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五年制高职作为现代职教体系的重要组成部分,在中高职衔接中起到一定的作用.本文以江苏城乡建设职业学院为例,对五年制高职在中高职衔接专业培养目标定位、中高职衔接专业课程体系建设、中高职衔接人才培养模式构建中的作用进行了分析. 相似文献
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中本一体化“3+4”人才培养是国家为构建现代职业教育体系而设置的长学制培养模式。浙江科技学院在开展“3+4”人才培养的探索与实践过程中,在政策、教学、管理等方面发现了诸多问题。基于此,本文从人才培养模式路径构建和个体培养模式路径构建两个层面提出了稳步推进中本一体化“3+4”人才培养试点项目(以下简称“项目”)的思考及对策,为构建现代职业教育体系助力。 相似文献
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涉农综合性大学是我国高等教育的重要组成部分,也是服务新农村建设的重要力量。涉农综合性大学建设新农村发展研究院,要大力推进建设理念创新,充分发挥综合优势,在高等教育发展和经济社会发展的全局中谋划,进一步明确功能定位和服务特色;大力推进建设要素创新,以基地建设、服务新农村人才队伍建设为根本,突出建设重点;大力推进建设机制创新,构建人才培养、科学研究、服务新农村建设的有效协同机制。 相似文献
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建设社会主义新农村是党中央、国务院根据我国的国情而制定的一项重要决策,也是解决三农问题的重要抓手.改革开放以来,我国农村有了翻天覆地的变化,取得了前所未有的成绩,但也存在一些问题,特别是高级技术人才短缺已经成为制约新农村建设的一个瓶颈.本文从新农村人才发展的现状出发,分析了我国农村人才培养中存在的问题,总结了职业教育在新农村建设中所发挥的作用,提出了在新农村人才培养中完善职业教育的政策措施. 相似文献
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党中央国务院提出加快发展现代职业教育,服务全面建成小康社会的战略任务。但同时我们应当看到,我国关于现代职业教育体系的建设工作还处于规划阶段,充分发挥各级政府管理部门、行业企业、中高等职业院校、高等院校和社会各界的职能和改革创新的积极性,科学发展现代职业教育,完善“服务需求、开放融合、衔接贯通”的技能人才培养体系,搭建技术技能型人才培养的“立交桥”,构建技术技能强国,势在必行。本文以技师学院为依托,对推进“引厂入校”合作模式、探索“现代学徒制”人才培养模式、深化技工教育集团化办学、促进中高职协调发展、实现职业教育终身化等方面进行了探讨。 相似文献
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基于协同学原理,探讨高职人才协同培养的内在机理,构建协同培养模式架构,为高职人才培养模式建设提供新的思路和视角. 相似文献
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完善现代流通体系加快上海国际贸易中心建设 总被引:1,自引:0,他引:1
流通位于市场最前沿,是国民经济各部门间的桥梁和纽带,并引导着生产。发展现代流通以提高城市的集聚辐射能力是上海作为国际大都市的功能之一,上海的贸易中心建设与发展现代流通业紧密相连。通过阐述现代流通的内涵及发展趋势,探讨现代流通业与上海国际贸易中心建设之间的关系,分析上海流通业发展现状及存在的瓶颈问题,提出上海在加快国际贸易中心建设进程中应积极构建十大贸易服务平台、优化商务布局,并积极争取国家政策支持等发展思路。 相似文献
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三农问题是我国经济持续发展过程中需要解决的重点问题,所以基于三农问题的解决,国家积极推进乡村振兴战略,旨在建设社会主义新农村.立足于现阶段的乡村发展进行分析,乡村要实现真正发展,必须要发展具有稳定性、持续性的特色产业,而产业建设与发展需要相应的人才,因此结合乡村振兴大背景培育乡村产业发展需要的人才,这对于助力乡村振兴有突出现实意义.高职院校在培育技术型、应用型人才方面有突出的现实意义,立足于乡村振兴背景对高职人才培养模式进行分析与讨论,选用科学、有效的人才培养模式,使人才培育在乡村振兴实践中的价值发挥更加突出.文章分析乡村振兴背景下河北省高职人才培养模式,旨在为当前实践提供指导与参考. 相似文献
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餐饮业的发展对烹饪专业人才培养提出了更高的要求。学校烹饪专业打破原有人才培养模式,大胆改革创新。根据餐饮市场特点,构建现代学徒人才培养模式,着力培养市场所需要的应用型、创新型烹饪人才。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。本文介绍了笔者学校在人才培养模式改革、人才培养目标、构建课程体系、建设教学团队、建设实训基地等方面开展校企合作的成功经验。 相似文献
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随着现代建筑科技的迅速发展,智能楼宇在建筑智能化工程中占据了越来越重要的地位,对专业人才的需求量也与日俱增,因此,人才培养模式研究意义十分深远.依托国家改革发展"示范校"重点建设专业,笔者学校智能楼宇专业在近五年实施课程改革、全国技能大赛和企业对接三位一体融合,成效突出.本文结合当下现代学徒制,阐述了如何以"SWOT"竞争策略开发模式,在现有专业技术人才培养模式上创新,有效提升中职生的社会竞争力的策略. 相似文献
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新农村建设规划的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
国家"十一五"规划纲要明确提出了"建设社会主义新农村"这一重大历史任务.2006年中央1号文件对社会主义新农村建设作了全面深刻的阐述,提出"生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的二十字方针.新农村建设被列入各级政府、各行业的工作日程,为全社会所瞩目.为贯彻落实中央的战略部署,做好新时期村庄规划工作,农业部开展了新农村建设示范行动,在全国范围内选择了35个示范村(场),探索新农村的建设模式,扎实推进社会主义新农村建设. 相似文献
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近年来,国家提出职业教育要转型发展、全面提升内涵建设,构建完善的现代职业教育体系.这要求职业院校精准制定发展规划,全面深化产教融合,提升技能人才培养质量,全面承担职业培训等社会职能. 相似文献
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人才培养模式是实现人才培养目标和人才培养规格制定的具有系统性的培养方式、方法和途径.它从根本上规定了人才特性,并集中体现了人才目标定位和教育思想观念.为贯彻落实《国家中长期人才发展规划(2010—2020年)》和《高技能人才中长期发展规划(2010—2020年)》,按照《国家高技能人才振兴计划》的要求,进一步加强高技能人才培养工作,笔者学校将物联网应用技术专业列为浙江省高技能人才培训基地建设重点专业之一.在建设过程中,针对物联网应用技术专业进行了深入调研,并结合企业和岗位需要,确定人才培养目标,梳理典型工作任务,深化教学改革,构建了符合嘉兴区域经济发展需求且适合物联网应用技术专业的人才培养模式. 相似文献
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本文以服务新农村建设为立足点,重点探讨了农业类高职院校如何有效构建长效的服务体系,发挥其在新农村建设过程中应有的作用,以期对新农村建设工作的开展提供一点借鉴. 相似文献
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一、中高职课程衔接的背景
随着现代职业教育体系建设的深入推进,培养真正适应当下社会经济需要的高素质技术技能型人才,江苏省率先实行3+3学制中高职衔接的人才培养模式. 相似文献