在新农村建设中贯彻落实科学发展观应从以下几方面努力:体现以人为本——满足农民的基本物质需求、满足农民的科技文化精神需求、完善农村社会保障制度;坚持可持续发展——合理利用农业资源、保护和改善农业生态环境;城乡协调统筹——创新城乡人口管理制度、城乡公共物品供给制度。     

以科学发展观统领高校后勤社会化改革

从高校后勤内外部分别协调及相互协调的关系和改革创新的角度,对高校后勤社会化改革中的全面协调发展和可持续发展两个方面作了阐释,并提出了后勤工作中以人为本的理念。     

坚持科学发展观 稳步推进高校后勤社会化改革

高校后勤社会化改革七年来,吉林师范大学大胆进行体制机制改革,积极开放后勤服务市场,广泛吸纳社会资金,不断深化内部改革。通过改革取得了一些成功经验：观念的改革是改革顺利进行的前提和保证；因地因校制宜才能保证改革取得好的效果；体系开放与规范管理相结合,才能确保改革的正确方向；正确处理好改革、发展与稳定的关系,才能保证改革健康有序推进。在此基础上,对深化后勤社会化改革进行了深入思考,认为深化高校后勤社会化改革必须坚持以科学发展观为指导；必须坚持把体制、机制建设贯彻始终,并不断完善相应的配套政策；应尊重和发挥政府的主导作用．把改革纳入法制化轨道；应不断增强高校后勤实体自身的实力。     

在首都工作中落实科学发展观的思考

科学发展观内涵非常丰富,需要研究的东西很多,真正把握好并且用于指导实践的任务很艰巨.深刻理解、正确把握科学的发展观对于做好各项工作具有十分重要的意义.深刻认识和理解科学发展观的目的是为了更快更好地发展.发展要体现以人为本的理念,要注意统筹协调,要依靠改革创新.     

高校如何在毕业生就业工作中落实科学发展观

高校毕业生就业与经济社会发展和国家就业政策导向息息相关,缓解或从长远上根本解决毕业生就业问题要以科学发展观为指导。     

落实科学发展观促进高校协调发展

高等学校要落实科学发展观,必须形成先进的办学理念、准确的办学定位、合理的发展规划和科学民主的办学氛围,必须坚持"规模、质量、结构、效益"的有机统一,必须坚持"以学生为本,以教师为本",促进人的全面发展,才能实现高等学校各个方面工作全面、协调、可持续发展.     

用科学发展观指导高校后勤工作的创新发展

高校后勤工作必须坚持以科学发展观为指导,这是由高校后勤工作的现状和科学发展观的重要指导意义所决定的。高校后勤工作在发展中存在不少问题,导致了后勤发展的不协调,对于后勤工作的可持续发展必然造成极大的冲击。解决这些矛盾和问题,就必须深刻把握科学发展观的深邃内涵,坚持以人为本、统筹兼顾学校各方面工作发展的关系,走全面协调可持续的发展道路。     

在落实科学发展观方面走在前列

北仑作为省市对外开放的龙头区域,在贯彻落实“三个走在前列”的要求上,首先要在发展上走在前列,在落实科学发展观方面走在前列,切实增强“走在前列”的紧迫感和责任感,提出了北仑在落实科学发展观方面走在前列的具体对策和思路。     

以科学发展观统领新阶段的统一战线工作

科学发展观是中国共产党着眼于新阶段党和国家事业发展大局的重要发展思想和发展理论。作为党执政兴国重要法宝的统一战线,应当正确认识科学发展观对巩固和发展统一战线的指导意义,全面落实科学发展观对统一战线提出的新要求,把科学发展观的要求贯穿到统一战线工作的各个领域、各个方面和各个环节。     

深入贯彻落实科学发展观推进高校又好又快发展

高校学习贯彻党的十七大精神,最重要的是进一步贯彻落实科学发展观。我们要深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求,做科学发展观的坚定践行者,坚持内涵发展、和谐发展、科学管理,努力推进学校又好又快发展。     

强化服务社会功能是地方高校科学发展的必由之路

服务社会既是区域经济社会发展的客观要求,也是新形势下地方高等学校自身发展的内在需要。因此,坚持和落实科学发展观,立足区域经济社会发展,发挥学科专业优势,寻求地方支持,是推动地方高校改革与创新、促进高等学校自身科学发展上水平的重要途径。     

民办高校在科学发展观环境下建设和谐校园的对策研究

介绍了和谐校园的含义和内容,重点阐述了科学发展观环境下和谐校园建设应遵循的指导原则和现阶段民办高校建设和谐校园面临的困境,并从法律地位、自身体制、办学资金、师资队伍、专业设置等方面入手,提出了构建民办高校和谐校园系统的若干建议。     

科学发展观视阈下的高校人力资源管理新探

＂人才资源是第一资源＂、＂创新教育需要创新型教师＂、＂人人都可以成才＂等理念是高校人力资源管理的重要理念。然而当前高校人事管理工作中的＂重引进轻培养,重学历轻能力,重形式轻绩效,重数量轻内涵＂现象依然存在,为此高校必须坚持人才战略观念,构建和谐发展的教学科研团队;坚持以人为本观念,健全人才选拔和培养机制;坚持＂全面、协调、可持续＂,完善人才激励和竞争机制;坚持＂统筹兼顾＂,营造各类人才成长发展的良好环境。     

贯彻落实科学发展观的哲学思考

坚持以人为本的理念,必须将促进人的发展和促进社会经济的发展结合起来。社会经济的发展是人类全面发展的保障和基础,人的发展是社会发展的最终目的,离开人的发展,社会经济的发展也将会失去动力和目标。社会经济的发展同人的发展是相互促进相互协调的,人的全面发展会促进社会文化物质财富的不断创造,人民的生活也会得到相应的改善。将促进人的全面发展作为社会发展的最高目标,落实到社会建设以及文化、政治、经济发展的全过程中,贯穿到社会发展的各项工作当中,才能不断推进社会经济的全面进步发展。     

科学发展观视野中的高校宣传思想工作

党的十六届三中全会提出的科学发展观,是新世纪新阶段指导我们各项事业发展的理论指南.在科学发展观的指导下,高校宣传思想工作要从切中现实问题、引导全面发展,整合多元价值、突出协调发展,倡导绿色发展、培育绿色人才等方面着手,才能体现时代性、把握规律性、富于创造性,促进大学生的全面发展.     

科学发展观视阈下的高职院校二级管理体制

随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校正处于从外延扩张向内涵发展转变的阶段,建立和完善院系二级管理体制势在必行。许多高职院校都进行了有益的探索。通过对省内外部分高职院校的调研,对高职院校二级管理的基本现状及其分析,提出了高职院校实行二级管理的基本原则、建立和完善高职院校院系二级管理体制的重要性和必要性及其主要对策。     

科学发展观视角下的城市化发展

城市化是社会经济发展的必然结果,与工业化效率密切相关,有着独特的发展规律,因此重新审视城市本质与合理解读城市化是把握这一规律的前提,也是避免在城市化过程中出现偏差,防止城市化负效应发生的必要.城市化是一项复杂的系统工程,仅从经济发展去考察是不全面的,必须按科学发展观要求,重新认识城市化以及其最终价值,实现城市的公平正义与可持续发展.     

关于省属高校落实科学发展观的几点思考

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念,高等学校要实现科学发展,必须立足校情,深刻理解科学发展观的基本内涵,并要紧密联系学校实际,切实把握科学发展观的内在要求,同时还要大力推进制度创新,不断完善落实科学发展观的运行机制。     

科学发展观的伦理意蕴

科学发展观具有十分浓厚的伦理意蕴,主要表现为四个方面:(一)彰显以人为本理念,这是一种对人在社会历史发展中的主体作用和目的地位的肯定;(二)坚持以满足社会成员基本的社会公正要求为基本价值取向,通过一系列制度安排凸显公平正义的伦理精神;(三)充分尊重个体主体价值,促进每个人的潜能的充分发挥,尊重每个人的合法权利;(四)凸显可持续发展伦理:它要求以人所特有的道德自觉态度协调人与自然的关系,促进人与自然的和谐。