理工院校大学生心理咨询现状与对策研究

采用问卷调查法了解大学生对心理咨询的认知、行为倾向以及想咨询的心理问题等内容,从而为改进心理健康教育、提高学校心理咨询效果提供依据.结果表明,多数大学生对心理咨询的认知是客观和理性的,但对心理咨询的求助倾向比较消极;多数大学生对学校心理中心的了解不够深入;学生最想咨询的问题依次是人际关系、情绪问题、情感问题、生涯规划等.学校应通过多种渠道,加大对心理中心和心理咨询的宣传力度,充分发挥团体心理辅导的作用,并不断加强心理咨询的师资水平建设.     

与大学生职业生涯相关的自我认知内涵探析

自我认知是大学生职业生涯规划的前提和基础,对自我进行全面、准确的认知尤为重要.基于此,从大学生职业生涯规划出发,对自我认知的重要性、与职业观的关系及其内涵进行探析.     

论大学生心理障碍的表现与教育对策

大学生的心理障碍主要来自于学业竞争、人际交往、自我评价、生长发育过程中的性心理、无意义感和逆反心理。要针对这些心理障碍的形成原因,通过树立大学生积极的健康观、培养其健康的学习心理、开设心理门诊、进抒心理咨询和测量、建立心理档案、培养自我心理调节能力等途径进行教育与转化。     

浅谈高校辅导员如何对学生进行批评教育

大学生认知已经达到较高的水平，高校思想政治教育工作者要充分了解大学生普遍存在的身心特征，并以此为依据对学生进行合情合理的批评教育，采取积极有效的方法和技巧，以促进他们的健康成长。     

大学生自我认知感和社会归属感调查--以江苏某高校为例

开展高校学生自我认知感和社会归属感调查研究和分析，对高校思想教育水平提高和大学生个性发展，有着重要的作用。本文主要以江苏某高校本科生为调查对象，给出高校学生自我认知感和社会归属感现状说明，并且根据调查分析结果，从学生、教师、学校和社会角度有针对性的提出建议。     

高职院校心理社团工作学生满意度及认可度的实证研究

一、问题提出随着心理健康教育工作在高校的深入开展,由学生自发组织的心理社团在宣传和普及大学生心理健康知识、开展校园心理文化活动、朋辈心理咨询、促进学生自我认识和自我成长等方面所发挥的作用,引发关注。有学者开始对高校心理社团的现状进行研究。笔者检索了中国知网,发现此类研究多数是针对本科院校     

道家平衡疗法在高校大学生心理咨询中的应用研究

道家思想在我国历史悠久,其内容充满深沉的智慧,运用道家思想的精髓而成为系统疗法的道家平衡疗法在对高校大学生进行心理咨询,为大学生心理咨询技术的本土化提出新的探索。     

普通大学生羽毛球学练自我效能感培养的研究

本研究采用"自知、多练自验、自评"结合的培养方法,对选修羽毛球球的两个学期4个班的普通大学生羽毛球学练自我效能感进行了各一学期的培养实验。结果表明:运用该方法对于提高普通大学生羽毛球学练自我效能感水平有显著效果,特别是对中、低自我效能感水平的大学生效果显著,羽毛球学练自我效能感与羽毛球考核成绩之间呈显著正相关,但羽毛球学练自我效能感的显著提高并不一定导致技术水平的显著提高,同时,学生的羽毛球技术水平也影响着羽毛球学练自我效能感,二者是相互依存、相互作用的。     

提防团队建设中的误区

团队，我们认为是这样一个群体。通过成员的共同努力能够产生积极的协同作用，其团队成员努力的结果使团体的绩效水平远大于个体成员绩效的总和。从前人们不知道团队，但并不意味着团队不存在，事实上正好相反。只不过那时的团体是传统的，属于职能约束型的。像我们生活中的会计团体、财务团体、生产团体和广告团队等，都是由平行职能专家组成。但随着时间的变化，团队也发生了变化，各种各样的新型团队应运而生，称为现代工作团队。在这种团队里，每个成员被分配到不同的任务，在项目团队中，每一个成员各有所长，分管同一项目的不同部分，在多功能型团队中，每一个成员集合到一起完成一项任务。     

大学生自我概念与人际关系状况调查

本研究以甘肃省兰州市9所大学大学生作为研究对象,采用《田纳西自我概念问卷》和《人际关系诊断量表》,对850名大学生的人际交往困扰和自我概念进行调查分析。研究发现大学生自我概念总分和心理自我、家庭自我、自我评批、自我满意及自我行动存在不同类型高校差异;大学生人际困扰总分和交往困扰、相处困扰及异性交往困扰存在不同类型高校差异;自我概念和人际交往困扰存在显著性相关,低自我概念水平大学生的人际困扰显著高于高自我概念水平的大学生。     

高校心理咨询中来访者常见误区解读

高校心理咨询主要的对象是在校大学生,他们普遍智商高、理解力强,能够更快的接受新的事物和观念,因此进行心理咨询的效果也较好。但目前我国心理咨询的普及性较低,而其本身的专业性又很强,在校大学生对心理咨询的内容、方法等都了解不多,这就造成他们在接受咨询的过程中存在一些误区,影响到咨询的效果。如果咨询师能够清楚认识到这些误区,对来访者做出正确引导,则会对咨询起到积极效果。本文试图对此进行一定归纳总结,为高校从事咨询工作的同仁提供借鉴参考。     

“00后”高职新生心理健康水平普查及应对策略分析

本文通过心理健康普查了解“00后”高职新生的心理健康状况,进一步为高校提出大学生心理健康教育策略、方法和手段,有针对性地开展团体心理辅导、个体心理咨询、团体心理咨询、心理健康教育课程等提供数据支撑和理论依据。采用大学生心理健康筛查量表(SCL-90)对山西省某高职学校2022级新生和2021级扩招班的2502名大一新生进行心理健康测评,通过整群抽样的方式进行线上问卷调查。在抑郁、依赖、冲动、网络成瘾、进食问题、睡眠困扰6个因子上,不同性别学生得分存在显著差异。在抑郁、依赖、进食问题、睡眠困扰4个因子上女生的得分显著高于男生,说明女生比男生更容易产生这些问题。男生在冲动、网络成瘾2个因子上的得分显著高于女生,说明男生比女生更容易冲动、更易形成网络成瘾。开展“00后”高职新生心理健康教育工作要充分考虑性别、典型心理问题类型等因素,有针对性地指导和教育不同类型的学生。     

关于高职高专大学生心理健康课程教学的思考

大学生的心理健康问题备受关注，因此心理健康教育课程的开展能否有效的预防心理疾病的发生就至关重要。本文通过对日常心理健康教学以及心理咨询工作的经验进行总结，阐述了高职高专大学生心理健康的现状以及其突出的特点，针对于此，提出了心理健康课程教学的重点和教学方法的选择，以期达到提高教学质量，优化教学成果的目的。     

浅谈大学生就业文化的要素结构

党的十八大报告明确提出了“推动实现更高质量的就业”的目标,健全就业文化体系和丰富大学生就业文化,以引导大学生树立正确的就业观、提升职业素养水平和增强核心竞争力显得突出重要。本文将结合当今社会大学生就业现状和就业政策的基础上,明确地对大学生就业文化的要素结构进行分析探究,着力提升学生认知、情感、意识和行为,以达到促进解决大学生就业问题的根本目的。     

大学生成才的职业定向分析

随着我国经济的蓬勃发展,人才市场上大学生供求两旺。但是由于经济发展的不平衡,沿海发达地区提供的理想职位供不应求,就业形势严峻,而这也给立志成才的当代大学生提出了新的要求———只有进行良好的职业生涯规划,设计好阶段性的奋斗目标,不断前进和反馈总结,才能达到实现自我,成就人生的目的。职业定向是职业生涯规划的第一步,也是大学生成才之路上至关重要的一步。大学生的职业定向是指,大学生基于对过去自我的深思回顾和将来自我的设计展望,选择和确定自己的职业方向。职业定向是个人制定生涯目标、展现自我价值的前提,定向正确,未来成…     

基于大学生自我发展的高校社团公益创业实践活动探究——以广州科技职业技术学院为例

高校社团是学校实践育人的重要平台.高校社团开展创业公益实践活动,不仅促进大学生综合素质发展,拓宽创业教育范畴,促进了高校创业文化氛围的形成,还帮助大学生树立了创业意识,提升了创业能力,提高了对风险的认知以及加强了职业道德的建立,促进了大学生自我发展.     

沙盘治疗在大学生心理咨询中的应用

在目前国际上沙盘治疗是一种影响广泛的心理治疗方法和技术,其在大学生的心理心理咨询中发挥着越来越重要的作用,本文对沙盘治疗对大学生心理治疗的可行性、咨询形式、沙盘实施的过程与的优势进行了探讨。     

团体心理辅导在大学生思想政治教育中的有效性应用研究

团体心理辅导作为高校心理咨询的重要形式之一，在心理健康教育和思政教育中发挥着越来越重要的作用。本文论述了团体辅导在思想政治教育工作中的适用性，以及在实际工作中的有效应用。     

地方院校大学生抗挫折能力的网络调查与分析

就目前国内教育现状来看,我国大学生抗挫折心理素质培养研究水平仍处于起步阶段,未能形成具有本土特色的抗挫折心理训练模式,与国外尚有较大差距.基于此,以临沂大学学生为调研对象,对大学生抗挫折心理能力的现状和特点进行调查和系统分析,为高校心理咨询、心理健康教育和思想政治教育提供理论参考.     

大学生人际团体辅导研究述评

本文主要分析近十年的国内对大学生人际团体辅导的研究,从实证干预研究上得出人际团体辅导普遍的研究模式,即实验研究的一般范式。对分析得出的一般研究模式进行简要介绍,主要介绍评估工具、实验设计及团体辅导方案设计。介绍目前有关大学生人际交往方面团体辅导的研究现状,并对此提出一些讨论,以期对未来的研究有参考作用。