适应竞争现实 做好就业准备——关于大学生职业设计的调研报告

导言随着高校毕业生就业制度的改革和就业形势的变化 ,大学生就业难问题日益突出。导致毕业生就业难的因素很多 ,除经济发展状况、就业环境、就业体制、人事制度等外在的客观因素外 ,大学生个体的择业观念、职业设计、就业准备等因素也是导致就业难的重要原因 ①。大学生的职业设计问题既包括对择业的偏好、意向、期望等观念研究 ,也必然涉及就业准备、对就业有影响的因素等操作分析。为了实证性地研究大学生职业设计的问题 ,中国人民大学大学生就业问题研究所于去年在中国人民大学对９９届已确定工作单位的２６０位本科毕业生作了关于大学…     

高校辅导员如何做好大学生思想政治工作

新形势下高校辅导员如何做好大学生思想政治工作昵？笔者认为应该着重把握好六个字:识、行、情、理、新、实,一、提高“识”1．对象“清”。思想政治工作的对象是人,做大学生思想政治工作,要把握好对大学生的认识,正确地认识人,客观地把握人,是作好思想政治工作的前提。我们对人的本质、人的需要、人的思想、人的观念、人的发展要有一个清楚的认识。这样才便于有针对性地开展思想政治工作。     

中外大学生职业生涯规划的比较与借鉴

在一些发达国家,大学生职业生涯规划教育与指导起步比较早,已经形成了自己的特点,我国在这方面则刚刚起步,因此,比较和借鉴西方国家高校经验,加强对大学生的职业规划指导,可以使大学生更客观、科学地设计自己的职业生涯规划,有效缩短从“校园人”到“社会人”转变的时间,实现人与职业的合理配置,实现大学生由择业、就业逐步发展到职业、事业的终身的可持续发展道路。     

试论高校职业指导开展与实践--职业指导课程探析

自1速99增9年我国高校扩招以来，高校毕业生迅加，大学生就业问题已经成为社会问题中不可忽视的部分。本文阐述了高职院校中职业指导课程的重要性，分析了其现状和不足，并结合广东工程职业技术学院职业职业指导课程建设和其改革特色，探讨大学生职业指导课程的实施途径，以切实提高大学生职业指导课程的实效性。     

提升指导服务质量,促进大学生就业

随着高校毕业生人数逐年增多,大学生就业已成为国家和社会普遍关注的问题。作为对大学生就业产生直接影响的高校,努力提升就业指导服务质量显得尤为迫切。本文从招生与就业的衔接、提升高校就业服务者的理论与实践水平,创建完善的高校就业服务体系、把握国家政策等方面,对高校就业指导与服务工作进行了探讨,以更好地促进大学生就业。     

构建高校大学生就业指导服务体系的相关研究

我国人才市场日趋激烈的竞争和不断增加的大学生毕业人数,造成了我国大学毕业生“就业难”的社会问题.构建高校大学生就业指导服务体系,从观念、能力、技巧、心理等多方面给予学生就业指导服务,帮助学生顺利就业,是十分必要的.本文即对如何构建高校大学生就业指导服务体系展开了多方面的研究.     

美国高校大学生领导力教育的历史考察

大学生职业环境的深刻变化及美国所面临的领导力危机催生了美国高校大学生领导力教育项目的开展。通过近30年的大学生领导力教育的研究与实践,美国高校大学生领导力教育已经实现了从领导力开发、领导力教育向领导力学习的历史转向,从而实现了大学生领导力教育从精英教育向通识教育的改变。在美国开展大学生领导力教育的过程中,也出现了对领导力及领导力教育的滥用或误用,甚至出现了部分高校开展大学生领导力教育存在“贴标签”的现象。美国高校大学生领导力教育的实践对于我国高校开展大学生领导力教育无疑具有重要的借鉴意义。     

高校学生参与志愿服务动机与社会责任感实证研究——以广东高校为例

针对广东高校的某些学生在参加学校内开展的各种志愿活动时表现得冷淡和不屑,或是单纯地认为参与这类活动只是为了修学分这一校园现象,我们决定通过研究大学生志愿服务动机与社会责任感对高校学生参与志愿服务动机与社会责任感实证研究调查,探索高校学生参与志愿服务的动机,培养高校学生的社会责任感,弘扬人文精神。     

高校大学生精细化职业指导探析

当前随着大学生就业人数的增加和竞争的加剧,以更加有效的方式做好大学生就业指导显得尤为重要,为高校大学生开展精细的职业指导有利于大学生尽早地确立职业发展方向和顺利就业,因此高校要根据社会发展和学生个体的具体情况,制定大学生职业指导目标,精细化地开展职业指导工作。     

“80后”大学生社会观念研究

中国社会的飞速发展,对生活于其中的各个社会群体都带来深刻的影响并引起他们观念认知的变化。本文通过对1004名大学生社会观念现状的调查,分析社会发展新时期大学生群体社会观念的变化,以期达到对“80后”大学生思想观念较为客观的认识。     

论高校政治理论课教学中师生情感互动的运用

高校政治理论课教学肩负着以科学理论武装学生，促进其健康成长的重任。随着市场经济的快速发展，人们的社会观念变化较大，有些大学生对高校政治理论课教学存在着“政治理论课枯燥无味、实用价值不高”的模糊认识，政治理论课堂上出现“教师讲课津津乐道，学生听课昏昏欲睡”的尴尬局面。对此，如果我们仍然沿用“照本宣科”的教学方式，势必影响教学效用。笔者通过教学实践，探索运用师生情感互动的教学模式，充分发挥师生的情感因素，渗透于教学全程，使高校政治理论课教学实现了师与生、教与学的良性互动。     

浅谈高校大学生创新创业教育体系的构建路径

创新创业教育体系是依据新常态下社会发展趋势制定的,通过创新、创业精神的塑造,为学生树立正确的学习观念、职业观念,为社会稳定发展提供内驱力.基于此,文章以高校大学生创新创业教育开展的可行性为切入点,指出高校创新创业教育的发展现状,并对大学生创新创业教育体系的构建路径进行探讨,仅供参考.     

大学生职业规划的综合作用论析

随着我国就业体制由传统计划分配向“双向选择、自主选择”的方式转变，我国就业形势日益严峻。长期以来，我国教育以应试教育为主，使学生在成长阶段所受到的教育模式与市场竞争所要求的素质能力不相适应，高校培养的人才不能很好地适应就业市场的变化，学生的就业竞争力弱。面对就业，大学生有各种不恰当的行为，比如，抱着纯粹现实主义心态，认为社会需要的就是我们要选择和考虑的；缺乏必要的自信，无职业方向概念，“饥不择食”，手忙脚乱，不知所措；过于理想化，好高骛远，重视“钱”途忽略“前途”，脱离社会需要。择业与自身条件不完全相符，对未来人生一步步晋升发展缺乏长远设计，即便有职业规划但多是停留在理想层面，缺乏可操作性。为弥补高教人才培养的不足，增强教育的实践功能，为使高校培养出高素质全面发展的人才，提高学生就业竞争能力和高校就业率，高校很有必要将职业指导贯穿在整个大学教育的始终，帮助大学生进行切合实际的职业生涯规划，从而让学生“水到渠成”地面对就业择业市场。     

以和谐理念引领大学生思想政治教育

高等教育需要面向社会,面向未来,面向现代化。这就要求高校教育要更加关注学生的身心发展,尤其是大力提升学生的思想道德素养。现代大学生的思想政治观念在现实社会的影响下也发生了非常明显的变化。随着教育改革的和社会经济急速变化,社会性的因素对大学生的思想政治观念的影响更加深刻。这个问题值得社会各界思考。本文从和谐理念的角度出发,以大学生的健康成长为归宿,探讨大学思想政治教育与和谐理念的一些基本问题。     

“沙龙”和大学生生活方式变革

社会大变革的浪潮正有力地冲击着大学。大学生应该成为怎样的人才?大学生应该怎样成才?这些富有时代感的问号越来越被人们所重视。最近,我们几次走访了复旦大学学生创办的“大家沙龙”,我们强烈地感受到,大学生的生活方式变革绝不仅仅是,也不首先是吃、穿、花的问题,根本性的是精神生活方式和学习方式的变革问题。当代大学生正以主人翁的姿态,冲破来自社会和来自自身的旧观念、旧生活方式的束缚,锐意追求着新观念和新生活方式,以利于把自己培养成为适应“三个面向”的开拓型人才。正是在这个意义上,我们说“沙龙”     

思想政治理论课开展大学生职业素质教育初探

大学生职业素质教育是高校思想政治工作的主要任务,也是思想政治理论课的重要内容。因此,高校要充分发挥思想政治理论课在职业素质教育中的主渠道作用,准确把握思想政治理论课教学中开展职业素质教育的必要性,从人才培养工作的实际出发,从思想政治理论课的教学内容、教学方法和教学实践三个方面探索思想政治理论课开展职业素质教育的路径,促进大学生职业素质的真正形成,使思想政治理论课的针对性得到有效提升。     

大学生活动载体建设与思想政治素质的提高

当代大学生正处在各种思想活跃，正确思想和错误思想相互交织，进步观念与落后观念相互影响的时代。我们要通过多元化的活动载体建设，以多样化拓展新的空间和渠道，确保高校思想政治工作的正确导向。高校思想政治教育者必须把握高校活动载体的内涵、特征以及活动载体建设的方法途径。     

应强化大学生职业意识教育

职业意识是大学生在职业问题上的心理活动,是自我意识在职业选择领域的表现,是在职业定向与选择过程中对自己现状的认识和对未来职业的期待和愿望。因此,职业意识在很大程度上影响了大学生的择业态度和择业方式。职业意识的形成是一个由浮浅趋于深刻、由幻想趋于现实的发展过程。大学生正处于职业意识成熟阶段的前期,处在职业社会边缘地带,但已经开始向职业社会过渡,进行着低层次的职业选择。学校应把握大学生职业意识的现状,从而归纳其特点,帮助学生学习职业知识,掌握职业生涯设计的方法,加强对大学生职业意识引导,以达到大学教育、大学生择业与社会发展和需求的和谐统一,使学生树立正确的职业观、就业观、择业观。     

当前大学生思想行为的六个特点

今年4月份以来,我们就学潮之后大学生的思想行为特点,对复旦、交大、同济、华东政法学院、华东师范大学等12所高校,进行了大规模的问卷调查。从调查中,我们发现当前本市大学生思想行为有以下六个特点。一、希望重建大学生的形象,但自我评价不高。去年学潮以后,大学生们普遍感到社会对他们的评价下降,用个别学生的话来说,就是“全国人民齐上阵,口诛笔伐大学生”。这种情绪在这次调查中也有所表现。在五个“最关心的问题”中,关心“大学生在社会上的地位”的人数居第二位,表明了当前大学生普遍希望重建自己社会形象的强烈愿望。     

大学毕业生职业适应性现状及引导策略

近年来我们国家高等教育不断发展,大学毕业生人数逐年增长,如今已不单单是就业难成为一个社会普遍问题,还有职业适应性问题也不容小觑。本文以应用型本科学校为例,通过调查问卷分析影响毕业生职业适应性的因素,并对此进行分析寻找改善途径,以期从大学生个体层面、高校层面、用人单位层面和政府层面寻求引导策略,帮助广大毕业生更好更快地适应职业。