谈如何在技校语文教学中进行人文素质的有效培养

随着教育改革的不断推进,人们越来越重视教育的质量。但技校作为以技术传授为主的学校大多都重视对学生技术的培养,忽视了语文的教学。语文的学习不仅仅是诗词歌赋思维记忆,更是一种思维及品德的培养,不管是对学生未来的为人处世还是价值观的形成都有很大的帮助。但近些年来,我们明显发现,技校学生的综合素质并不高,很多技校也忽视了对学生语文的教学。本文详细分析了在技校语文教学中所存在的问题以及提出了几点相应的解决措施以供行业人士进行参考。     

当前技校语文教学探析

针对当前技工学校语文学习现状,结合多年教学探索,提出了几点做法：如实施多层次教学,优化教学方法,注重教学内容生活化,充分发挥学生自主性学习等,进一步提高技校学生的语文整体水平。     

影响技校教学教育提升的因素及对策分析

随着社会和经济的发展,专业技术型人才于社会的需求量越来越大,作为培养专业技术型人才的主基地,技校的教学教育得到越来越多的关注。因此,为了更好地为社会输送更多专业技术型人才,技校教学教育承担了更多的使命。但随着技校的加速发展,各种问题参差不齐,多方面的因素阻碍了技校教学教育的发展和提高,教育教学质量下降,毕业后的学生无法满足工作岗位的需求。基础教育是根本,因此我们需要找到影响技校教育教学提升的因素并加以解决,高效率的提高技校的教育教学。     

新形势下中职语文教学改革的思考

当今社会的飞速发展必然对人才的需求提出更高的要求,因此社会生活必将对包括职校在内的职校语文教学提出了更新更高的要求。笔者就是以此为发展依托,从语文在职业学校中的重要地位入手,阐述在职业学校开设语文课程的必要性,并从自身的实际教学经验出发,提出了新形势下中职语文教学改革的新方向。     

中职语文教学的现状、问题及对策研究

中职语文教学过程中,存在着教学质量低、学生学习兴趣不高等问题。语文教学以基础学科形式产生,是中职教学工作中的重要组成部分,对学生未来发展起到了至关重要的作用。语文在教育中的地位十分关键,教师和学校应该对中职语文教学工作加以重视,透彻分析语文教学现状和相应问题,随后实施针对性的策略加以处理,更好更优的提升语文教学质量和教学效率,持续推动学生全面发展。     

注重语文基础教学全面提高学生语文素养

中职生的语文现状令人堪忧,基本的听说读写都存在障碍,语文教学要注重基础,着力提高学生的语文素养.     

浅谈技校语文教学中学生应用文写作兴趣的培养

应用文写作是技工学校一门重要的基础课程,不少学生学起应用文来都兴味索然。本文从课堂实际出发,从以下几点浅谈培养技校学生应用文写作兴趣：1.让学生认识到应用文写作的重要性;2.使抽象的应用文教学内容形象化;3.采用合理的教学方法。     

翻转课堂教学在技校教学的应用探究

近年来,"翻转课堂"教学模式被提出并应用在技校课堂教学中,这种教学模式打破了传统教学模式以教师为主的学习方式,更加注重学生的主体地位,学生积极性和主动性提高了,使得学习过程变得事半功倍,提高了技校学生的课堂学习效果。本文就详细地探究了翻转课堂教学在技校教学中的应用。     

技校教学中选择SQLite数据库的可行性

文章结合技校教学实际,通过对比VFP和SQLite在技校教学中的适用性,阐述了技校数据库教学的现状、不足及改进方法。     

语文教学中“小组讨论”的尝试与探索

如何利用合适时机,组织学生进行讨论,我认为：最佳的“讨论”则是安排在一节课的中间,因为这时学生的心态,学习情绪趋以稳定,学习的内容逐渐由易到难,同时被接受知识者已具备了自主阅读、思考初步感知教材的能力,只有在学生有了充分的自我感知和理解基础上进行的讨论,才会最大限度地激发学生参与,才是有实效的,这种做法同时也遵循了“自主——合作——探究”,“自主是学生学习的核心”这一教学规律。     

开展语文综合实践活动促进中职语文教学改革

中职语文教学渐失活力,学生的学习兴趣和素养表现不尽人意,教学改革迫在眉睫。通过大力开展语文综合实践活动,促进学生综合素养全面提高,不失为语文教学改革的方式之一。     

当前形势下高校语文教学改革若干问题研究

当前形势下高校语文教学应当随着学生需求和人才环境的变化而变化。为此,本文就改革这一问题做了重点研究,阐述了语文教学改革的意义,总结了当前改革面临的问题,提出了语文教学改革的策略。     

论小学语文教学改革的现存问题及对策

小学语文教学改革不仅是教育体制改革的重要内容,同时也是素质教育发展的现实需求,因此分析小学语文教学改革的现存问题,对新时期青少年的素质培养具有积极的现实意义。本文从小学语文教学改革的现状出发,论述了我国小学语文教学改革的现存问题,并着重分析了小学语文教学改革的具体对策。     

浅析高职语文教学改革

语文学科作为基础学科,是学生学好其他学科的基础。语文的学习不单单是书本知识的学习,更是对学生学习能力的培养。当前,高职教育主要注重技能的培养,而忽略了语文教学的重要性。高职语文教学时间常常被专业培训教学占用,语文教材体系单一,学校不够重视等一系列问题要求高职语文教学进行改革,积极引导学生开展多种形式的学习。     

改革课堂教学 培养技校学生的语文能力

随着社会的发展,当代技校学生的心理状况、知识储备都发生了很大的变化。作为技校的语文教师,教学也面临着的挑战,我们需要找到适合技校学生心理的课堂教学方法。近年来教育界一直倡导的以技校学生为主体的教学思想要求我们在     

小学语文阅读教学存在的问题及改进措施研究

在语文学科的学习中阅读占比较大,因为任何语文课文的学习都是在阅读的基础上进行理解,做好阅读教学是提高学生语文素养和基础的重要手段。本文在新课改的背景下,按照小学语文课程标准的要求,从提高语文阅读质量入手,进行了小学语文阅读现状和策略的研究。     

农村中职语文教学现状与改进策略

语文是中职学校的公共基础课,农村中职生语文基础极差,学习缺乏目标,厌学情绪严重,课堂效率低下.为此,农村中职语文教学面临着改革,而改革的关键是研究出符合中职生语文学习特点的对策.作为从事中职语文教学多年的笔者针对中职语文教学的现状作了一些尝试,得到了一些可喜的收获.     

大中专、技校毕业生如何约定见习期和试用期？

请问：我是一名在校大学生，即将踏入工作岗位，不知单位与新进的大中专毕业生是如何约定试用期的？     

基于学科一体化课程建设的小学语文教学改革研究

目前,我们步入了一个教育教学改革的新时代。为了全面实现素质教育,许多新的政策和理念被提出并应用到了教育教学实践当中。语文是小学基础教育阶段必须学习的科目之一,其重要程度不能小视。如今,小学的语文教学改革已经取得了一些可喜的成果,新的教学模式和现代化的科学教学手段都在小学的语文课堂中得到了非常好的应用。教师应积极的总结教学经验,让学生变被动学习为主动学习,促进我国小学语文改革的创新发展。     

技工语文教学实用性问题分析

作为技工学校三大基础学科之一的语文,由于其本身所具有的学科特点和功能,决定了它在培养技工学生语文素养和培养可持续发展技术型人才的道路上有着重要的影响作用。本文从技工学校语文重实用性的教学特征出发,对技工语文教学实用性问题进行详细分析。