中国传统文化与现代文化研究——关于学术研究与教材建设相结合的一次探索

在科研的基础上编写教材,在教学的过程中修订教材,使教学与科研有机结合,并努力做到"教学相长",是北京市精品教材及北京联合大学精品课程《中国传统文化通论》建设的一个突出特色。它集中了北京联合大学和首都兄弟院校及其他单位几十位专家学者多年来的研究成果,集中展示了我们的祖先对人类文化宝库的贡献,为青年人提供了认识世界、改造世界的武器与工具。本文介绍了本教材的指导思想与定位,教学内容及其与学术研究的关系,课程特色以及历届同学的反映等,作者的探索精神和教材的丰富内容都会给人以启迪。     

认真汲取马克思主义与中国实践相结合的历史经验——对第二次历史性飞跃的探讨

赵紫阳在党的十三大报告中指出:“马克思主义与我国实践的结合,经历了60多年。在这个过程中,有两次历史性的飞跃。第一次飞跃,发生在新民主主义革命时期,中国共产党人经过反复探索,在总结成功和失败经验的基础上,找到了有中国特色的革命道路,把革命引向胜利。第二次飞跃,发生在十一届三中全会以后,中国共产党人在总结建国三十多年     

一部具有开拓性的学术力作——读《中国共产党的经济理论与实践》

分类号］Ｄ２０［文献标识码］Ａ［文章编号］１００１－６２０１（１９９９）０１－００９５－９６中国共产党的经济理论与实践,是中国近现代社会政治经济发展的必然产物。在一定意义上说,中国共产党的经济理论与实践,是中国共产党在国际国内经济政治发展变化的历史环...     

《安娜与国王》——后殖民时代好莱坞电影的一次表意实践

后殖民时代的全球化背景之下,以美国为中心的好莱坞电影改变叙事策略以期敲开华语电影市场之门,世纪之交的《安娜与国王》恰是这一背景下的产物。导演借爱情讲述了一个基督教文化如何挽救非基督教世界的神话故事,借异教徒的他者之镜构建西方福音传播者的"自我"之像,借异教徒的他者之像重新构建美国电影的新蓝图。     

课后采访与课堂报告——一次合作语言模式下的口语教学实践活动

介绍了一次基于合作语言学习模式的口语教学实践活动——课后采访与课堂报告。在这次真实交际活动中,教师充当组织者,学生是主角,体现了“以学生为中心”的现代教育理念。学生通过积极参与获得交际能力,培养了积极的情感,内化了合作精神。     

一次新的飞跃——从真理标准问题讨论本身看实践与理论的辩证关系

党的十一届三中全会公报指出:“会议高度评价了关于实践是检验真理唯一标准问题的讨论,认为这对于促进全党同志和全国人民解放思想,端正思想路线,具有深远的历史意义”。回顾真理标准问题讨论的过程,及其产生的深远影响,不仅可以加深对这场讨论本身的认识,而且对正确理解实践与理论的辩证关系,顺利地实现党的工作着重点的转移,加快实现四个现代化的步伐,都是有益的。     

基于领导式教学理念的大学英语教学实践研究—— 一次实验性运用的总结与反思

源于美国的领导式教学理念在我国大学英语教学实践表明:领导式教学对教师自身的素质有着更高的要求,学生自主学习意识和能力的培育是关键,精细化的因材施教是特色,动态调整与持续推进是保证,领导式教学对于提升大学英语教学成效具有积极的意义。     

一次有意义的尝试——关于“大面积提高初中教育质量”的思考与实践

1987年9月至1991年12月我们进行了“大面积提高初中教育质量的调查实验”研究。几年来在省教委科研处的资助、学院领导的重视和齐钢教育处、实验学校领导、师生和处教研人员的大力支持、密切配合下,“调查实验”在初中毕业生合格率、学生的全面素质、师资队伍建设以及科学管理等方面都较好的达到了实验目的,为企业学校实现教育教学的整体优化提供了一些有参考价值的经验。 一、课题的提出 1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过了我国“九年制义务教育法”,为我国普通教育发展提供了可靠的保证。但当时我国的初中教育存在着一系列的问题,如及格率低,初二“塌腰”等是困扰初中教育、实现九年制义务教育的二块大石头。正是在这种情况下,我们本着高师教育科研要理论联系实际,面向中学,为普及九年制义务教育服务的精神,来到齐钢教育处,经商议确定在齐钢二中进行“大面积提高初中教育质量的调查实验”课题研究。进行普教整体改革的尝试,摸索大面积提高初中教育质量的规律。