广西高职辅导员在学生就业工作中角色分析与队伍建设研究

在高等教育普及化背景之下,高职院校毕业生就业竞争也越来越大,高职院校就业工作愈加艰巨,辅导员是学生工作的主力军,更是学生就业工作的核心力量。本文以广西高职院校为例,针对高职院校开展就业工作能力发展中存在角色模糊、辅导员队伍的人员结构不合理,辅导员继续教育培养路径不丰富、辅导员就业工作的考核评价体系不健全、缺乏制度和政策保障等问题,提出通过完善辅导员引进机制,健全的激励考评机制,重视辅导员的继续教育,构建“导师制”培养模式,培养“双师型”辅导员等措施,提升辅导员的就业工作理论素养及实践能力,促进广西辅导员就业工作队伍建设,以期提高广西高职辅导员队伍的整体综合素质,为学生提供更专业的就业指导和支持,提高学生的就业质量,促进学生的职业发展,推动广西高等职业教育的发展。     

地方高职院校就业指导课程实效性问题分析及对策研究

在城市经济转型等因素的影响下,地方高职院校毕业生就业压力日益凸显。就业指导课程在高职院校就业工作中具有不可替代的作用。基于此,在深入调查地方高职院校就业指导课程实效性问题的基础上,对问题及成因进行分析,挖掘缺乏实效性的真正原因,并从新的视角探索出一套适合地方高职院校特点的实施方案,以期改善就业指导课程的实效性,提高地方高职院校毕业生的就业能力。     

大数据信息技术为高职学生提供的就业机遇研究

大数据信息技术如何更好地应用于高职院校的就业指导与服务中,提高毕业生的就业质量,必须从数据信息的收集、分析、存储都符合高职院校的就业工作,建立一套高职院校的就业工作应用体系.从而利用大数据的分析结果为就业工作服务.     

就业视阈下高职人才培养模式研究

自高等院校扩招以来,高职毕业生的就业形势日益严峻,毕业生的就业问题已成为社会关注的焦点,就业率成为当前评价高职院校办学质量的标准之一.以高职的就业现状为基点,在分析高职人才培养模式对大学生就业影响的基础上,分别从办学定位、专业建设、实践教育、就业指导等方面,阐述促进就业视阈下地方高职院校的人才培养工作.     

高职毕业生“慢就业”成因分析与对策探究

<正>职业教育以就业为导向,以培养职业技能人才为目标,以促进学生就业创业、提高学生就业质量为根本任务。为了更好地促进高职毕业生优质就业,本文针对高职院校毕业生慢就业现象的原因进行了深入探究,分析了毕业生家庭条件、社会人才需求、学校教育和毕业生个人对慢就业现象的影响,作为一名高职院校教育者,重点在政校企家合作协同育人、专业建设教学改革、就业指导与服务等方面,提出针对高职毕业生慢就业问题的对策和建议。     

艺术类院校就业指导体系构建分析

<正>随着我国市场经济的进一步发展、文化产业的振兴、艺术类毕业生数量的增大、用人单位对人才要求的提高，以及艺术类毕业生具有“高期望”“慢就业”的就业状态，很多艺术类院校毕业生在就业问题上面临更大的压力。基于此，为实现艺术类院校毕业生职业可持续发展、成功就业创业，艺术类院校建立有效的就业指导体系是非常重要的。     

试论拓宽高职院校毕业生就业门路的主要经验和做法

随着高职院校招生规模的不断扩大,毕业生的就业问题也逐渐引起了社会的广泛关注.解决高职院校毕业生就业问题的关键在于拓宽毕亚生就业门路,本人结合所在学校的工作实际,从加速就业指导人员的建设、进一步推进以就业和社会需求为导向的教育改革、大力开展系统的就业指导服务体系等几个方面来谈拓宽毕业生就业门路的主要经验和做法.     

论高职院校就业指导专业能力培养的重要性

随着国家对教育事业的日渐重视,高等职业院校的地位也在逐渐提升,高等职业院校培养的人才也在社会上的各个岗位为国家的社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。但是,随着高等职业院校毕业生数量的增加,毕业生就业的问题日渐凸显,如何做好毕业生的就业指导工作尤为重要,而这同样也提高了高职院校就业指导专业能力培养的重要性。     

“三全育人”理念下高职毕业生“慢就业”破解路径研究

近年来,受国内经济发展、结构性矛盾、高职生价值理念等多方面影响,高职毕业生“慢就业”现象日趋严重。面对严峻复杂的就业形势,党和国家千方百计拓展市场性就业岗位,多措并举促进高校毕业生更加充分更高质量地就业。在积累多年就业工作经验和查阅大量文献基础上,本文从社会、高校、家庭、学生个人四个方面分析高职毕业生“慢就业”的原因,并提出高校、社会、家庭“全员”助力高职毕业生就业,线上线下、理论实践、课堂课外“全方位”开展就业指导,分阶段分年级“全程”传递正确的就业价值观和就业技巧。通过“三全育人”不断提高学生就业能力和就业质量,逐步减少高职毕业生“慢就业”现象。     

新形势下五年制高职毕业生本地就业面临的挑战与应对研究

就业是民生之本,一头连着民生保障,一头连着经济发展,是各高职院校的一项重要工作,关乎学生发展、社会稳定。近年来受疫情冲击,经济下行压力加大,与庞大的就业总量相互叠加,高职毕业生整体就业压力与日俱增。面对新情况、新要求,高职毕业生能否从思想上、行动上积极应对新的就业形势,高职院校能否顺利转变工作思路、推动政策落地、做实就业指导,面临前所未有的新挑战。本研究旨在分析五年制高职毕业生就业过程中面临的问题并寻找解决方法,进而促使高职毕业生本地就业,推进高职院校就业工作良性发展。     

更高质量就业背景下高职院校大学生就业指导创新路径

<正>近年,高职教育发展势头良好,就业规模不断扩大,但依然存在就业质量不高、可持续发展能力不强的问题。十九大报告指出,“要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业”。“十四五”时期,高校毕业生就业规模将持续增加,新的就业形态大量涌现,“互联网+就业”模式广泛应用,市场化社会化就业工作体制机制将进一步健全。高职院校要直面机遇和挑战,推动就业工作提质增效,也要千方百计促进高校毕业生更加充分更高质量就业,     

提升高职院校大学生就业竞争力的思考

据中国教育在线网统计2015年我国高校毕业生人数达到749万,2016年达到765万,增幅为2.14％,2016年成为史上最难就业的一年,高职院校的大学毕业生要与全国本科院校的毕业生同台竞争.就业难的问题日益严峻,如何提高高职院校大学生的就业竞争力成为目前很多学者研究的对象.基于此,对影响大学生就业竞争力的因素进行了分析,并对如何提升高职院校大学生就业竞争力的问题进行了思考.     

高职院校开展就业指导的思考

就业指导是给要就业的劳动者传递就业信息,为其成功就业提供必要帮助的一项系统工程。面对当前高职学生就业现状及高职院校就业指导开展情况,本文对高职院校就业指导具体工作提出了一些建设性的思考。     

加强高职院校学生就业工作的思考与对策

随着近年中国高等教育大众化步伐越迈越大,每年的大学毕业生人数也在不断攀高。受此影响,各高职院校毕业生近年来就业形势也相对比较严峻,因此,如何做好高职院校就业指导工作具有重要的意义,它不仅关系到学校的长远发展,同时也关系到社会的和谐发展与稳定。     

高职院校个性化就业指导方法研究--浅谈个性化就业指导内容

随着就业形势愈发严峻，大学生的就业压力也在日益增加。这不仅仅是社会对学校的专业教育提出了新的要求，更是就业指导在高职院校学生就业工作中的重要性日益凸显。而本文主要谈谈个性化就业指导教育。     

本科独立学院与高等职业学院就业状况比较研究

随着我国经济的发展,人才需求的样式多样化,高等教育中单一的培养模式已经不能满足社会对各类高素质、高质量人才的需求。就目前我国就业形势来看,本科院校毕业生的竞争力逐渐减弱,高职院校就业增长,本文就两种院校就业情况作了分析研究,以便相关的就业指导工作有针对性的进行。     

互联网思维下高职学生就业指导工作的创新举措

在互联网思维下,国家和社会越来越重视对高职院校学生开展就业指导工作.互联网不仅改变了人们的生活方式,还创新了高职教育教学模式,丰富了教学内容,创新和完善了高职院校学生就业指导工作,为学生今后的发展提供了有力保障.但是,教师在互联网思维下对学生开展就业指导工作的过程中还存在诸多问题,例如就业指导内容相对落后、就业指导能力...     

“3+4”生物专业精准就业指导服务体系的构建——以山东农业大学生命科学学院为例

在当前就业形势严峻的情况下,山东农业大学生命科学学院近三年就业率一直保持在90%以上。毕业生凭借较高的综合素质赢得用人单位的青睐。本文以山东农业大学生命科学学院为例,针对生物专业学生特点,构建一套抓住促进就业的“3个关键环节”、把握促进就业的“4个关键节点”的精准化就业指导服务体系,探索“引导—培养—就业”一体化人才培养模式,以期为解决生物专业毕业生消极就业现象、提升生物专业毕业生的就业质量提供参考。     

以就业为导向的高职人才培养模式创新

高职教育应以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线从而设计学生的知识、能力、素质结构和培养模式.“以就业为导向”,就是要求高职院校的人才培养紧贴社会对技能型人才的需求,以获得企业的“上岗证”作为人才培养的主要目标,使毕业生毕业后步入就业岗位之际能很好的“无缝衔接”.     

浅析高职院校毕业生信息采集机制的构建

职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求,对受过一定教育的人进行职业素养的培养和训练,使其适应职业岗位需要的一种教育.高等教育的根本任务是培养人才.故毕业生的就业和发展,应该成为衡量学校办学质量的重要指标.高职院校建立完善的毕业生信息采集机制与平台,重视毕业生的信息反馈,有利于高职院校培养适应市场,符合社会需要的人才,也有利于高职院校自身的长远的内涵式发展.