创设情境打造有效课堂--浅谈小学语文教学情境的有效创设

有人说，一堂好的课如同一篇优美的散文，开头便要漂亮，引入入胜；有人说，一堂好的课恰似一支动人的乐曲，开头就要定好基调，扣人心弦。“创设情境”一直以来都是教师最关注的问题之一，它不同于情景，情景是客观的，而情境是主观的，它可以使学生在一定的环境中进行探究，提高学生的学习兴趣，这就要求我们要善于创设情境，开展探究式学习，不断提高学生进行探究的水平，从而促进学生的成长。     

整体性人才资源开发的思路

1995年底，国家人事部部长宋德福提出。把传统的人事管理调整到整体性人才资源开发上来。怎样才能正确理解、全面挖掘整体性人才资源开发的内涵呢？本文作者提出，应从人才资源--人才资源开发--整体性三个方面去思考。一、关于人才资源当今世界上的资源主要有四大类，即物力资源、财力资源、信息资源和人力资源。人力资源是第一资源，已经成为世人的共识。为什么说人力是资源？因为人不仅具有杜会同性，而且具有经济属性，人的经济属性决定了人本身就是一种资源。把人看作资源正是马克思主义的一个重要观点。早在一百多年以前马克思就曾讲过…     

浅析语文教学过程中学生自主学习能力培养

随着社会的进步，教育的发展成为了当下最为热门的话题之一，而学生怎样学习也是现代教育中最具有争议的。学习语文是学好其他学科的基础之一，所以语文在教育发展中起着不可否认的地位。然而，一个人的学习时间是有限的，怎样才能合理有效的培养学生呢？这对于现代教师是一个严峻的考验，如果教师能在有限的时间里培养学生的自主学习能力，这样既能提高学生学习的质量也能适当的培养学生具备良好的自主意识，同时也可以锻炼学生学习的独立性与自觉性。     

如何发现真正的培训需求

有人说培训是员工的保健品，可以强身健体；也有人说是药品，哪痛医哪。但无论如何，如果想产生“实效”，就必须知道员工的真实需求。     

牙佳为雅，人谷为俗

好多观众喜欢郭德纲，当然，也有不少争议，有人说郭德纲的相声太低俗了。仁者见仁，智者见智。社会的不同层次都有人说别人低俗。上流社会说别人低俗，他这是揣着明白装糊涂；专家学者说人低俗，这个心态是，东风破，我比东风还破；相声演员说同行低俗，这是羡慕嫉妒恨，但凡能在这儿工人体育场演一场，     

真心呵护 塑造心灵

正教育是一项让人孕育希望、追求希望、实现希望的工程。我们每一位教师都要小心翼翼的保护孩子一颗颗幼小的心灵。那么,我们怎样才能使这些美丽可爱的心灵永远在希望中扬帆远航,最终实现希望呢?我想只有用"爱"去呵护每一位学生。现在的教育发展要求教师不仅是人类文化的传递者,也是学生     

挂在口头上的废话

有些话，无论如何，就是改不了，免不了要那样说，有人随俗，称之为口头禅；有人尚古，称之为发语词。有人说尤伤大雅，忽略即可。有人说这些部是转接语，不拘泥于字面之义而产生误会就好，何须望文生事？也有人直斥其为无意义的废话——既然没意义，干吗一定要分析出内涵来呢？     

在中国，我离不开的APP

手机与人们的生活密不可分，有人说手机已经成为当代人类的身体器官之一，而智能手机上的很多APP也给人们的工作、生活带来了很大的便利。本期“国际朋友说”，我们请5个来自不同国家的朋友谈谈在中国的移动生活，谈谈他们离不开的那些手机APP。     

浅谈“处室指导、年级管理”在小学中的应用

一、背景介绍
　　1.处室管理模式
　　最初的学校，办学规模小，不可能设置处室，基本上是一个教师加上学生就是学校或者说是校长加教师加学生就是一个学校。处室的设置，减轻了校长的负担，在很长的历史时期里，学校实行的是校长室--处室--班主任的管理模式，管理的重心在处室，班主任向处室汇报工作，处室既要指导班主任工作，又要管理班主任甚至是直接管理学生和任课教师。     

怎样让思想品德课活起来

说:成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。那么,在中学思品课教学中,怎样才能让课堂教学"活"起来呢?第一、重视学生的主体地位,发扬教学民主,创设和谐气氛,增强学生的参与意识。     

谈如何让学生在阅读中提升阅读兴趣

怎样才能提高学生课外阅读的兴趣，让小学生自觉地去进行课外阅读呢？可以通过故事或问题引起学生阅读的兴趣；借教学内容引荐课外读物，培养阅读习惯，夯实阅读基础；组织交流展示活动，促使学生主动阅读；鼓励感悟体验，强化学生的阅读动力；创建书香教室，营造良好的读书环境，拓宽学生视野。     

技师学院班主任的管理工作创新

教师是铸造人类灵魂的工程师，而班主任又是教师团队的领班人，在班级和学生以及教师中发挥着不可估量的作用。目前，我国技师学院学生的整体综合素质都普遍偏低，学习意识都相对单薄。因此，作为他们的班主任需要不断创新自身的管理工作，认真履行自己的职责，重视班组整体的成长，精心培育每一个学生，促使学生不负家长厚望，成为祖国的栋梁。     

非暴力沟通在辅导员工作中的应用

通过一个辅导员与学生沟通的案例阐述如何将非暴力沟通应用在辅导员工作中。共分四步：1.非暴力沟通的前提--爱；2.非暴力沟通第一步--观察事实，用心倾听；3.非暴力沟通第二步--关心对方感受，理解对方需求；4.非暴力沟通第三步--表达自我感受，请求对方帮助。     

松紧带和皮带

在一次访谈节目中,一个中年男子在现场问经济学家李稻葵：“怎样才能在短时间内把一张百元大钞变成两张,甚至更多？”
　　李稻葵回答：“这暗含怎么迅速投资、获得收益的问题,我的最佳答案是,炒股。”
　　提问者又说：“可我听人说,股票一路下跌时,股民的心情是这样起伏的,奥迪--奥拓--奥妙--奥利奥,最后是 Oh,my God！把一张百元大钞变成两张,靠炒股真的可行吗？如果可行,您觉得我该买哪只股票好？”     

你来学什么

北大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题：你到北大来是要学什么？很多人说是来学知识的,他说不对;也有人说是来学方法的,他也说不对。没有学生能答对,他就说：你是来开阔视野的。教育首先给学生提供的是一个文明的视野,让他看到世界有多大,天有多高,地有多厚,让他看到古往今来人类走过了一条什么样的道路,让他打开视野,认识这个世界这个时代，这才是首要的目标，然后才是教授知识和方法。     

浅谈初中思想品德课教学模式

吕叔湘先生曾经说过:成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了,活其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。那么对于学生感到枯燥无味、认为要用死记硬背才能拿到好成绩的思想品德课来说,思想品德老师们怎样才能     

为了十二亿人吃饱吃好──全国农业引进国外智力表彰会散记

也许，人们不会忘记十几年前城乡居民排起长队手拿票证买米买面买鱼买肉的场景；也许，有人会诧异气候寒冷的东北忽然之间也“火”了起来，一年四季都能吃到过去只有南方人才有口福享受的大米饭；也许，有人在享用鸡鸭鱼肉苹果草毒之类佳肴美味时肚子里仍装着不少的抱怨；面对满大街琳琅满目的吃的，人们或许会想到农民，想到土地；但是很少有人会想到；有这样的一支队伍，为了12亿人吃得饱吃得好，长年从事着跨越国界，专“打老外的主意”，默默无闻地从异国他乡引进良种和技术的工作。近年来，这支队伍战果辉煌。我们的政府不会忘记这些功…     

师德，师之魂

有人说:“师德,是教师之魂。”仔细琢磨琢磨,觉得此话颇有一点道理。多少年来,全社会一致公认,教师是“人类灵魂的工程师”,是育人育才的辛勤园丁。教师不仅具有“传道、授业、解惑”的职责,而且担当了“春蚕”和“蜡烛”的角色。学是师之骨,德为师之魂。教师的学识、人格和行为如何,对未成年人的成长会产生极为深远的影响。教师必须具有高尚的职业道德,“学为人师,行为世范”,永远不失为未成年人的表率。     

浅析怎样提高中等职业学校学生学习英语的积极性

在职业高中学校的英语课堂教学中，常有一些学生不能积极参与到课堂教学中去，造成这种现象有以下几个原因，教师的授课过于机械；教师对学生批评有余，赞扬不够；学生有害羞自卑心理；缺乏良好的英语习惯，部分学生存在着不正确的思想认识及情绪状态等。解决这种不良现象有以下几方面，师生关系调节；教师实施创造性教学；对学生多鼓励、多肯定；承认学生差异；根据学习特点因材施教，培养能力。     

事业单位激励机制研究——以沛县二中课程改革与教师激励为例

沛县二中课程改革与教师激励主要涉及两个方面的内容：一是关于课程改革；二是关于教师激励。2005年秋，徐州市高中课程改革陆续在各高中展开。沛县二中也积极进行课程改革。为了了解沛县二中教师对于课程改革的了解程度，同时探讨怎样才能更好地激励教师，调动他们的积极性，2007年9月在南京航空航天大学王鲁捷教授的带领下，由王教授的研究生组成的团队展开了这次调研活动。