巩固“普九”成果 关注流失学生

构建和谐社会，建设社会主义新农村，提高农村人口素质尤其重要，而提高农村人口素质的关键在于农村教育。但由于诸多原因，农村初中学生流失至今得不到根本解决，应当引起广泛关注。     

加强村校建设与管理着力提高村校教育质量

村级小学教育在农村学校教育中占着半壁江山.村校在承担普及义务教育、提高农村人口素质方面发挥着重大作用.加强村级小学建设,搞好村级小学管理,提高村校质量,对推进基础教育均衡发展,促进教育公平,构建和谐社会有着重要的现实意义.     

如何完善农村经济管理体系建设

由于农村的经济管理是一项十分系统化又极为复杂的工程,并且与农民的切身利益、提高农村人口素质、提升的农村经济效益都有直接的关系。在这个新的时期,我国的农村经济管理体系建设工作是肩负这许多的艰巨任务的,而且在工作之中依旧保存着许多问题,就像基层领导的重视不到位、经济管理体系不够完善、公共事业的发展滞后不前、没有维护好农民的利益、农村人口的素质还需要提高等等。故而,基层的政府部门都要去强化对农村经济管理工作的重视等等,进一步去完善去健全农村经济管理体系,也要对公共事业进行建设,再制订维护群众利益的机制,不断地提高农村的人口素质。     

解决农民增收问题之本:充分挖掘农村人力资源

搞好农村人力资源开发是发展农业经济的根本,也是解决"三农"问题的关键。马克思主义经济学和现代西方人力资本理论为我国农村人力资源开发提供了重要的理论支持。农村人力资源开发关系到我国全民素质的提高,而农村人口素质的提高是实现农民增收的基础。因此,本文拟从农村人力资源开发角度来探析解决农民增收问题之道。     

小学数学培养"学生自学能力"教学模式探究

培养学生自学能力,是新课程标准的核心.本文论述农村学校小学数学教学培养学生自学能力的方法.只要合理运用,有利于提高农村学校数学教学质量,有利于培养分析问题、解决问题能力,从而提高农村学校学生综合素质.     

提高人口素质 重在早期教育——学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会重大问题的决定》的思考

构建社会主义和谐社会,迫切需要提高我国人口素质.而提高人口素质,重在抓早抓小,即从胎儿、婴幼儿抓起,切实搞好人口早期教育和独生子女培养.其根本措施是通过宣传和普及科学育儿知识,提高母亲素质,提高胎儿、婴幼儿素质,使新生代在人生之初即可获得良好的人生开端.     

用知识化带动城镇化解决"三农"问题

当今世界已经跨进了知识经济时代,科学技术的进步、劳动者素质的提高日益成为经济增长和社会生产力发展的决定性因素。因此,我们必须用战略的眼光审视“三农”问题,要适应知识经济发展态势的要求,用知识化带动城镇化,促进工业、农业与农村经济的全面发展和农民整体素质的提高,从而从根本上解决“三农”问题。只有这样,才能实现我国生产力与国民经济的跨越式发展,这是我国跨越式发展的战略重点。一、消除城乡人口素质上的“二元结构”是消除经济“二元结构”、解决“三农”问题的前提和基础长期以来,我国政策一直偏重于城市,使得原本脆弱的农…     

让职业教育与城乡统筹相辅相成

在我国正处于社会转型大力发展生产力、推进现代化建设的今天,面对我国人口基数大、农村人口多、教育资源不均衡等现状,职业教育不仅对于转移剩余劳动力、提高国民教育水平和国民素质有重大意义,并且对于缓解我国就业压力、提高农村人口素质、提高我国社会主义生产力,为新时期创造符合时代要求的新型生产力,具有重大的现实意义；由于目前职业教育面对的多是乡村学生,职业教育很大程度上体现并有力促进城乡统筹,是城乡统筹中一个典型浓缩,二者有着深刻的相辅相成关系.     

农村基础教育发展中存在的困难与问题

一、农村基础教育存在的困难和问题 (一)教育要发展,经济是基础。 由于经济发展的不平衡．在农村特别是经济欠发达的地区和山区。教育投入不足已严重影响和制约了农村基础教育的发展,致使教育城乡差别、地域差别越来越大,造成学生受教育机会的不均等．长此以往必将影响农村人口素质的提高和经济的发展。     

初中数学"分层教学"初探

山区农村初中,尤其是"九年一贯制学校",办学条件差,学生素质参差不齐.长期以来,山区农村初中的教学质量得不到提高,不能适应教育改革和发展的需要,更不能满足山区人民对教育的需求.为了提高农村初中教育教学质量,改变山区教育落后面貌,我在初中数学教学中大胆地试行"分层教学"的教改实验,收到显著的成效.     

重新认识教育在建设新农村中的作用

过去我们谈到农村发展、讲到"三农问题",都仅仅局限或停留在单纯经济增长、农村人口向城市转移和城市化的战略上,这种战略与建设社会主义新农村的思想和建设和谐社会是有较大差异的.建设社会主义新农村与和谐社会,必须是以人为本、以全面提高人口素质为主要目标的.因为在社会主义国家,要在农村做成任何事业,都要依靠农村人口自身的积极性、主动性,而这些都依赖于他们素质的全面提高.这个任务就必然落实在发展农村教育上,从而促进农村各项事业的发展.     

乌江流域人口素质教育与社会发展关系的研究

民族文化是民族区经济社会发展的有效动力,民族文化的培养和提升靠教育的改革,通过素质教育的开展来提高人口的素质是推动社会发展的最佳途径.因为,人口素质是社会发展成果的集中体现;人口素质的高低不仅反映着一个地区教育、科技、卫生、体育等社会事业和社会生活质量的发展状况,同时亦对地区的社会、经济、环境走向市场化、信息化、现代化道路起着决定性的作用;而人口素质的提高离不开教育,合理的教育才能培养出适应社会发展的人才.     

提高农村学生写作水平的"六促法"

农村学生视野窄,信息量小,积累少,是制约其写作能力的一大瓶颈.本文从"说文训练、借鉴模仿、阅读泛览、观察练习,修改讲评、参赛投稿"几个方面,谈谈提高农村学生写作水平的有效方法.     

农村"两委"换届中如何对竞选者分类引导

近年来,随着国家对农业农村支持和投入力度的不断加大,农村经济得到了较快发展,加之国家对提高农村干部待遇的重视,当前在农村,想当"村官"的人越来越多.     

安徽省人口发展“十二五”规划

"十一五"期间,在省委、省政府正确领导下,全省人口发展领域取得显著成绩.低生育水平持续保持稳定;人口素质稳步提高;人口城镇化水平显著提高;民生保障建设取得新进展;统筹解决人口问题的宏观管理机制初步形成;坚持工作理念和工作方法改革创新. "十二五"安徽人口发展的 指导思想和主要目标 坚持计划生育基本国策,坚持以人为本、统筹协调、科学指导和创新发展原则,以构建人口均衡型社会为主题,稳定低生育水平,提高人口素质,优化人口结构,引导人口合理分布,保障人口安全.人口自然增长率控制在7.5％‰以内;出生缺陷发生率、婴儿死亡率和孕产妇死亡率稳步下降,初步建成覆盖城乡的人口基本公共服务体系;农村富余劳动力有序转移,流动人口公共服务均等化问题得到较好解决;覆盖城乡居民的社会保障体系进一步完善,老年人口生活质量全面提高;人口城镇化水平达到50％以上,城乡、区域间差距不断缩小.城乡居民社会保障体系逐步完善,生活状况进一步改善.     

农牧民群众在人口文化大院中的主体作用及效益分析

在当前人口素质较发达国家比较落后的情况下为了提高人口素质现提出以下几点意见,为计划生育工作的更好开展尽我们绵薄之力。     

加快农村实用人才资源开发助推瓷都农村和谐发展

开发农村实用人才资源,全面提高农业人口素质,对于实现农业产业化、全面实现小康社会具有十分重要的战略意义。本文介绍了德化县农村实用人才开发的现状,分析了存在的问题,提出了农村实用人才资源开发的对策。     

北京市农村教育服务供给与需求调查报告

教育是提高农村人口素质、推动农村经济与社会发展的先导性的基础工程。目前农民对教育的需求大大增加了,但农村教育的供给却远远没有跟上,出现了供不应求的局面。为此,我们在北京市10个远郊区县进行了实地考察和问卷调查,对这一问题进行实证分析和论证。在本次调查中,我们以农村教育服务供给为研究对象,从农村居民的角度出发,以农村居民对教育服务的实际需求为出发点,结合北京市农村教育服务实际情况进行全面分析和探讨,以揭示北京市农村公共教育服务供给中存在的问题,并据此提出解决问题的意见建议。     

全面做好我省人口计生工作

坚持计划生育的基本国策,提高出生人口素质,逐步完善政策,促进人口长期均衡发展。关于人口计生工作,党的十八大报告明确要求,“坚持计划生育的基本国策,提高出生人口素质,逐步完善政策,促进人口长期均衡发展”。     

提高人口素质 重在早期教育——学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会重大问题的决定》的思考

构建社会主义和谐社会,迫切需要提高我国人口素质。而提高人口素质,重在抓早抓小,即:从胎儿、婴幼儿抓起,切实搞好人口早期教育和独生子女培养。其根本措施是通过宣传和普及科学育儿知识,提高母亲素质,提高胎儿、婴幼儿素质,使新生代在人生之初即可获得良好的人生开端。