高校图书馆美育新论

结合图书馆学和美学两门学科交叉延伸发展和高校推进大学生素质教育的需求,阐述了高校图书馆美育的价值和意义。并针对新时期高校图书馆的特点,分别从美化图书馆外围环境、优化馆内环境、丰富馆藏和读者活动、增设网络信息资源和提高馆员人文素养等五个方面阐述了图书馆美育的开发与优化。在不断优化图书馆人力、物力和环境资源过程中,不断拓展图书馆学研究的新领域,进一步丰富图书馆的内涵;同时,在为高校教育服务的根本点上,又大大促进大学生的素质教育。     

互联网络对高校图书馆馆藏的影响及对策

在信息时代,网络对高校图书馆馆藏产生了重要影响,馆藏内涵、馆藏模式及馆藏质量标准等都发生深刻的变化。而且,网络对高校大学生的影响越来越广泛,高校图书馆馆藏建设显得更为重要。针对这种情况,本文从建设特色化的馆藏、开展特色化的服务,开拓创新型信息资源等方面提出了高校图书馆馆藏发展的具体对策。     

论民族高校图书馆与考研信息服务

随着社会发展对硕士、博士等各种高层次人才的需求激增,"考研"已成为一种趋势,考研信息的需求也随之增加。民族高校图书馆必须从改变观念、优化馆藏、创新服务方式等方面重视和加强考研信息服务工作。     

大学生毕业论文写作的文献需求特征与图书馆应对策略

大学生毕业论文写作期间对图书馆的服务需求急剧增大,并牵动图书馆馆藏文献信息的各个方面。图书馆应充分了解大学生毕业论文选题与写作过程中的信息需求特点及存在问题,采取相应措施,以充分发挥图书馆文献信息中心的服务功能。     

高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用

针对当代大学生存在的心理问题，依据高校图书馆的特点和优势，分析了高校图书馆开展大学生心理健康教育的必要性，提出了高校图书馆从丰富馆藏资源、提升服务质量、优化室内环境等策略积极应对大学生心理问题。     

新环境下图书馆的信息资源建设

在新的环境下,图书馆在馆藏资源的结构和获取方式等方面都发生了很大的变化,图书馆必须采取相应的措施,坚持实体馆藏与虚拟馆藏并重的原则,重视网络信息的存储,加强特色化馆藏建设,实现信息资源共享,做好信息资源的优化配置。     

数字环境下用户信息需求行为特点及服务措施

通过对数字环境中高校图书馆用户信息需求行为的分析,论述了数字环境下信息用户需求行为的特点,针对性地提出高校图书馆信息服务在馆藏建设、服务理念、馆员素质等方面的服务措施。     

网络环境下图书馆的海洋信息资源建设

海洋资源的开发,离不开海洋信息资源的建设与利用。在网络环境下,随着藏书观念、馆藏资源结构、信息获取方式以及信息资源保障模式的变化,图书馆已从传统的文献资料收藏和提供者,转变为信息产品的生产者与服务者。本文以此为背景,从加强海洋信息资源的特色化收藏,优化海洋信息资源馆藏结构,加大电子文献信息的收藏力度,开发网络海洋信息资源,建立虚拟特色馆藏,实现海洋信息资源协作收藏与资源共享的统一等方面,谈如何加强专业图书馆的海洋信息资源的建设。     

高校扩招后图书馆读者文献信息需求变化及对策

分析了扩招后高校图书馆读者文献信息需求变化多元化、层次化、个性化;探讨了高校图书馆解决这些问题的对策优化馆藏,提高馆员素质,增强竞争优势.     

基于满足用户需求的图书馆信息服务新思路

认为图书馆信息服务的直接目的是满足用户需求.论述了优化馆藏资源、拓宽服务内容、创新服务方式和提高服务质量以及充分体现"以人为本"的服务理念等问题.     

论高校学生信息档案管理网络化

高校学生信息管理工作是一项极其繁重的工作。随着高校办学规模的不断扩大、学生人数和专业设置的增加,先前的人工管理方式已经不能适应高校发展的需求。针对目前高校学生信息管理复杂而低效的现状,提出学生信息网络化管理系统的构想,对学生信息档案网络化管理进行了探讨。     

高校图书馆虚拟咨询中的心理疏导工作

高校图书馆大多在主页上增设虚拟参考咨询服务,以加强与读者的沟通。虚拟参考咨询以其虚拟性、开放性、便捷性深受大学生的欢迎,在虚拟咨询平台上,读者的留言除了有关文献信息方面的询问外,有相当一部分反映出大学生的精神压力和心理困惑,这对高校图书馆参考咨询工作提出了新的要求。通过在虚拟参考咨询平台上对大学生进行心理疏导,高校图书馆的教育职能和育人功能得到了进一步完善。     

以就业为导向的计算机教学改革

当前计算机专业学生就业形势严峻,出现了需求与供给不对称。为了改变这一现状,在教学中应以市场为导向,加强校企合作。高校要在教学实际中结合自身优势和办学条件,及时调整人才培养方案,建立与信息产业发展相适应的教学内容和课程体系,打造富有特色的计算机专业教育,培养适应市场需求的计算机专业大学生。     

知识经济与大学生素质教育

高等学校应主动面向知识经济 ,深化改革 ,突出创新教育 ,重视学习教育 ,加强知识教育 ,强化技能教育和注重个性教育 ,积极推进大学生素质教育     

农村大学生的人格特征及健康人格培养

对城市和农村大学生的卡特尔调研发现,农村与城市大学生的人格特征存在较大差异,农村大学生的人格品质普遍低于城市大学生。因此,必须加强农村大学生的心理教育,以帮助其摆脱消极情绪困扰,塑造健康人格。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

培养大学生的信息素养能力是图书馆履行信息和教育职能的具体体现,信息素养教育的目的就是要提高大学生的信息意识、信息道德和信息能力,现从分析信息素养的内涵入手,阐述高校图书馆在大学生信息素养教育中的优势并提出高校图书馆加强大学生信息素养教育的途径。     

高校信息素养课程教学内容优化探讨——基于福建省部分高校的调查分析

针对当前大学生网络应用水平日益提高的现状,认为高校信息素养课程教学内容存在亟须优化的问题。以福建省部分高校学生为调研对象,通过分析“大学生信息素养现状调查问卷”,探讨了信息素养课程教学的核心内容;通过分析“教学效果评价问卷”,了解课程教学内容的有效性。基于调查结果的显著性差异比较,认为信息素养课程应突出信息获取能力和信息分析能力的培养,注重拓展信息安全、信息道德与信息利用相关领域的知识。     

以图书馆为依托,加强大学生信息素质培育

介绍了信息素质的概念及评价标准,论述了高校图书馆对大学生开展信息素质教育过程中的优势,提出以图书馆为依托,培养大学生信息素质的途径.     

高校学生工作过程控制系统的运行分析

将高校学生工作作为一个系统,借助过程控制的理论对社会需求、校级决策、院系控制、班室操作、环境影响和反馈几个不同的环节加以研究、分析,探讨了高校学生工作实施过程控制的有效途径。     

知识经济时代大学生面临的挑战

知识经济是以知识和信息为基础的经济,随着知识经济的逐步兴起,社会经济发展已呈现出一系列新的特点。在知识经济时代,大学生首先面对的是知识经济的挑战。具体来说,有以下几个方面:转变思维方式;开发自身潜能;培养人文精神;树立忧患意识。